新闻稿件的选择与策划--yway

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新闻,稿,稿件,的,的选,择,择与,策,策划,第一,节,节,新,新闻,稿,稿件,的,的新,闻,闻性,分,分析,一、,我,我,国,国媒,介,介的,主,主要,新,新闻,来,来源,（一,）,）通,讯,讯社,稿,稿件,现行,法,法规,规,规定,，,，我,国,国媒,体,体不,得,得擅,自,自直,接,接使,用,用外,国,国通,讯,讯社,稿,稿件,包,包括,权,权威,的,的四,大,大通,讯,讯社,稿,稿件,。,。,1、,新,新华,社,社,2、,中,中国,新,新闻,社,社,（二,）,）本,报,报（,台,台）,记,记者,稿,稿件,（三,）,）其,他,他媒,介,介：,媒,媒介,在,在议,程,程设,置,置之,间,间是,相,相互,影,影响,的,的，,特,特别,是,是精,英,英媒,体,体在,其,其中,起,起着,重,重要,作,作用,。,。,（四,）,）来,稿,稿,1、,各,各地,党,党政,机,机关,通,通讯,员,员。,2、自由,撰,撰稿人。,3、专家,学,学者。,4、读者,中,中一些热,心,心人。,(,五,),网络：网,络,络越来越,成,成为传统,媒,媒介的信,息,息来源。,网,网络成为,打,打破新闻,垄,垄断的重,要,要武器。,正如我们,衡,衡量一个,球,球队实力,的,的重要指,标,标是其“,板,板凳的厚,度,度”一样,，,，一个媒,体,体，一个,编,编辑团队,竞,竞争力也,需,需要增加,板,板凳的厚,度,度广,泛,泛的新闻,来,来源及高,质,质量的撰,稿,稿队伍。,第一，只,有,有增加了,板,板凳的厚,度,度，媒体,才,才能保证,有,有足够充,足,足的稿源,。,。,第二，只,有,有增加了,板,板凳的厚,度,度，媒体,才,才能在众,说,说纷纭中,分,分析辨别,报,报道的真,伪,伪，尽可,能,能保证报,道,道的客观,公,公正。,第三，只,有,有增加了,板,板凳的厚,度,度，媒体,才,才能在最,短,短的时间,内,内落实各,类,类策划及,策,策划方案,。,。,二、报纸,的,的基本职,能,能分析,报纸的功,能,能是多样,化,化的，传,统,统上认为,有,有四大职,能,能即：报,道,道新闻、,发,发表评论,、,、刊登广,告,告、提供,娱,娱乐，当,然,然作为政,党,党报纸及,官,官办报纸,，,，报纸还,有,有宣传政,策,策的功能,甚,甚至组织,功,功能。但,报,报纸的基,本,本职能是,报,报道新闻,，,，这是其,他,他职能得,以,以实现的,前,前提。,明确这一,点,点，对编,辑,辑掌握选,择,择稿件的,标,标准是十,分,分重要的,，,，我们可,以,以确定两,个,个原则：,第一，报,纸,纸应把大,部,部分版面,用,用来刊登,新,新闻。,第二，新,闻,闻价值应,成,成为选择,稿,稿件的首,要,要标准。,要,要正确处,理,理好新闻,与,与宣传的,关,关系。,三、稿件,新,新闻价值,分,分析,新闻编辑,过,过程是再,一,一次挑选,、,、审视事,实,实的过程,，,，编辑面,对,对的是新,闻,闻稿，一,篇,篇新闻稿,件,件能不用,，,，当然要,考,考虑到写,作,作技巧。,但,但取舍一,篇,篇新闻稿,件,件的标准,，,，首先不,是,是写作技,巧,巧，而是,新,新闻稿中,的,的事实，,要,要考虑稿,件,件中写的,事,事实是不,是,是新闻，,新,新闻性强,与,与弱，产,生,生的社会,效,效果如何,等,等。,（一）新,闻,闻时效性,表明新闻,发,发生传播,的,的时间与,受,受众获取,新,新闻的时,间,间之间的,关,关系。,编辑需要,在,在时效性,上,上确立以,下,下观念：,1、时效,性,性是衡量,一,一篇新闻,稿,稿件质量,的,的重要指,标,标。,2、提高,时,时效性可,以,以为媒介,创,创造新的,新,新闻消费,需,需求。提,升,升媒介的,市,市场竞争,力,力。,3、新闻,媒,媒介中新,闻,闻时效性,的,的强弱是,一,一个地方,投,投资环境,的,的重要组,成,成部分。,4、除特,殊,殊情况报,道,道需要掌,握,握时机如,事,事关国家,安,安全等情,况,况外，绝,大,大多数情,况,况下新闻,要,要抢而不,能,能压，慢,半,半拍常常,造,造成政治,上,上的被动,。,。,（二）新,鲜,鲜性：,报道中所,写,写的事实,是,是人们欲,知,知而未知,的,的。变动,乃,乃新闻之,母,母，只有,发,发生变动,的,的事实才,是,是有新鲜,的,的，没有,变,变动就没,有,有新闻。,1,、所报道,的,的事实本,身,身是新鲜,的,的。,2,、选取的,报,报道角度,是,是新鲜的,。,。,3,、相比较,而,而言是新,鲜,鲜的。,（三）重,要,要性：,新闻事实,所,所包含的,与,与群众切,身,身利益有,关,关，与社,会,会生活有,较,较大影响,的,的性质。,重,重要性是,衡,衡量所谓,“,“新闻份,量,量”的唯,一,一指标.,1、要考,虑,虑接近性,因,因素：,2、要考,虑,虑参与事,件,件人与地,点,点的显著,性,性,3、要考,虑,虑事件发,生,生的背景,。,。,4、要注,意,意事件的,潜,潜在性影,响,响。,（四）趣,味,味性：,我们经常,理,理解为奇,闻,闻趣事。,事,事实上，,这,这一点更,强,强调的是,所,所谓人情,味,味，引发,人,人强烈情,感,感共鸣的,东,东西。,这一点并,不,不是人最,主,主要的新,闻,闻需求，,但,但也是人,们,们不可或,缺,缺的东西,。,。如果不,明,明白这一,点,点，我们,很,很难理解,像,像“生活,空,空间”，,“,“冰点”,等,等这样的,栏,栏目为什,么,么能够取,得,得如此成,功,功。,三、新闻,报,报道的选,择,择的具体,规,规范,（一）强,调,调事件新,闻,闻,我们从媒,介,介中看到,的,的报道可,以,以分为事,件,件性报道,与,与非事件,性,性报道两,类,类，所谓,事,事件，应,该,该指具有,明,明确的发,生,生时间和,起,起始标志,的,的事实，,最,最典型者,如,如各类突,发,发性事件,如,如,9,11,、莫斯科,人,人质事件,等,等，也包,括,括像王志,东,东离开新,浪,浪，刘云,山,山出任中,宣,宣部部长,等,等，也包,括,括某地自,来,来水管道,破,破裂、两,辆,辆公交车,相,相撞等。,对,对这类事,件,件的报道,就,就是所谓,事,事件性报,道,道，而所,谓,谓非事件,性,性报道，,是,是指对一,些,些具有渐,进,进性、广,泛,泛性、常,见,见性的现,象,象、问题,的,的报道。,如,如中国,教,教师阶层,收,收入两极,分,分化严重,等。,新闻是新,近,近发生的,事,事实的报,道,道。“什,么,么事”是,新,新闻的核,心,心，读者,需,需要观点,、,、需要解,释,释，但这,一,一切都是,人,人们了解,事,事件之后,的,的进一步,需,需要，塑,造,造媒体的,，,，正是事,件,件性新闻,。,。我们回,顾,顾考察一,下,下媒体市,场,场，就不,难,难发现，,凡,凡发生重,大,大事件后,，,，人们的,媒,媒体需求,就,就会显著,增,增加。,事件,-,有趣的、,动,动态的、,及,及时的事,件,件报道，,永,永远是新,闻,闻的本源,，,，也是人,们,们读报、,看,看新闻的,出,出发点和,归,归宿点。,事件新闻,首,首先是动,态,态的，不,能,能是描述,性,性的现象,。,。,事件新闻,是,是现实中,已,已经发生,的,的,“,故事,”,，要有情,节,节，而非,干,干瘪的说,明,明、通报,和,和介绍。,事件新闻,中,中的,“,事,”,一定是百,姓,姓关心的,，,，平民化,的,的，有关,怀,怀色彩的,。,。,事件新闻,应,应该是现,实,实之中的,确,确发生的,，,，有现场,和,和来龙去,脉,脉的。,首先，也,要,要指出非,事,事件性报,道,道也是非,常,常重要的,，,，尤其对,于,于事件的,分,分析解释,，,，事实上,也,也是事件,性,性报道的,一,一种延伸,。,。,其次，中国,媒,媒体中的非,事,事件性报道,亟,亟待回归新,闻,闻本位。我,们,们的所谓非,事,事件性报道,，,，与政府机,关,关的文件、,调,调查报告、,汇,汇报材料、,领,领导讲话等,没,没有太大的,差,差别，这种,文,文体，严重,异,异化了报道,的,的新闻本位,。,。作为记者,的,的报道，即,使,使是对现象,的,的描述，趋,势,势的分析，,也,也应该是情,节,节化、富有,现,现场感的，,具,具有可视性,的,的。,（二）追求,必,必读性,“可读性”,是,是指读者对,某,某一事件关,注,注的兴趣与,文,文章作者采,用,用的写作技,巧,巧，而使文,章,章读起来更,生,生动、更容,易,易理解程度,的,的一种综合,体,体现。读者,兴,兴趣程度越,高,高，文章越,生,生动、越容,易,易理解的内,容,容，可读性,就,就越强。因,此,此，可读性,内,内容的基本,要,要求应该是,：,：可以与受,众,众无关，但,必,必须是读者,感,感兴趣的事,件,件这是其一,；,；不一定是,重,重要的新闻,，,，但文章很,有,有文采、很,生,生动、很感,人,人、很能触,发,发人们情怀,的,的这是其二,。,。,可读性在带,给,给人们最初,的,的新奇和满,足,足之后，它,作,作为竞争手,段,段的边际效,用,用已大大降,低,低，并不能,成,成为稳固地,维,维系传媒与,受,受众的可靠,纽,纽带。在愈,演,演愈烈的传,播,播竞争中人,们,们看到，“,可,可读性”只,是,是传媒进入,市,市场和吸引,受,受众的一整,套,套规定动作,，,，中的一个,比,比较初步和,简,简单的要求,，,，只有可读,性,性的报纸从,本,本质上说只,是,是一个可看,可,可不看的报,纸,纸，,所谓新闻的,“,“必读性”,，,，是指这份,报,报纸或杂志,的,的某个版块,、,、某个栏目,、,、某条新闻,，,，对于特定,受,受众的最高,满,满足程度，,即,即这部分受,众,众非读不可,的,的程度。从,它,它的内涵来,讲,讲，这部分,信,信息，在传,播,播过程中，,往,往往是特定,读,读者主动去,寻,寻求的。,读者“必读,”,”内容的基,本,本要求，首,先,先应该表现,在,在与读者生,活,活相关的内,容,容上，比如,：,：与读者的,生,生活最密切,的,的科技、健,康,康、政策等,。,。其次是重,大,大的突发性,事,事件，且事,件,件具有很强,的,的悬念性，,能,能强烈刺激,受,受众感官的,内,内容上，如,：,：发生在美,国,国的911恐怖事件,等,等。,几类具有必,读,读性的题材,1,、国内外突,发,发性事件：,如,如,9,11,事件等；,2,、社会热点,问,问题：如住,房,房、社会保,险,险、高校收,费,费、社会治,安,安等问题；,3,、政策法规,的,的出台：如,电,电信收费政,策,策、职业,病,病防治法,出,出台等；,4,、国际热点,：,：如巴以冲,突,突等；,5,、重要人事,变,变动：国家,及,及地方主要,领,领导人的变,动,动等；中宣,部,部中组部,6,、重大发明,发,发现：包括,重,重要的科技,成,成果及文物,考,考古发现,7,、批评揭露,：,：对社会不,良,良现象及事,件,件的揭露,（三）突出,本,本报特色,从某种程度,上,上讲，报纸,的,的特点，也,就,就是个性是,报,报纸生命的,重,重要组成部,分,分。报纸个,性,性的形成，,有,有赖于各个,版,版面。版面,风,风格、标题,、,、内容等，,而,而这其中报,纸,纸内容是决,定,定报纸个性,的,的最重要因,素,素，故选择,稿,稿件是形成,并,并保持报纸,个,个性特点的,最,最重要环节,。,。应该形成,一,一个独特的,取,取舍观。,新闻选择中,突,突出报纸特,点,点，总结起,来,来，要注意,以,以下三点：,1,、体现报纸,的,的编辑方针,。,。,2,、照顾读者,对,对象,3,、考虑报纸,覆,覆盖范围,（四）体现,平,平衡原则,新闻选择中,的,的平衡原则,，,，可以从技,术,术与伦理两,个,个方面。,1、从技术,方,方面的要求,主,主要体现在,:,（1）报道,领,领域的平衡,。,。,（2）报道,体,体裁的平衡,。,。,（3）篇幅,的,的平衡。,2、,作为一种伦,理,理的考虑，,它,它是客观公,正,正原则的体,现,现。平衡手,法,法的目标，,是,是追求准确,地,地反映事物,及,及其内外部,联,联系。并尽,可,可能减轻报,道,道可能带来,的,的负面影响,与,与伤害。,（,1,）争议或冲,突,突双方的意,见,见观点。,（2）不同,地,地区间的平,衡,衡。,（3）批评,监,监督与正面,宣,宣传的平衡,（五）选择,稿,稿件要注意,报,报道的连续,性,性,对于正在进,行,行的报道，,要,要注意对之,进,进行持续性,关,关注，让读,者,者能够感到,完,完整、准确,、,、全面地了,解,解事物的发,展,展过程，这,一,一点，也被,我,我们许多编,辑,辑所所忽视,，,，许多报纸,对,对一事件的,报,报道常常有,始,始无终（原,因,因可能多种,多,多样的）,第二节新闻稿件社,会,会效果分析,一、有严重,政,政治错误的,稿,稿件不能用,反对四项基,本,本原则的,反对改革开,放,放的,为腐败辩护,的,的,二、明显违,反,反现行政策,的,的,如违反计划,生,生育政策,有违民族宗,教,教政策的,三、宣扬极,端,端民族主义,的,的,但事实证明,，,，极端民族,主,主义已给人,类,类带来了极,大,大的灾难，,这,这种东西是,建,建立在一种,情,情绪基础上,的,的，对其进,行,行理性化的,可,可能性非常,有,有限，它往,往,往会导致自,我,我封闭，成,为,为社会与经,济,济发展的障,碍,碍。,这种情绪化,的,的东西对新,闻,闻传播最直,接,接的一个影,响,响就是一个,骗,骗子只要打,出,出爱国牌，,往,往往就能得,到,到我们传媒,的,的青睐，这,已,已为许多骗,子,子屡试不爽,。,。印证了西,哲,哲一句话：,爱,爱国主义是,恶,恶棍的最后,一,一个庇护所,。,。,反对夸大个,人,人作用，宣,扬,扬个人崇拜,这是我国解,放,放后很长一,段,段时间惨痛,的,的历史教训,。,。,第三节新闻报道选,题,题策划与创,新,新,一、编辑的,三,三层境界,1,、所谓“保,险,险”编辑,，,就是经过你,的,的手编出的,稿,稿件保证不,出,出差错，保,证,证准确无误,，,，也就是让,报,报刊用户和,广,广大读者、,受,受众放心。,2、关于“,生,生花”编辑,使,使原稿“生,花,花”包括两,方,方面内容：,一,一是主题更,明,明确、更深,化,化了；二是,文,文字更精练,、,、更顺畅、,更,更具可读性,了,了。,3,、编辑的最,高,高层次是“,司,司令”编辑，他不光是,“,“保险”编,辑,辑、“生花,”,”编辑，他,还,还能组织指,挥,挥记者写报,道,道，而且比,一,一般编辑记,者,者更高一筹,。,。,二、新闻,编,编辑策划,报,报道的三,个,个意识,(,一,),宏观意识,在经济全,球,球化背景,下,下，国际,竞,竞争开始,国,国内化，,国,国际市场,的,的波澜起,伏,伏对国内,市,市场竞争,态,态势都会,有,有深刻的,影,影响。因,此,此，传统,上,上所谓国,际,际新闻、,国,国内新闻,泾,泾渭分明,的,的界线在,很,很大程度,上,上已变得,模,模糊了，,国,国内的经,济,济、科技,乃,乃至政治,事,事件都与,国,国际紧紧,勾,勾连着，,我,我们的新,闻,闻报道必,须,须打破传,统,统的条块,限,限制和国,内,内新闻习,惯,惯处理模,式,式的限制,，,，必须将,视,视野投到,全,全球。,以石油问,题,题报道为,例,例：,我国国内,大,大部分媒,体,体仍然停,留,留在过去,的,的思维模,式,式和思维,框,框架里，,停,停留在把,国,国内新闻,和,和国际新,闻,闻分立考,虑,虑处理的,习,习惯里，,在,在报道时,，,，把石油,输,输出国组,织,织的讨论,决,决定、把,石,石油价格,上,上涨视为,人,人家后院,的,的事，视,为,为单纯的,国,国际新闻,，,，或者甚,至,至还把它,当,当作笑话,说,说，而在,处,处理国内,新,新闻时，,只,只是孤立,在,在报道新,闻,闻，而不,善,善于把国,内,内新闻和,国,国际新闻,联,联通起来,分,分析。如,只,只是报道,国,国家计委,连,连续几次,调,调整石油,产,产品的价,格,格，或是,着,着意报道,出,出租司机,感,感到压力,太,太大，市,政,政府如何,增,增加补贴,保,保证公共,运,运输系统,为,为市民服,务,务，但很,少,少能够从,全,全球视野,中,中做出具,有,有警示性,、,、前瞻性,的,的报道,。,。,有些国内,新,新闻只有,在,在全球化,背,背景下才,能,能凸显其,意,意义。,例如：,2001,年，北京,上,上海三家,零,零售商：,西,西单商场,、,、北京超,市,市发连锁,公,公司和上,海,海联华超,市,市公司在,京,京签署协,议,议，联手,组,组建一家,新,新超市。,计,计划在,3,年内开拓,华,华北市场,。,。,国际竞争,国,国内化，,国,国内市场,更,更是一体,化,化，环保,、,、生态、,经,经济决策,、,、经济结,构,构、产业,选,选择等，,都,都不仅仅,是,是局部性,问,问题，我,们,们必须站,在,在全国角,度,度判断新,闻,闻、选择,新,新闻。尤,其,其是在地,区,区性利益,冲,冲突产生,时,时，媒介,的,的报道必,须,须是全国,性,性的眼光,而,而不能是,狭,狭隘的地,方,方观点支,配,配报道。,（二）独,家,家意识,1、什么,是,是独家新,闻,闻,独家新闻,，,，从字面,看,看，就是,所,所谓一家,媒,媒体独家,发,发表的新,闻,闻，但独,家,家新闻更,重,重要的是,强,强调一种,质,质的规定,性,性，即独,家,家新闻首,先,先要是具,有,有重大新,闻,闻价值，,能,能够成为,人,人们话题,的,的事件。,因,因此，琐,碎,碎的报道,即,即使独家,发,发布，也,不,不构成真,正,正意义上,的,的独家新,闻,闻。,2、独家,新,新闻的两,种,种类型,（1）相,对,对独家新,闻,闻：对重,大,大事件的,报,报道在时,间,间上领先,对,对方一步,。,。如滚石,网,网站抢报,克,克林顿绯,闻,闻案等。,（2）绝,对,对独家新,闻,闻：是通,过,过独家的,消,消息来源,经,经过充分,调,调查挖掘,得,得来的报,道,道，其他,媒,媒体不可,能,能随后跟,进,进的报道,。,。如南,方,方周末,关,关于希望,工,工程的报,道,道等。,3、独家,新,新闻对媒,体,体的意义,独家新闻,是,是媒介竞,争,争中实施,USP,战略的核,心,心内容。,对,对媒体永,远,远具有极,为,为重要的,意,意义。我,们,们之所以,对,对一个媒,体,体形成忠,诚,诚，最主,要,要的就是,因,因为我们,能,能从它上,面,面得到从,其,其他媒介,中,中得不到,的,的东西。,独家新闻,是,是媒介竞,争,争的利器,，,，而对社,会,会来说，,独,独家新闻,是,是记者对,社,社会的独,特,特发现，,是,是媒介对,读,读者的一,种,种高质量,的,的服务，,具,具有巨大,的,的认识价,值,值。,4、现时,代,代的独家,新,新闻观,独家新闻,任,任何时候,都,都对媒体,有,有着重要,意,意义，在,变,变化了传,播,播环境中,，,，我们需,要,要深化、,拓,拓展对独,家,家新闻的,认,认识和理,解,解。除了,挖,挖掘绝对,意,意义上的,独,独家新闻,外,外，一个,更,更重的课,题,题是通过,独,独特的策,划,划和操作,，,，开掘出,公,公共信息,孕,孕含的尚,未,未被其他,媒,媒介开掘,的,的内容来,。,。,人无我有,，,，固然可,贵,贵。人有,我,我特，更,属,属难得。,只要别具,慧,慧眼，独,特,特操作，,即,即使在新,闻,闻竞争中,漏,漏发了重,要,要新闻，,也,也仍然可,以,以后发制,人,人。,（三）深,度,度意识,1,、深度报,道,道概念与,类,类型,深度报道,可,可以从狭,义,义与广义,两,两个方面,理,理解，从,狭,狭义来理,解,解，深度,报,报道是一,种,种报道形,式,式，它有,别,别于传统,意,意义上的,事,事件性报,道,道。但从,广,广义角度,看,看，深度,报,报道并不,是,是一种报,道,道体裁，,它,它是本质,规,规定不是,形,形式方面,的,的，而是,对,对报道内,容,容观念上,的,的一种要,求,求。它虽,然,然在形式,上,上也有一,定,定要求，,但,但仅在形,式,式上的包,装,装并不能,使,使一篇报,道,道成为真,正,正意义上,的,的深度报,道,道，如张,建,建伟的,大,大邱庄,系,系列报道,。,。,相反，如,果,果它深刻,地,地提示了,事,事件背后,的,的原因，,准,准确地分,析,析了事件,的,的影响与,趋,趋势，那,么,么，它的,具,具体形式,则,则是次要,的,的，它可,以,以是传统,上,上的消息,、,、可以是,通,通讯，也,可,可以是报,告,告文学。,深,度,度,报,报,道,道,从,从,外,外,延,延,看,看,，,，,包,包,括,括,三,三,大,大,类,类,：,：,解,释,释,性,性,报,报,道,道,：,揭,揭,示,示,事,事,件,件,的,的,来,来,龙,龙,去,去,脉,脉,及,及,深,深,层,层,意,意,义,义,，,，,是,是,最,最,典,典,型,型,的,的,深,深,度,度,报,报,道,道,；,；,如,如,胡,胡,舒,舒,立,立,的,的,用,用,新,新,人,人,方,方,略,略,品,品,味,味,近,近,期,期,重,重,要,要,人,人,事,事,变,变,动,动,等,；,；,调,查,查,性,性,报,报,道,道,：,它,它,与,与,解,解,释,释,性,性,报,报,道,道,的,的,区,区,别,别,在,在,于,于,它,它,专,专,门,门,指,指,揭,揭,丑,丑,报,报,道,道,，,，,政,政,府,府,机,机,关,关,、,、,高,高,层,层,官,官,员,员,、,、,上,上,司,司,公,公,司,司,等,等,的,的,不,不,法,法,犯,犯,罪,罪,行,行,为,为,。,。,如,如,财,财,经,经,的,的,基,基,金,金,黑,黑,幕,幕,、,、,庄,庄,家,家,吕,吕,梁,梁,等,等,，,，,调,调,查,查,性,性,报,报,道,道,强,强,调,调,要,要,具,具,有,有,有,有,高,高,尚,尚,的,的,目,目,标,标,，,，,以,以,维,维,护,护,社,社,会,会,利,利,益,益,为,为,宗,宗,旨,旨,，,，,而,而,不,不,做,做,揭,揭,人,人,隐,隐,私,私,等,等,事,事,件,件,。,。,预,测,测,性,性,报,报,道,道,：,对,对,一,一,个,个,事,事,件,件,未,未,来,来,发,发,展,展,方,方,向,向,的,的,预,预,测,测,，,，,是,是,“,“,让,让,过,过,去,去,告,告,诉,诉,未,未,来,来,”,”,，,，,预,预,测,测,是,是,人,人,类,类,经,经,常,常,性,性,的,的,活,活,动,动,，,，,科,科,学,学,的,的,预,预,测,测,建,建,立,立,在,在,对,对,事,事,物,物,发,发,展,展,规,规,律,律,的,的,深,深,刻,刻,认,认,识,识,把,把,握,握,之,之,上,上,的,的,，,，,优,优,秀,秀,的,的,记,记,者,者,总,总,是,是,善,善,于,于,洞,洞,见,见,事,事,物,物,的,的,趋,趋,势,势,，,，,如,如,斯,斯,诺,诺,在,在30,年,年,代,代,预,预,言,言,中,中,共,共,代,代,表,表,中,中,国,国,的,的,未,未,来,来,即,即,是,是,如,如,此,此,。,。,2,、,、,编,编,辑,辑,深,深,度,度,意,意,识,识,的,的,体,体,现,现,作,为,为,当,当,代,代,的,的,新,新,闻,闻,编,编,辑,辑,，,，,深,深,度,度,意,意,识,识,是,是,须,须,臾,臾,不,不,可,可,或,或,缺,缺,的,的,，,，,无,无,论,论,是,是,策,策,划,划,选,选,题,题,还,还,是,是,分,分,析,析,判,判,断,断,稿,稿,件,件,，,，,都,都,应,应,该,该,从,从,“,“,深,深,度,度,”,”,角,角,度,度,加,加,以,以,衡,衡,量,量,。,。,凡,凡,事,事,要,要,多,多,追,追,问,问,一,一,番,番,。,。,追,问,问,通,通,常,常,有,有,两,两,个,个,方,方,向,向,：,：,为,为,什,什,么,么,和,和,怎,怎,么,么,办,办,。,。,多,多,问,问,几,几,个,个,“,“,为,为,什,什,么,么,”,”,，,，,把,把,解,解,释,释,性,性,报,报,道,道,引,引,向,向,深,深,入,入,；,；,多,多,问,问,几,几,个,个,“,“,怎,怎,么,么,办,办,”,”,，,，,把,把,服,服,务,务,性,性,报,报,道,道,做,做,到,到,位,位,。,。,热,点,点,比,比,“,“,为,为,什,什,么,么,”,”,更,更,复,复,杂,杂,的,的,，,，,还,还,可,可,以,以,追,追,问,问,“,“,怎,怎,么,么,看,看,”,”,。,。,一些小,事,事情，,加,加以深,度,度，就,可,可以成,为,为一篇,有,有份量,的,的报道.,编辑判,断,断采访,是,是否深,入,入，,第一可,看,看稿件,是,是单一,消,消息来,源,源还是,多,多个消,息,息来源,；,；,第二，,要,要看消,息,息来源,的,的选择,是,是不是,有,有利于,公,公正呈,现,现；,第三，,在,在涉及,科,科学发,现,现和成,就,就方面,的,的报道,，,，同行,的,的评论,是,是必不,可,可少的,。,。,三、编,辑,辑的点,子,子从哪,里,里来？,1、做,好,好案头,工,工夫,（,1,）广泛,关,关注国,内,内媒体,的,的报道,。,。,一般来,说,说，一,个,个时期,有,有多家,报,报纸报,道,道同一,类,类问题,，,，就可,以,以考虑,这,这可能,是,是一个,具,具有趋,向,向性的,社,社会问,题,题，那,么,么这个,问,问题背,后,后的原,因,因是什,么,么。这,往,往往就,能,能够形,成,成一个,选,选题了,。,。,关注媒,体,体要善,于,于在几,起,起不同,甚,甚至看,上,上去不,相,相关的,新,新闻事,件,件之间,建,建构关,联,联，就,可,可能形,成,成一个,完,完全崭,新,新的题,目,目来,。,（,2,）编辑,还,还应该,经,经常翻,翻,翻旧报,章,章杂志,甚,甚至历,史,史书，,新,新闻与,历,历史相,互,互渗透,，,，互渗,，,，既可,以,以在新,闻,闻中引,进,进历史,，,，又可,以,以从历,史,史中发,掘,掘新闻,。,。,（3）,经,经常看,地,地图,感受、,认,认识和,理,理解地,理,理或地,图,图上的,空,空白及,变,变化，,往,往往就,像,像进入,了,了一个,“,“新闻,平,平台”,。,。,2、多,做,做leg work,编辑应,该,该多参,加,加社会,调,调查，,多,多参加,各,各种社,会,会活动,，,，经常,深,深入社,会,会观察,生,生活。,酒,酒巴、,教,教堂、,地,地铁、,菜,菜市场,3、网,上,上寻求,思,思想,互联网,传,传达的,信,信息和,民,民意，,应,应该受,到,到我们,的,的特别,关,关注。,他,他们常,常,常给我,们,们很大,的,的启迪,。,。,