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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陋室铭,复习要点,一,.,文学常识,1,、本文作者,刘禹锡,，字,梦得,，,唐代,诗人，哲学家。,2,、铭是,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，,后来就成为一种文体。二,.,课文理解性默写,1,与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙的句子是：,水不在深,有龙则灵。,2,陋室铭,中写陋室环境清幽的句子：,苔痕上阶绿,草色入帘青。,3,陋室铭,中写陋室主人交往之雅的句子是：,谈笑有鸿儒,往来无白丁。,4,、写陋室主人生活情趣闲适的句子是：,可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,三,.,注释,（一）补充注释,1,、名：,著名,。,2,、入：,映入,。,3,、上：,长到,。,4,、,劳,形：,使,劳累,（二）课下注释,四,.,句子翻译：,1.,斯是陋室,惟吾德馨：,这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。,2.,苔痕上阶绿,草色入帘青：,苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。,3.,谈笑有鸿儒,往来无白丁：,言谈说笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。,4.,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：,没有嘈杂的音乐扰乱听觉，没有官府的公文使身体劳累。,五,.,课文内容,1,、主旨句：,斯是陋室,惟吾德馨。,字眼是：,馨,2,、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句在文中有什么作用：,与古代圣贤自比,表明作者有着与古代圣贤相同的志趣抱负。,3,、结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？,运用反问的修辞，言外之意是“不陋”，与文章开头相呼应，更好的表达了作者不慕荣利，安贫乐道的精神，是全文的点睛之笔。,4,、主题：,表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的情趣。,5,、这两句话的言外之意,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,作者对官僚们寻欢作乐生活的批判。,牡丹，花之富贵者也,牡丹之爱，宜乎众矣。,对富贵人的轻蔑。,爱莲说,复习要点,一、文学常识,本文作者,周敦颐,，字,茂叔,，,北宋,（朝代）哲学家，著有,太极图说,、,通书,等,。,二、注释,（一）补充注释,1,、予：,我,2,、益：,更加。,3,、鲜：,少。,（二）课下注释,1,、蕃：,多,2,、染：,沾染（污秽）。,3,、濯：,洗涤。,4,、清涟：,水清而有微波，这里指清水。,5,、妖：,美丽而不端庄。,6,、亭亭：,耸立的样子。,7,、植：,立。,8,、亵玩：,玩弄,；亵：,亲近而不庄重。,9,、君子：,指品德高尚的人。,10,、菊之爱：,对于菊花的喜爱。,11,、宜：,应当。,三、理解性默写,1,、比喻君子不同流合污的句子是：,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,2,、比喻君子美名远扬的句子是：,香远益清。,3,、本文的主旨句（最能概括莲花高贵品质的句子）是：,莲，花之君子者。,四、句子翻译。,1,、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,我只喜欢莲花从淤泥里长出来而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。,2,、可远观而不可亵玩焉。,只可在远处观赏却不能轻易去玩弄。,3,、莲之爱，同予者何人？,对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？,4,、牡丹之爱，宜乎众矣。,对于牡丹的喜爱，人该是很多了。,五、课文内容。,1,、文章从哪几个方面描写莲的？,生长环境体态香气风度气质,2,、文章的主旨：,本文将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对追名逐利、趋炎附势恶浊是风的鄙弃。,3,、,爱莲说,中称莲是“花中君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当是具有哪些美好的品质。,君子应不与世俗同流合污，洁身自好，不向达官贵人献媚；应当内心通达，行为正直，具有高尚的美德并且远扬四方；志洁行廉，坚守节操。,4,、“牡丹之爱，宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多，而爱莲者少，作者的言外之意是：,爱慕富贵的人多，作者的知己少。,这句话讽刺的社会世态是：,追名逐利、趋炎附势。,5,、文中多次提到菊花和牡丹，作用是：,衬托莲之高洁。,陋室铭,复习要点,一,.,文学常识,1,、本文作者,，字,，,（朝代）诗人，哲学家。,2,、铭是,，后来发展为一种文体。二,.,课文理解性默写,1,与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”有异曲同工之妙的句子是：,2,陋室铭,中写陋室环境清幽的句子：,3,陋室铭,中写陋室主人交往之雅的句子是：,4,、写陋室主人生活情趣闲适的句子是：,三,.,注释,（一）补充注释,1,、名：,2,、入：,3,、上：,4,、,劳,形：,（,二）课下注释,1,、斯：,2,、惟：,3,、馨：,4,、鸿儒：,5,鸿：,6,、白丁：,7,、素琴：,8,、案牍：,9,、劳形,四,.,句子翻译：,1.,斯是陋室,惟吾德馨：,2.,苔痕上阶绿,草色入帘青：,3.,谈笑有鸿儒,往来无白丁：,4.,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：,五,.,课文内容,1,、主旨句：,-,字眼是：,-,2,、“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句在文中有什么作用：,3,、结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？,4,、主题：,5,、这两句话的言外之意,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,牡丹，花之富贵者也,牡丹之爱，宜乎众矣。,爱莲说,复习要点,一、文学常识,本文作者,，字,，,（朝代）哲学家，著有,、,。,二、注释,（一）补充注释,1,、予：,2,、益：,3,、鲜：,（二）课下注释,1,、蕃：,2,、染：,3,、濯：,4,、清涟：,5,、妖：,6,、亭亭：,7,、植：,8,、亵玩：；亵：,9,、君子：,10,、菊之爱：,11,、宜：,三、理解性默写,1,、比喻君子不同流合污的句子是：,2,、比喻君子美名远扬的句子是：,3,、本文的主旨句（最能概括莲花高贵品质的句子）是：,四、句子翻译。,1,、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,2,、可远观而不可亵玩焉。,3,、莲之爱，同予者何人？,4,、牡丹之爱，宜乎众矣。,五、课文内容。,1,、文章从哪几个方面描写莲的？,2,、文章的主旨：,3,、,爱莲说,中称莲是“花中君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当是具有哪些美好的品质。,4,、“牡丹之爱，宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多，而爱莲者少，作者的言外之意是：,-,这句话讽刺的社会世态是：,-,5,、文中多次提到菊花和牡丹，作用是：,
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