荷叶圆圆-课件部编版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,R,一年级下册,13,荷叶圆圆,新课导入,夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；夏天的荷塘可热闹了，小水珠，小蜻蜓，小青蛙，还有小鱼儿。它们在说些什么呢？让我们一起走近荷塘去听一听吧！,夏天的荷塘,作者简介,作家名片：,胡木仁，,1940,年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。,主要作品：,太阳的颜色,小兔开店,等。,知识备查,荷 叶,睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。,我,会,写,字词学习,lin,mn,lin,明 亮,lin,jn,jn,亮 晶 晶,造句：,点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时,明亮,了。,笔顺：,j,su,j,yn,bin,随 机 应 变,fi,j,飞 机,造句：,飞行员在遇到突发状况时要懂得,随机应变,。,笔顺：,ti,ti dn,台 灯,ti,fn,台 风,造句：,军军在,台灯,下学习，一直没有抬头，这样对眼睛不好。,笔顺：,fn,fn ji,放 假,fn xu,放 学,造句：,放假,了，我和爸爸妈妈去外地旅游。,笔顺：,y,y li,鱼 类,xio,y,小 鱼,造句：,鱼类,和海龟都生活在水里。,笔顺：,du,y du,一 朵,hu,du,花 朵,造句：,弟弟采了,一朵,漂亮的鲜花送给姐姐。,笔顺：,mi,mi d,美 德,mi l,美 丽,造句：,尊老爱幼是我国的传统,美德,。,笔顺：,我,会,认,珠,zh,珍珠,摇,yo,摇晃,躺,tn,躺椅,晶,jn,水晶,停,tn,停泊,展,zhn,展示,透,tu,透明,翅,ch,翅膀,膀,bn,臂膀,唱,chn,唱歌,多,音,字,h,（荷花）,h,（重荷）,荷,de,（真的）,d,（目的）,的,词语解释,亮晶晶,歌台,放声,笑嘻嘻,透明,形容微笑的样子。,形容物体明亮，闪烁发光。,供歌手唱歌时站立的台子。,（物体）能透过光线的。,放开声音，尽情地。,整体感知,大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？,课文解读,xio,shu,zh,shu h,y,sh,w,de,yo,ln xio,shu,zh,tn zi,h,y,shn,zh,zhe,lin,jn,jn,de,yn,jin,小 水 珠 说：“荷叶 是我的 摇 篮。”,小水 珠 躺 在 荷叶 上，眨 着 亮 晶 晶 的眼睛。,思考：这段话运用了哪些修辞手法？,比喻：,把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子。,拟人：,把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。,xio,qn,tn,shu,h,y,sh,w,de,tn,j,pn,xio,qn,tn,l,zi,h,y,shn,zhn,ki,tu,mn,de,ch,bn,小 蜻 蜓 说：“荷叶 是 我的 停 机坪。”,小 蜻 蜓 立在 荷叶 上，展 开 透 明 的 翅 膀。,动作描写：,“立”“展开”这些动作描写，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。,立,展 开,小 青蛙 说：“荷叶 是 我的 歌台。”,小 青 蛙 蹲 在荷 叶 上，呱呱 地 放 声 歌 唱。,xio,qn,w,shu,h,y,sh,w,de,ti,xio,qn,w,dn,zi h,y,shn,u,u,de,fn,shn,chn,蹲,放 声,动作描写：,“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。,小 鱼儿 说：“荷叶 是我的 凉 伞。”,小鱼儿在 荷叶 下 笑嘻 嘻地 游 来游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美的 水 花。,xio,y,r,shu,h,y,sh,w,de,lin,sn xio,y,r,zi,h,y,xi,xio,x,x,de,yu,li,yu,q,pn,q,y,du,du hn,mi,hn,mi,de,shu,hu,笑嘻 嘻,捧起,动作描写：,“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。,停机坪,小蜻蜓,小水珠,小青蛙,小鱼儿,摇篮,凉伞,歌台,结构梳理,主旨概括,课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。,拓展延伸,下雨啦，,下雨啦,雨点落在荷叶上：,滴答，滴答,荷叶下，,两只躲雨的小青蛙，,唱着快乐的歌儿：,咕呱，咕呱！,雨中的歌,樊发稼,课后作业,1,、有感情地朗读课文。背诵课文。,2,、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,（,1,）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。,（,2,）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第,2-5,自然段结构相同的特点，抓住描写顺序“小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿”来背诵即可。,连一连，说一说,。,小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿,停机坪 歌台 凉伞 摇篮,读一读，写一写,。,荷叶圆圆的，绿绿的。,苹果,_,，,_,。,大大的,红红的,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,1,、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。,2,、时间是最公平的，活一天就拥有,24,小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。,3,、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。,4,、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！,5,、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。,6,、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！,