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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,翻越大雪山,夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。,夹金山海拔四千多米,山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变幻莫测。一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。那呼啸着的狂风会把人从山顶卷到山脚。,四千多米,白雪皑皑,空气稀薄,变幻莫测,红军从江西出发，已经走了八个月了。衣服破了，,草鞋,烂了，,脚底,打满了老趼，,既没有,棉衣、棉鞋，,也没有,绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？,为了和红四方面军会合，共同北上抗日，千难万险，翻过山去！,！,纵有,也得,红军在翻越险恶的雪山时先遇到了什么困难？,他们怎样克服的呢？默读课文第五段，用不同的符号勾画出来，并细细地品读,边读边想：从中感受到什么？批注在文旁。,作者不惜笔墨着力进行环境描写，用意何在？,骤然,7,一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。,硬邦邦,咯咯,这里的地形十分险峻。雪山的左面是深厚松软的雪岩，右边是陡峭的雪壁，中间是硬滑的积雪，一不小心就会滑下雪岩，摔下雪壁。,一不小心就会,十分险峻。,雪坡高高低低，随处 都有一些雪,坑。一不小心，踩滑了脚，就摔,进雪坑。,一不小心，,就,随处,一路上，先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心前进。,要是有人摔下去了，周围的人就立刻把木棍伸过去，把绑腿撂下去，帮助战友爬上来。,被救出来的人，拍拍身上的雪,块，系好 鞋带，又归队继续前进。,因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步地前进。,拼尽,因此大家都 全身力气，互相搀扶着，艰难地一步步前进。,“拼尽”一词可以换成其他词语吗？为什么？,拼尽,“,拼尽”,山上 云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的抱着被子，有的裹着毯子，有的披着羊皮，可都不顶用。,脸上、身上像被,无数把尖刀割着。,单,薄,越往上爬，空气越 稀薄 ，人们头,昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步,站一会，喘一阵。这时候 谁要是 停步,坐下来歇歇，就会 再也起不来了。,稀薄,谁要是,就会再也起不来了,头,读,7-12,段，在你深受感动的地方作上批注。,和同学交流交流阅读感受。,自主学习,他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”,那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧,这里不能久待呀，要不然,”,指导员连忙说：“不，不管 怎样，,我们 也要 一起 翻过雪山。”,不管,也要 一起,指导员望着茫茫无际的白雪，心想：,我 一口气，要背着他走，是一寸一寸地往前挪，挪过山去。指导员 自己仅有一件夹衣，在战友身上，然后把他 ，小战士，继续向上,只要,还有,就,即使,也要,脱下,披,背起来,带着,爬去,心想,他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”,指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”,那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧,这里不能久待呀，要不然,”,指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有一件夹衣，披在战友身上，然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去,思考：,12,段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，你从中体会到什么？,七律,长征,中的哪些诗句与本课内容紧密联系。,拓展学习,困难重重,险象环生,同舟共济,英勇无畏,14,翻越大雪山,雪山,红军,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。,卡耐基,一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。,巴尔扎克,一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,
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