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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,我和昆虫,人民美术出版社,义务教育教科书,第二册 第,10,课,带着问题看视频：你知道片中昆虫的名称吗,?,边看边记下来，也可以说出来,虫虫危机,视频,你见过它们吗？,在哪里？,同学们 猜猜我是谁？,你还认识哪些昆虫？,请同学们思考 昆虫的躯干是几部分组成？,头,胸,腹,1.,昆虫的躯体,触角,眼睛,2.,昆虫的头部,足（成虫三对）,翅膀（一对）,3.,昆虫胸部,4.,昆虫的腹部,有坚硬外壳的就是昆虫吗？,毛毛虫是昆虫吗？,小虫虫们变化的过程,它们有什么相同的地方吗？不同的？,蝴蝶的翅膀是,对称的吗？,这么美丽的小蝴蝶你忍心伤害它们吗？,从我们做起要热爱大自然保护这些,小昆虫赖以生存的家园！,老师带来的小故事,昆虫的身体有哪几部分组成,身体左右对称,头,胸,腹,一对触须,两对翅膀,三对足,身体左右有什么特点,找一找昆虫身上有哪些形状,昆虫的美丽外衣,改变头身方向飞起来,改变腿的方向爬起来,想一想：怎样能使构图饱满？,主体物画大、放在主要位置,多画一些昆虫，有遮挡,添画环境做背景,我们一起动手画出你心中最漂亮的小昆虫,自,由,构,图,作业要求：,画一幅,我与昆虫,材料、表现方法不限,设计制作：任宴萱,2013.6.8,谢谢观看！,2020,
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