能源企业常见职业选聘标准参考

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人员,选,选聘,技,技术,与,与实,践,践,人员,选,选聘,的,的基,本,本指,标,标,生产,总,总监,的,的资,格,格要,求,求,教育,水,水平GED：6,职,职,业,业培,训,训（SVP）,：,：8,体力,（,（PA）,：,：S56,兴,兴,趣,趣：265,性格,：,：459711,能力,倾,倾向,GVNSPQKFMEC,122,44,3,44455,人员,选,选聘,的,的基,本,本指,标,标,G：,智,智力V,：,：语,言,言表,达,达能,力,力,N：,数,数学,计,计算,能,能力S：,空,空间,能,能力,P：,形,形体,感,感Q,：,：文,书,书事,务,务能,力,力,K：,动,动作,协,协调F：,手,手指,灵,灵活,性,性,M：手工,灵,灵巧性E：眼,、,、手、足,配,配合C：,颜,颜色辨别,能,能力,人员选聘,的,的基本指,标,标,1、普通,教,教育水平,（,（GED,）,）：分6,个,个等级,2、具体,职,职业培训,（,（SVP,）,）：分9,个,个等级,3、体力,（,（PA）,：,：分8种,类,类型,4、工作,职,职能与数,据,据、人和,物,物的关系,（,（DPT,）,）：,说明工作,的,的复杂程,度,度,5、能力,倾,倾向：11项职业,能,能力因素,6、兴趣,：,：适应工,作,作的职业,兴,兴趣,7、性格,因,因素：与,职,职业对应,的,的性格,普通教育,程,程度（GED）,普通教育,程,程度（GED）,教育水平6级,推理能力,1、会应,用,用逻辑的,或,或科学的,思,思考于广,泛,泛的,理论和实,际,际问题；,2、会运,用,用非文字,的,的符号（,公,公式、方,程,程式、,图象等）,于,于最困难,的,的场合；,3、会处,理,理各式各,样,样抽象的,变,变量，理,解,解最,深奥的概,念,念。,普通教育,程,程度（GED）,教育水平6级,数学能力,1、会应,用,用高等数,学,学和统计,技,技术；,2、会应,用,用许多理,论,论的数学,概,概念；,3、会创,造,造性地运,用,用数学方,法,法解决问,题,题。,普通教育,程,程度（GED）,教育水平6级,语文能力,1、会为,报,报纸、杂,志,志、技术,或,或科学刊,物,物撰写文,章,章、编审,文,文章；,2、会起,草,草契约与,合,合同；,3、会见,有,有关人员,并,并判断他,们,们的资格,；,；,4、能够,向,向有关人,员,员提供咨,询,询意见；,5、能够,评,评价工程,或,或技术方,面,面的资料,、,、数据。,普通教育,程,程度（GED）,教育水平5级,推理水平,1、会应,用,用逻辑或,科,科学的思,考,考于问题,的,的界定、,数,数据的收,集,集、事实,的,的确定，,并,并从中做,出,出有效的,结,结论；,2、会解,释,释以数学,形,形式或图,解,解形式出,现,现的各种,技,技术性指,标,标；,3、会处,理,理几种抽,象,象和具体,的,的变量。,普通教育,程,程度（GED）,教育水平5级,数,学,学,能,能,力,力,1,、,、,会,会,应,应,用,用,高,高,等,等,数,数,学,学,和,和,统,统,计,计,技,技,术,术,；,；,2,、,、,会,会,运,运,用,用,多,多,种,种,理,理,论,论,的,的,数,数,学,学,概,概,念,念,；,；,3,、,、,能,能,够,够,创,创,造,造,性,性,地,地,应,应,用,用,数,数,学,学,方,方,法,法,解,解,决,决,问,问,题,题,。,。,普,通,通,教,教,育,育,程,程,度,度,（,（GED,）,）,教,育,育,水,水,平,平5,级,级,语,文,文,能,能,力,力,1,、,、,会,会,为,为,报,报,纸,纸,、,、,杂,杂,志,志,、,、,技,技,术,术,或,或,科,科,学,学,刊,刊,物,物,撰,撰,写,文,文,章,章,、,、,编,编,写,写,文,文,章,章,；,；,2,、,、,会,会,起,起,草,草,契,契,约,约,或,或,合,合,同,同,；,；,3,、,、,会,会,见,见,有,有,关,关,人,人,员,员,并,并,对,对,其,其,资,资,格,格,做,做,出,出,判,判,断,断,；,；,4,、,、,能,能,够,够,向,向,有,有,关,关,人,人,员,员,提,提,供,供,咨,咨,询,询,意,意,见,见,；,；,5,、,、,能,能,够,够,评,评,价,价,工,工,程,程,或,或,技,技,术,术,资,资,料,料,和,和,数,数,据,据,。,。,普,通,通,教,教,育,育,程,程,度,度,（,（GED,）,）,教,育,育,水,水,平,平4,级,级,推,理,理,能,能,力,力,1,、,、,会,会,应,应,用,用,合,合,理,理,体,体,系,系,（,（,薄,薄,记,记,、,、,内,内,燃,燃,机,机,、,、,人,人,力,力,资,资,源,源,管,管,理,理,等,等,）,）,的,的,原,原,理,理,解,解,决,决,实,实,际,际,问,问,题,题,；,；,2,、,、,会,会,在,在,有,有,限,限,标,标,准,准,化,化,条,条,件,件,下,下,处,处,理,理,具,具,体,体,变,变,量,量,；,；,3,、,、,会,会,解,解,释,释,书,书,面,面,和,和,口,口,头,头,的,的,指,指,示,示,；,；,4,、,、,会,会,解,解,释,释,图,图,表,表,和,和,进,进,度,度,表,表,。,。,普,通,通,教,教,育,育,程,程,度,度,（,（GED,）,）,教,育,育,水,水,平,平4,级,级,数,学,学,能,能,力,力,会,在,在,标,标,准,准,的,的,实,实,际,际,应,应,用,用,中,中,，,，,进,进,行,行,常,常,规,规,的,的,数,数,学,学,运,运,算,算,，,，,如,如,代,代,数,数,、,、,算,算,术,术,、,、,几,几,何,何,等,等,。,。,普,通,通,教,教,育,育,程,程,度,度,（,（GED,）,）,教,育,育,水,水,平,平4,级,级,语,文,文,能,能,力,力,1,、,、,会,会,进,进,行,行,会,会,议,议,记,记,录,录,；,；,2,、,、,会,会,安,安,排,排,负,负,责,责,人,人,会,会,晤,晤,；,；,3,、,、,会,会,处,处,理,理,个,个,人,人,信,信,件,件,和,和,历,历,行,行,公,公,文,文,；,；,4,、,、,能,能,够,够,与,与,上,上,司,司,和,和,有,有,关,关,人,人,员,员,座,座,谈,谈,；,；,5、会通报,有,有关情况；,6、能够解,释,释技术手册,、,、图纸、规,格,格和性能等,。,。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平3级,推理能力,1、凭常识,理,理解并执行,书,书面、口头,或,或图形式的,指,指示；,2、会处理,标,标准状况下,涉,涉及的几个,变,变量的问题,。,。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平3级,数学能力,会计算分数,、,、小数、百,分,分比等算术,运,运算,普通教育程,度,度（GED）,教育水平3级,语文能力,1、会把表,格,格、收据、,资,资料进行归,档,档；,2、会抄录,档,档案资料、,填,填写表格；,3、会运用,电,电脑、打字,；,；,4、会收集,限,限定的信息,；,；,5、会进行,一,一般性访谈,和,和常规性介,绍,绍。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平2级,推理能力,1、凭借常,识,识理解具体,但,但不复杂的,口,口头指示；,2、会处理,标,标准状况下,涉,涉及的少量,变,变量。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平2级,数学能力,会进行整数,加,加、减、乘,、,、除。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平2级,语文能力,1、会把表,格,格、收据、,资,资料进行归,档,档；,2、会抄录,档,档案资料、,填,填写表格；,3、会运用,电,电脑、打字,；,；,4、会收集,限,限定的信息,；,；,5、会进行,一,一般性访谈,和,和常规性介,绍,绍。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平1级,推理能力,1、凭借常,识,识理解、执,行,行只有一两,步,步的指示；,2、会处理,在,在标准化作,业,业中偶尔有,（,（或没有）,变,变量的情况,。,。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平1级,数学能力,1、会完成,简,简单的加法,、,、减法；,2、会读取,和,和抄录数字,；,；,3、会计数,。,。,普通教育程,度,度（GED）,教育水平1级,语文能力,1、根据口,头,头指示或演,示,示，学会岗,位,位职责；,2、会书写,识,识别性资料,，,，如姓名、,住,住址、重量,或,或型号；,3、会以口,头,头或书面方,式,式申请工作,所,所需的物料,等,等。,职业能力培,训,训（SVP）,职业培训分,类,类与折算,1、大学的,学,学位教育：,每,每2年折算1年的职业,培,培训；,2、研究生,教,教育：每1,年,年折算1年,的,的职业培训,；,；,3、职业学,校,校：按实际,授,授课或操作,时,时间折半；,4、学徒：,以,以学徒方式,进,进行的培训,；,；,5、企业培,训,训：旨在培,养,养员工胜任,某,某项工作；,6、在职培,训,训：在有资,格,格的人员指,导,导下，旨在,担,担任某项具,体,体工作；,7、取得其,他,他工作经验,：,：培训多面,手,手或胜任较,高,高级的工作,。,。,职业能力培,训,训（SVP）,具体职业培,训,训程度的估,算,算,水平,时,时,间,间,1,短,短期示范即,可,可,230天以内,，,，超出示范,的,的任何形式,330,天,天以,上,上至3个,月,月,43个,月,月以,上,上至6个,月,月,56个,月,月以,上,上至1年,职业,能,能力,培,培训,（,（SVP）,具体,职,职业,培,培训,程,程度,的,的估,计,计,水平,时,时,间,间,61,年,年以,上,上至2年,72,年,年以,上,上至4年,84,年,年以,上,上至10,年,年,910年,以,以上,体力,（,（PA）,1、,繁,繁重,程,程度,：,：,S：,坐,坐着,工,工作,；,；重,量,量不,超,超过5公,斤,斤,L：,轻,轻型,工,工作,：,：重,量,量不,超,超过10,公,公斤,；,；或,长,长时,间,间站,立,立、,行,行走,；,；或,坐,坐着,，,，但,是,是要,用,用手,臂,臂、,脚,脚推,拉,拉或,控,控制,M、,中,中等,工,工作,：,：重,量,量不,超,超过25,公,公斤,，,，经,常,常负,荷,荷10公,斤,斤,H、,繁,繁重,工,工作,：,：重,量,量不,超,超过50,公,公斤,，,，经,常,常负,荷,荷25公,斤,斤,VH,、,、极,重,重工,作,作：,重,重量,超,超过50,公,公斤,，,，经,常,常负,荷,荷25公,斤,斤,体力,（,（PA）,2、,攀,攀登,与,与平,衡,衡,3、,弯,弯腰,、,、跪,立,立、,下,下蹲,或,或爬,行,行,4、伸张,手,手臂、用,手,手和指操,作,作、和/,或,或用,触觉感知,5、讲话,：,：用语言,表,表达和交,流,流思想,6、倾听,：,：用耳感,知,知、分辨,声,声音的性,质,质，,接受语言,信,信息,体力（PA）,7、视力,：,：感知物,体,体的形状,、,、大小、,距,距离、颜,色,色或其他,特,特征；包,括,括：,A、远,距,距离视,力,力敏感,度,度（6,米,米）,B、近,距,距离视,力,力敏感,度,度（50厘米,）,）,C、三,维,维深度,感,感,D、眼睛调,节,节适应机能,E、颜色辨,别,别力,F、视野范,围,围,体力（PA,）,）,8、控制：,用,用肢体对设,备,备进行控制,A、用手和,手,手臂控制,B、用脚和/或腿进展,控,控制,C、眼、手,、,、脚配合能,力,力,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）,职能的复杂,性,性程度,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）,数据,数据,通过观察、,调,调研、解释,、,、具体想象,和,和心理创造,，,，对数据、,人,人、物获得,的,的资讯、知,识,识和感念：,*书写时以,数,数字、词语,、,、符号形式,出,出现；,*其他数据,为,为思想、概,念,念和、口头,表,表达。,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）, 数据,0 ,综,综合：把,对,对数据的分,析,析进行综合,，,，以发现事,实,实和/或建,立,立知识、概,念,念或解释。,1 ,协,协调：以对,数,数据的分析,为,为基础，来,确,确定操作或,行,行动的时间,、,、地点、顺,序,序，执行决,定,定和/或报,告,告发生的事,件,件。,2 ,分,分析：对数,据,据进行检查,和,和评价，并,参,参照评价结,果,果提出替代,行,行动建议。,3 ,汇,汇编：积累,记,记录下来的,资,资讯进行信,息,息分类。,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）, 数据,4 ,计,计算：进行,算,算术运算并,据,据此报告。,5 ,抄,抄录：转抄,、,、登录或公,布,布数据。,6 ,比,比较：对比,标,标准解释易,于,于观察到的,数,数据、人和,物,物的功能、,结,结构或组成,上,上的特征。,7 ,没,没有使用。,8 ,没,没有明显的,关,关系。,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）,人,人，也包括,个,个别动物,0 ,咨,咨询：与个,人,人交往，根,据,据其品格、,个,个性、人格,给,给他们忠告,、,、咨询和指,导,导，以使他,们,们可依照法,律,律、规律、,原,原理等解决,问,问题。,1 ,交,交涉：与他,人,人交流思想,、,、资讯和意,见,见，以使制,定,定方针政策,、,、工作计划,和,和/或共同,决,决定、结论,或,或解决办法,。,。,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）,人,2 ,教,教学：通过,说,说明、示范,和,和有指导的,实,实习给别人,以,以知识或技,能,能；依据科,学,学、技术提,出,出建议。,3 ,指,指导：对一,组,组工作人员,确,确定或解释,工,工作步骤，,给,给他们安排,具,具体工作任,务,务，使他们,维,维持协调的,工,工作关系并,提,提高工作效,率,率。,4 ,娱,娱乐：使他,人,人娱乐,工作职能与,数,数据、人和,物,物的关系,（,（DPT）,人,5 ,说,说服：,影,影响他人,采,采用某种,产,产品、服,务,务或接受,某,某种观点,。,。,6 ,讲,讲话：,与,与人讲话,或,或发出讯,号,号，以传,达,达或交流,资,资讯，包,括,括给助手,安,安排工作,或,或发出指,示,示，不包,括,括日常交,谈,谈。,7 ,服,服务：,照,照顾人或,动,动物，以,满,满足他们,的,的需求，,包,包括明确,或,或含蓄的,愿,愿望。,8 ,没,没有明,显,显的关系,。,。,工作职能,与,与数据、,人,人和物的,关,关系（DPT）,物,0 ,调,调试：,调,调整、改,变,变或恢复,功,功能，以,适,适应工作,的,的要求。,1 ,精,精密加,工,工：利用,精,精密的设,备,备、工具,并,并附以慎,重,重的判断,，,，使加工,对,对象符合,工,工作的要,求,求。,2 ,操,操作-,控,控制：通,过,过调整相,应,应参数完,成,成作业，,其,其调整比,照,照料设备,更,更频繁。,3 ,驾,驾驶-,操,操作：适,用,用机动车,辆,辆驾驶员,。,。,工作职能,与,与数据、,人,人和物的,关,关系（DPT）,物,4 ,运,运用-,操,操作：利,用,用工具通,过,过手-眼,配,配合、手,和,和指的灵,活,活性和一,定,定的判断,力,力，完成,工,工作任务,。,。主要是,手,手工作业,。,。,5 ,照,照料：,对,对设备的,运,运行进行,观,观察、调,整,整，其调,整,整不需要,多,多少判断,。,。,6 ,进,进料-,出,出料：向,机,机器设备,送,送入和移,出,出物料，,而,而设备运,转,转时无须,照,照料。,7 ,手,手工操,作,作：借用,人,人的手、,其,其他器官,或,或简单工,具,具从事工,作,作，如搬,运,运、清理,。,。,8,没,没,有,有,明,明,显,显,关,关,系,系,。,。,兴,趣,趣,因,因,素,素,（,（,参,参,考,考,）,）,1,、,、,处,处,理,理,事,事,和,和,物,物,2,、,、,与,与,人,人,们,们,进,进,行,行,业,业,务,务,接,接,触,触,3,、,、,例,例,行,行,的,的,、,、,具,具,体,体,的,的,和,和,有,有,组,组,织,织,的,的,工,工,作,作,4,、,、,为,为,谋,谋,求,求,人,人,们,们,的,的,预,预,期,期,福,福,利,利,而,而,进,进,行,行,的,的,社,社,会,会,工,工,作,作,或,或,社,社,会,会,交,交,往,往,性,性,活,活,动,动,。,。,5、,谋,谋求,享,享有,威,威望,和,和受,人,人器,重,重的,工,工作,兴趣,因,因素,（,（参,考,考）,6、,与,与人,交,交往,并,并交,流,流思,想,想,7、,科,科学,和,和技,术,术性,的,的工,作,作,8、,抽,抽象,和,和创,造,造性,发,发工,作,作或,经,经验,9、,从,从事,与,与机,器,器、,工,工艺,和,和技,术,术有,关,关的,非,非社,交,交性,工,工作,10,、,、由,具,具体,成,成果,中,中得,到,到满,足,足的,工,工作,性格,因,因素,（,（参,考,考）,1、,职,职责,多,多种,多,多样,，,，往,往,往变,化,化频,繁,繁,2、,按,按照,规,规定,程,程序,进,进行,重,重复,性,性或,短,短周,期,期性,的工,作,作,3、,只,只按,具,具体,指,指示,进,进行,工,工作,，,，在,研,研究,解,解决,问题,时,时很,少,少采,取,取独,立,立的,判,判断,和,和行,动,动,4、指导、,控,控制和规划,自,自己或别人,的,的整个,活动,5、在职责,范,范围内与人,打,打交道，而,不,不仅限,于发出和接,受,受指示,性格因素（,参,参考）,6、从事独,立,立性的工作,7、对人们,似,似的思想和,事,事物方面的,意,意见、态度,或,或判断施加,影,影响,8、在面临,意,意外、风险,或,或危机情况,下,下，仍能胜,任,任工作,9、根据感,觉,觉和判断的,标,标准，对信,息,息进行归纳,、,、判断和决,策,策,性格因素（,参,参考）,10、根据,可,可测量或可,验,验证的标准,，,，对信息进,行,行归纳、判,断,断和决策,X ,根,根据个人观,点,点对感情、,思,思想和事实,做,做出解释,Y ,准,准确地达到,规,规定的限度,、,、公差和标,准,准,能力倾向（,参,参考）,1、最高的10%,2、较高的1/3，但,不,不包括最高,的,的10%,3、中间的1/3,4、较低的1/3，不,包,包括最低的10%,5、最低的10%,*百分比表,示,示在从业人,口,口中所达到,的,的相应水平,人,人口比例,常见,职,职业,选,选聘,标,标准,参,参考,职,业,业,适,适,应,应,范,范,围,围,：,：,建,建,筑,筑,、,、,财,财,政,政,、,、,生,生,产,产,、,、,销,销,售,售,、,、,服,服,务,务,、,、,运,运,输,输,与,与,通,通,讯,讯,总,总,经,经,理,理,GED,：,：6SVP,：,：8PA,：,：S56,兴,趣,趣,：,：265,性,性,格,格,：,：45971,能,力,力,倾,倾,向,向,GVNSPQKFMEC,122,44,3,44455,常,见,见,职,职,业,业,选,选,聘,聘,标,标,准,准,参,参,考,考,（,（,解,解,释,释,）,）,教,育,育,水,水,平,平,：,：17,年,年,以,以,上,上,；,；,职,职,业,业,培,培,训,训,：,：4-10,年,年,体,力,力,需,需,求,求,：,：,坐,坐,着,着,工,工,作,作,、,、,讲,讲,话,话,、,、,倾,倾,听,听,兴,趣,趣,：,：,与,与,人,人,进,进,行,行,业,业,务,务,接,接,触,触,、,、,与,与,人,人,交,交,往,往,并,并,交流思,想,想、谋,求,求威望,和,和受人,器,器重,性格：,指,指导、,控,控制、,规,规划活,动,动；在,职,职责,范围内,与,与人交,往,往；根,据,据感觉,进,进行,判断决,策,策；影,响,响他人,的,的思想,、,、态,度和判,断,断；职,责,责多种,多,多样,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考（,解,解释）,能力倾,向,向：,智力,：最高,的,的10%；,语言表,达,达,：较高,的,的1/3；,数学,：较高,的,的1/3；,空,空间感,：,：较低,的,的1/3；,形体感,：,：较低,的,的1/3；,文书能,力,力,：中间,的,的1/3；,动作协,调,调：较,低,低的1/3；,手,手指,灵,灵巧：,较,较低的1/3,；,；,手工灵,巧,巧：较,低,低的1/3；,眼、手,足,足配合,：,：最低,的,的10%；,颜色辨,别,别力：,最,最低的10%,。,。,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,适用职,业,业范围,：,：建筑,服,服务、,工,工程、,数,数据处,理,理和系,统,统分析,、,、人力,资,资源管,理,理、行,政,政经理,；,；营业,部,部主任,、,、公共,关,关系主,任,任、建,筑,筑主管,、,、协会,理,理事长,。,。,GED,：,：5；SVP8；PA：S567,；,；,兴趣：265,；,；性格,：,：457901,能力倾,向,向,GVNSPQKFMEC,222,44,3,44455,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,适用职,业,业范围,：,：审记,员,员、银,行,行经理,、,、信托,公,公司经,理,理、信,贷,贷经理,、,、教育,部,部门主,管,管、博,物,物馆长,等,等,GED,：,：5；SVP,：,：9；PA：S567：,兴趣：265,；,；性格,：,：47901,能力倾,向,向,GVNSPQKFMEC,222,44,3,44455,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,适用职,业,业范围,：,：会计,、,、税务,等,等,GED,：,：5；SVP,：,：8；PA：S567,兴趣：71；,性,性格：0Y9457,能力倾,向,向,GVNSPQKFMEC,221,43,2,43455,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,职业适,用,用范围,：,：化学,、,、电气,、,、机械,、,、船舶,、,、农业,工,工程师,GED,：,：6；SVP,：,：8；PA：L4567,兴趣：78；,性,性格：0Y495,能力倾,向,向,GVNSPQKFMEC,11112,444455,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,职业适,用,用范围,：,：生产,、,、建造,、,、安装,、,、使用,、,、维修,工,工程师,GED,：,：5；SVP,：,：8；PA：L4567,兴趣：79；,性,性格：Y045,能力倾,向,向,GVNSPQKFMEC,22222,444454,1113,4,常见职,业,业选聘,标,标准参,考,考,职业适,用,用范围,：,：计算,机,机程序,员,员、系,统,统分析,员,员等,GED：5,；,；SVP：8；PA：S567,兴趣：798；性格：9014,能力倾向,GVNSPQKFME C,2222,3,3,44455,常见职业选,聘,聘标准参考,适用职业范,围,围：秘书,GED：4,；,；SVP：6；PA：S4546,兴趣：26,；,；性格：59Y1,能力倾向,GVNSPQKFME C,33,34,3233,355,常见职业选,聘,聘标准参考,职业适用范,围,围：一般办,公,公室事务员,GED：4,；,；SVP：4；PA：S-L4567,兴趣：31,；,；性格：20Y,能力倾向,GV NSPQKFMEC,343,44,33,4454,常见职业选,聘,聘标准参考,适用职业范,围,围：商品推,销,销员,GED：4,；,；SVP：6；PA：L456,兴趣：26,；,；性格：7590,能力倾向,GVNSPQKFME C,333,44,3,4445,3,常见职业选,聘,聘标准参考,适用职业范,围,围：售货员,GED：4,；,；SVP：5；PA：L456,兴趣：26,；,；性格：7590,能力倾向,GVNSPQKFME C,334,34,4,34354,常见职业,选,选聘标准,参,参考,适用职业,范,范围：销,售,售管理,GED：35；SVP：57；PA：S-L56,；,；,兴趣：25；性格,：,：45,能力倾向,GVNSPQKFMEC,222,44,3,44454,常见职业,选,选聘标准,参,参考,职业适用,范,范围：采,购,购员,GED：5；SVP：7；PA：L456,兴趣：251；性,格,格：5790,能力倾向,GVNSPQKFMEC,222,433444,4,4,