如何建立面向对象的世界观

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,建立面向,对,对象的世,界,界观,对对象模,型,型的通俗,理,理解,本教程的,主,主要内容,和,和作用,通过通俗,简,简单的生,活,活事例来,演,演绎对象,建,建模的基,本,本概念。,开阔学员,视,视野，让,学,学员轻松,树,树立面向,对,对象的世,界,界观。,让学员掌,握,握用面向,对,对象方法,分,分析问题,的,的要领。,为学员学,习,习对象建,模,模方法热,身,身。,本教程适,应,应的人员,中级面向,对,对象程序,员,员,初级业务,设,设计员,中级业务,分,分析员,初级系统,分,分析员,高级技术,支,支持人员,建模就是,认,认识现实,世,世界,客观世界,世界,主观世界,认识世界,改造世界,世界是什,么,么样的呢?,不同类型,的,的人有不,同,同的世界,观,观,E=MC,2,事物,运,动,动,矛盾,变,化,化,发展,X+Y=Z,1+1=?,类，关联,，,，对象,持不同的,世,世界观就,会,会得到对,现,现实世界,的,的不同认,识,识,建立不同,的,的世界模,型,型。,只存在同,一,一个现实,世,世界,所以，模,型,型没有对,错,错、只有,符,符合建模,人,人目的多,少,少之分。,软件人的,目,目的,现代目的,：,：,在计算机,中,中模拟现,实,实世界的,物,物和事,。,传统目的,：,：,控制计算,机,机运行。,站在六个,角,角度来看,待,待事物,A.这里,面,面有什么,东,东东？,B.每个,东,东东看上,去,去是什么,样,样的？,C.每个,东,东东能做,点,点什么用,？,？,D.这些,东,东东都呆,在,在什么地,方,方？,E.这些,东,东东之间,有,有什么关,系,系？,F.这些,东,东东是怎,么,么成事的,？,？,F,A,C,E,B,D,举例说明,默记一下,！,！,A.,这里面有,什,什么东东,？,？,B.,每个东东,看,看上去是,什,什么样的,？,？,C.,每个东东,能,能做点什,么,么用？,D.,这些东东,都,都呆在什,么,么地方？,E.,这些东东,之,之间有什,么,么关系？,F.,这些东东,是,是怎么成,事,事的？,“昨天我,的,的一个朋,友,友结婚了,”,”,这里面有,什,什么东东,？,？,月老，小,伙,伙，姑娘,，,，恋人，,玫,玫瑰花。,每个东东,看,看上去是,什,什么样的,？,？,月老，看,上,上去有些,年,年纪了，,挺,挺热心的,。,。,小伙，看上,去,去很强壮，,很,很实诚的。,姑娘，看上,去,去好漂亮，,还,还很温柔。,恋人，看上,去,去很黏糊，,当,当然就结婚,了,了。,玫瑰花，火,红,红火红的，,难,难怪姑娘动,情,情了。,本故事纯属,虚,虚构，如有,雷,雷同，请莫,对,对号入座,每个东东能,做,做点什么用,？,？,月老：牵线,搭,搭桥，介绍,认,认识。,小伙：追求,献,献花，表达,爱,爱意。,姑娘：仰慕,倾,倾情，以身,相,相许。,恋人：拍拖,结婚。,玫瑰花：令,姑,姑娘头晕，,传,传情示爱。,这些东东都,呆,呆在什么地,方,方？,月老：婚介,所,所，交友网,站,站。,小伙：软件,园,园，住唐家,。,。,姑娘：人民,医,医院，住新,香,香洲。,恋人：情侣,路,路，电影院,玫瑰花：花,店,店里，小伙,手,手中，姑娘,手,手中。,这些东东之,间,间有什么关,系,系？,关系,月老,小伙,姑娘,恋人,玫瑰,月老,干妈,舅妈,撮合者,没关系,小伙,干儿子,男友老公,男主角,买送主,姑娘,外甥女,女友太太,女主角,受主,恋人,作品,组合,组合,使用者,玫瑰,没关系,信物,受物心意,信物,这些东东是,怎,怎么成事的,？,？,月老牵线搭,桥,桥，介绍小,伙,伙和姑娘认,识,识；,姑娘和小伙,一,一见钟情，,成,成为一对恋,人,人；,一对恋人开,始,始拍拖；,小伙追求献,花,花，表达对,姑,姑娘的爱意,；,；,姑娘收到999火红玫,瑰,瑰，激动得,头,头晕目眩；,小伙真心求,婚,婚，姑娘以,身,身相许；,一对恋人终,于,于走入婚姻,殿,殿堂。,用面向对象,世,世界观看事,物,物的答案,A.,这里面有些,什,什么东东？,答：,这里面有的,都,都是事物。,注：如果大,陆,陆第一个翻,译,译,Object,的人不翻译,为,为“对象”,，,，而是把它,翻,翻译为“事,物,物”就好了,，,，这样就可,以,以省掉这个,问,问题。台湾,人,人的翻译就,非,非常准确,叫,叫做“物件,”,”,。,如上例，,有月老，小,伙,伙，姑娘，,恋,恋人，玫瑰,等,等事物（对,象,象）,B.,每个事物看,上,上去是什么,样,样的？,每个事物看,上,上去都有自,己,己的属性，,在,在每个属性,上,上都有一个,特,特征值。,如上例中：,月老，有属,性,性：年纪，,特,特征值：较,大,大；,小伙，有属,性,性：体格，,特,特征值：强,壮,壮；,姑娘，有属,性,性：性情，,特,特征值：温,柔,柔；,恋人，有属,性,性：关系，,特,特征值：黏,糊,糊；,玫瑰花，有,属,属性：颜色,，,，特征值：,火,火红。,C.,每个事物能,做,做点什么用,？,？,每个事物都,具,具备某种能,力,力；,这些事物有,什,什么用，就,要,要看它有什,么,么能力了。,注：如果大,陆,陆第一个翻,译,译,Method,的人就把它,翻,翻译为“能,力,力”就好了,，,，这样也可,以,以省掉这个,问,问题。台湾,人,人的翻译好,象,象也叫“方,法,法”,。,如上例中：,月老有牵线,搭,搭桥，介绍,认,认识的能力,（,（方法）；,小伙有“追,求,求”的能力,，,，姑娘有“,嫁,嫁人”的能,力,力；,恋人有“拍,拖,拖”的能力,，,，玫瑰有“,示,示爱”的能,力,力。,D.,这些事物都,呆,呆在什么地,方,方？,每个事物都,会,会有它合理,的,的或者必须,的,的空间位置,和,和逻辑位置,。,。尤其当这,些,些位置对事,物,物的行为造,成,成重要影响,的,的时候，表,明,明他们的位,置,置是极其重,要,要的。,面向对象的,世,世界观中叫,事,事物的部署,。,。,上例列出的,位,位置对故事,主,主要情节没,有,有太大的影,响,响，本来是,可,可以不列出,来,来的。,E.,这些事物之,间,间有什么关,系,系？,事物之间的,关,关系非常多,，,，面向对象,的,的观点一般,分,分为主要的,三,三类：,整体-部分,关,关系，甲是,乙,乙的一个组,成,成部分。,如恋人和小,伙,伙，恋人和,姑,姑娘的关系,。,。,笼统-具体,关,关系，甲是,乙,乙的一个特,例,例。,如人和小伙,，,，人和月老,，,，人和姑娘,的,的关系。,伙伴关系，,甲,甲会对乙做,点,点什么。,如月老和小,伙,伙、姑娘，,小,小伙和玫瑰,，,，小伙和姑,娘,娘的关系。,F.,这些事物是,怎,怎么成事的,？,？,每个事物都,会,会尽量利用,伙,伙伴的能力,；,；,整体事物的,能,能力依靠部,分,分事物的能,力,力；,笼统事物的,属,属性和能力,就,就是具体事,物,物的属性和,能,能力；具体,事,事物除了有,笼,笼统事物的,属,属性和能力,外,外，还可以,有,有自己特殊,的,的。,事物分工协,作,作，互通信,息,息，共同完,成,成整体的目,标,标。,俗语对术语,的,的映射,俗语,术语,例子,出了什么事？,用例,我的一个朋友结了婚。,具体事物,对象,我的一个朋友,他未婚妻,事物类型,类,小伙,姑娘,玫瑰,月老,属性,属性,年龄,体格,性情,能力,方法,牵线,追求,结婚,位置,部署,软件园,情侣路,整-部关系,聚集关系,恋人-小伙,恋人-姑娘,笼-具关系,继承关系,人-小伙,人-姑娘,伙伴关系,关联关系,小伙-姑娘,小伙-玫瑰,成事过程,用例实现,相识,相恋,结婚,术语的图形,符,符号,类名,属性,方法,A,属性,方法,B,属性,方法,A,是,B,的聚集,A,属性,方法,B,属性,方法,B,继承了,A，A,是,B,的泛化,A,属性,方法,B,属性,方法,A,与,B,有关联,对象名,用术语来建,模,模,还是问上述,六,六个问题；,可以打乱顺,序,序问，同时,问,问；,顺着知道答,案,案的问题问,下,下去；,把答案用术,语,语的图形记,下,下来。,用术语图形,再,再次演绎古,典,典浪漫爱情,故,故事,“我的一个,朋,朋友结婚了,”,”,A.这里面,有,有什么东东,？,？,我,我的朋友,我朋友的妻,子,子,故事与“我,”,”无关，去,掉,掉“我”，,我,我的朋友是,小,小伙，他妻,子,子是姑娘，,于,于是得到两,个,个类：,姑娘,小伙,他们怎么就,成,成了？,他们已经拍,拖,拖两年了，,如,如胶似漆，,你,你情我愿，,不,不就成了。,拍拖必须是,一,一对恋人所,为,为，于是出,来,来：,旁白：一对,恋,恋人是由一,个,个姑娘和一,个,个小伙组成,，,，一对恋人,能,能够拍拖，,关,关系黏糊，,也,也就能结婚,了,了。,姑娘,出嫁,恋人,关系,黏糊,拍拖,结婚,1,1,小伙,娶亲,他们是怎么,拍,拍起拖来的,？,？,两年前，姑,娘,娘的舅妈介,绍,绍他俩认识,，,，他俩一见,钟,钟情，于是,便,便拍起拖来,了,了。,舅妈是月老,，,，可能撮合,了,了好多对恋,人,人，我朋友,他,他们只不过,是,是其中一对,，,，于是得到：,恋人,关系,拍拖,结婚,月老,撮合,促成,小伙,钟情,娶亲,姑娘,爱慕,出嫁,1.*,1,1,他们都喜欢,对,对方什么？,姑娘喜欢小,伙,伙年轻，健,壮,壮，实诚；,小伙喜欢姑,娘,娘年轻，漂,亮,亮，温柔。,姑娘小伙都,感,感谢月老的,老,老到和热心,肠,肠。,姑娘,年龄,性情,容貌,爱慕,出嫁,月老,年龄,性情,撮合,小伙,年龄,性情,体格,钟情,娶亲,发现共性.,他们都是普,通,通人,月老，小伙,，,，姑娘有共,同,同的属性“,年,年纪”和“,性,性情”，虽,然,然作为普通,人,人还有很多,其,其他的属性,，,，但在此起,重,重要作用的,大,大概就这两,条,条了，于是,得,得到关系。,普通人,年龄,性情,月老,撮合,小伙,体格,钟情,娶亲,姑娘,容貌,爱慕,出嫁,他们怎么拍,拖,拖的？,小伙不仅对,姑,姑娘甜言蜜,语,语，而且经,常,常送花给姑,娘,娘表达爱意,，,，求婚那次,一,一次就献了999朵火,红,红的玫瑰。,恋人,关系,拍拖,结婚,玫瑰,颜色,传情,使用,小伙,钟情,娶亲,甜言，送花,姑娘,爱慕,出嫁,相许,1.*,1,1,完整故事的,静,静态模型,搞清过程的,活,活动图,拍拖过程活,动,动图,复述情节的,顺,顺序图,初次见面顺,序,序图：,求婚过程顺,序,序图,理清头绪的,协,协作图,初次见面的,协,协作图,定点观察的,状,状态图,恋人的状态,图,图,补充练习,“昨天我同,事,事的儿子考,上,上了大学”,；,；,“干旱了这,么,么久了，请,想,想个法子下,场,场雨吧；”,“上月去北,京,京开会时老,王,王遇到老同,学,学老张；”,“一到月底,就,就手头急，,钱,钱都跑哪里,去,去了？”,“看大家忙,忙,忙碌碌的，,可,可活不见长,，,，到底咋回,事,事？”,请每个听众,回,回去模仿本,教,教程选择以,上,上其中一个,故,故事进行演,绎,绎，作为对,本,本人倾情演,出,出的回报,。,谢谢！,实践出真知,，,，竞争长才,干,干。,Babituo,