分析概括诗歌的内容和思想感情课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分析概括诗歌的内容和思想感情,-,2,-,分析概括诗歌的思想感情是鉴赏诗歌的基础,所以是备考的重中之重。本讲主要讲解分析概括诗歌的内容和思想感情两种命题形式。,诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物。,诗歌的思想感情指的是作者通过诗歌所表达的思想感情。,-,3,-,一、,(2017,全国,卷),阅读下面这首唐诗,完成第,12,题。,编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十,白居易,一篇长恨,有风情,十首秦吟近正声,。,每被老元偷格律,苦教短李伏,歌行。,世间富贵应无分,身后文章合有名。,莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。,注,元九、李二十,:,分别指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的,“,老元,”“,短李,”,。李绅身材矮小,时称,“,短李,”,。,长恨,:,指作者的长诗长恨歌。,秦吟,:,指作者的讽喻组诗秦中吟。正声,:,雅正的诗篇。,伏,:,服气。,-,4,-,1,.,以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是(),A.,长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。,B.,元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。,C.,白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。,D.,作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。,E.,在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。,答案,解析,答案：CD,C,项,“隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”不正确,这里主要是戏谑李绅的意思,与标题“戏赠”一致。,D项,“坚信自己必将因文学成就而名扬后世”“不介意在当时是否得到认可”皆不正确,从诗歌本身来看,这是作者对自己命运遭际的不满,人生在世却“富贵”“无分”,只能等待身后的文名,这里虽有作者对自己诗才的自许,但也蕴含着作者难言的不平与辛酸。,-,6,-,2,.,分析概括感情,请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。,参考答案:,作者戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得;,诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。,-,7,-,解析:,本题考查对诗歌情感的把握能力。读这首诗要注意作者信息,:,白居易是中唐时期的现实主义诗人,作品平易近人,老妪能解,是新乐府运动的倡导者。做此题时要抓住题目所给的注释,注释共有四处,对了解诗歌内容、理解作者所表达的情感态度极有帮助。首联对自己的诗歌创作推重,“,风情,”“,正声,”,充满自负态度,并以此态度贯串全篇。颔联由自负开始转而向友人戏谑自夸,“,每被老元偷格律,”,一句中,“,偷,”,字写自己的作品被朋友暗自拿去模仿,有戏谑的成分,;“,苦教短李伏歌行,”,拿朋友的短处、外号呼之,有开玩笑的意思。颈联由自负、自夸转而预言身后定有诗名。尾联说自己新编成十五卷诗集,却说,“,莫怪气粗言语大,”,即不要怪里面的内容,“,言辞夸张,”,。,-,8,-,二、,(2017,全国,卷),阅读下面这首宋诗,完成第,12,题。,送子由使契丹,苏,轼,云海相望寄此身,那因远适更沾巾。,不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。,沙漠回看清禁,月,湖山应梦武林,春。,单于若问君家世,莫道中朝第一人,。,注,清禁,:,皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。,武林,:,杭州的别称。苏轼时知杭州。,唐代李揆被皇帝誉为,“,门地、人物、文学皆当世第一,”,。后来入吐蕃会盟,酋长问他,:“,闻唐有第一人李揆,公是否,?”,李揆怕被扣留,骗他说,:“,彼李揆,安肯来邪,?”,答案：,BD,通过注释可知,苏辙在当时的名位很高,诗人引用唐代李揆的典故,用李揆指子由,是想借此告诫子由,出使契丹,决不可追求盛名,须小心谨慎,安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实,可知苏轼的担心并非多余。用李揆的典故,又以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。B项,“即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一”属曲解文意。D项,“切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度”理解偏颇。,-,10,-,1,.,本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(),A.,本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。,B.,中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏氏兄弟,也不敢自居第一。,C.,从李揆的故事推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。,D.,苏轼告诫苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。,E.,苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。,答案,解析,-,11,-,2,.,分析概括内容,本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。,参考答案:,表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。,解析:,本题考查鉴赏文学作品的形象的能力。题干要求回答“首联表现了诗人什么样的性格,”,所以应具体赏析首联。首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟手足情深,此去虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。作答时,须先概括出诗人的性格特点,再结合诗句进行分析。,-,12,-,三、,(2016,全国,卷),阅读下面这首唐诗,完成第,12,题。,金陵望汉江,李,白,汉江回万里,派,作九龙盘。,横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。,六帝,沦亡后,三吴,不足观。,我君混区宇,垂拱众流安。,今日任公子,沧浪罢钓竿,。,注,派,:,河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。,六帝,:,代指六朝。,三吴,:,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。,这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。,-,13,-,1,.,分析概括内容,诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?,参考答案:,这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。,解析:,诗歌的形象有三类,人物形象、景物形象和物象(咏物诗中的事物形象)。此题属于对景物形象的鉴赏。对景物形象的鉴赏,要紧扣诗中写到的景物,分析这些景物共同组成了怎样的画面。题目指明,“,前四句,”,因此鉴赏时要紧扣其内容,:,一、二两句中,“,回万里,”“,九龙盘,”,写汉江水势浩瀚,一泻万里,支流众多,流域广大,;,三、四两句中,“,豁中国,”“,飞迅湍,”,写其气势磅礴,景象宏大。作者开头写这样的景象,是为下面赞美国家一统后的,“,众流安,”,做铺垫,以突显诗歌的主旨。,-,14,-,2.,分析概括感情,诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?,参考答案:,作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;,作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。,解析:,在这首诗中,作者借典故抒情。,“,今日任公子,沧浪罢钓竿,”,诗后面的注释中解释了其含义,:“,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。,”,国家一统,众流安定,国无巨寇,正应众生安居乐业。王琦评论李白此诗时说,:“,因众派安流,水无巨鱼,故任公子钓竿可罢,喻言江汉宁静,地无巨寇,则王者之征伐可除也。,”,这种理解很有道理。,-,15,-,分析概括诗歌的内容,热点突破,典例,1,阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。,菊,李商隐,暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。,陶令篱边色,罗含宅里香,。,几时禁重露,实是怯残阳。,愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。,注,晋书,罗含传,:“,及致仕还家,阶庭忽兰菊丛生,以为德行之感焉。,”,金鹦鹉,:,金制的状如鹦鹉螺的酒杯。,-,16,-,诗的前四句描写了菊花怎样的特点?请结合诗句简要分析。(6分),参考答案:,色美:花心淡紫、花瓣嫩黄,色彩鲜明而和谐;,味香:它有罗含宅中菊的香味;,品高:将菊花的色、香与陶潜、罗含等有德行的人联系起来,赋予其高贵的品格。,解析:,菊花的花蕊为淡紫色,花瓣为黄色,一、二句写其色美,;“,罗含宅里香,”,中着一,“,香,”,字,表现菊花的味香。陶渊明因做过彭泽令,所以人们称其,“,陶令,”,他与罗含的共同点是有,“,德行,”,菊生在陶渊明的篱笆边,长在罗含的宅院中,它与有德行的人为伴,亦可见其品德之高贵。,-,17,-,怎样得满分,常见的设问方式:,某一意象(物象)具有哪些特点?请简要分析。,某一环境有哪些特点?请结合诗句概括分析。,诗人说“”的原因是什么?结合诗句简要分析。,诗人为什么而愁(喜、忧等)?请简要分析。,-,18,-,1,.,审清方向,依题作答。审清题干所要求作答的内容,以免答非所问。,2,.,审清详略,全面作答。试题要求结合诗句简要分析,就要围绕提问,紧扣原诗句内容,用原诗中的相关语句具体分析,不能泛泛而谈。答题时要做到点面结合,既要有面上的整体把握,又要有点上的细致剖析。,3,.,审清范围,依诗作答。概括内容时,首先要审清题干是要求结合全诗作答,还是结合某几句诗作答,以便锁定诗词具体内容。,-,19,-,4,.,理解诗意,正确作答。正确理解诗词含义是准确答题的前提,如果误解了诗词内容,答案自然会南辕北辙,不知所云。正确理解诗词的含义,要看诗人,了解诗人,才能做到知人论世;要解读形象,剖析诗中形象,才能准确把握诗词含义;要留心注释,诗词后的注释一般会对答题有帮助,一定要留意。,内容(用一个词概括特点)+分析(结合诗句具体分析),-,20,-,对点训练,(2016,江苏卷,),阅读下面这首宋词,完成后面的题目。,八声甘州,辛弃疾,夜读李广传,不能寐。因念晁楚老、杨民瞻,约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。,故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。射虎山横一骑,裂石响惊弦。落魄封侯事,岁晚田园。,谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山。看风流慷慨,谈笑过残年,。汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。,-,21,-,命题热点一,命题热点二,注,晁楚老、杨民瞻:辛弃疾的友人。,杜甫曲江三章其三,:“,自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。,”,此处化用杜诗。,本词上片选取了李广的哪些事迹?这样选材有什么表达效果?,参考答案:,第一问:灞陵受辱亭尉,射虎中石,功高难封侯。第二问:通过对这些事迹的提炼铺陈,营造了英雄晚景落魄的氛围,暗寓了作者有相似的境遇。,解析:,“,恨灞陵,”,三句,写亭尉毫无见识,以致醉中凌辱了这位名将,;“,射虎,”,两句,容易让人联想到李广,“,射虎中石,”,的故事,;“,落魄,”,两句,写李广这样有大功于国家的名将,却不得封侯,还一度被罢黜而家居。铺叙人物事例是为塑造人物形象服务的,同时也暗寓作者自身的遭遇。,-,22,-,分析概括诗歌的思想感情,热点突破,典例,2,阅读下面这首宋词,完成后面的题目。,蝶恋花,赵令畤,欲减罗衣寒未去,不卷珠帘,人在深深处。红杏枝头花几许,?,啼痕止,恨清明雨。,尽日沉烟,香一缕,宿酒醒迟,恼,破春情绪。飞燕又将归信误,小屏风上西江,路。,注,止,:,通,“,只,”,。,沉烟,:,点燃的沉香。,恼,:,撩惹。,西江,:,古诗词中常泛称江河为西江。,全词表现了词中人物哪些思想感情?请结合词句简要分析。(6分),-,23,-,参考答案:,感叹青春将逝之情(或:伤春惜春之情),如“啼痕止恨清明雨”写惜春伤春之情;,孤独寂寞之情,如“人在深深处”和“尽日沉烟香一缕”写出主人公的孤独寂寞;,对远方之人的思念之情,如“飞燕又将归信误,小屏风上西江路”写出对远人的思念。,解析:,这是一首闺怨词,题干中问表现了,“,词中人物,”,哪些情感,因为闺怨诗词往往是