让心育之花在校园美丽绽放

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让心育之花在校园美丽绽放,-,心育宣传教育之途径与方法,学校开展心育宣传教育的意义,1,、学校文化建设的重要组成部分,2,、学校开展心理健康教育的重要途径之一,3,、把心理教育与日常的教育教学活动相结合的有效方式。,4,、帮助教师提升自身心理素质，促进专业成长；,5,、学生掌握心理知识，提升与维护心理健康水平的有效手段。,“,六有”,最初的“六有”：,心理教师、心育环境、心理咨询热线或信箱、心理辅导室、心育活动、学生心理档案。,新“六有”：,心理教师、心理档案、个体心理辅导、团体心理辅导、心育环境、心育科研。,心雨宣传教育的途径,宣传材料,校园广播,宣传橱窗与板报,主题班会,讲座,心雨宣传教育的方法,抓,关键期、关键点、关键人物,通过,多种途径,开展心育宣传工作的。,关键期的心育宣传,（一）、起始年级（初一、高一）,1,、走进心理咨询室、了解心理老师,2,、做好心理适应调试,3,、建好心理档案,（二）过度年级的心育宣传,初二：迈好青春第一步,高二：心理断层,（三）毕业年级的心理调适,家长急、老师急,学生有压力没动力,关键点的心育宣传教育,一、抓好几个考试点的心雨宣传,高三高考,初三中考、高中会考,非毕业年级期中、期末考前辅导,考试后的心理疏导。,二、四月份健康活动月,1,、心理健康教育系列展板,2,、出四期校园心理小报,“,心雨,”,。,3,、指导各班出一期心理健康知识为主题的板报。,4,、做了两次考前辅导,5,、各班召开一次以心理健康为主题的主题班会,关键人物,、班主任,班主任是心理老师最亲近的合作伙伴,心理班会、心理板报、工作中渗透心理知识宣传,、家长,家长会,发放宣传材料,电话咨询、面谈,作业,如何在学校开展心育宣传，给校长写一份创意书。,谢谢大家！,