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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,热烈欢迎各位家长！,附城小学 三年级三班,各位家长：,为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对我们班级工作的支持。,感 谢,1.,个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；,6.,下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；,5.,吃零食现象比较严重（少给零花钱）；,4.,个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；,3.,个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；,2.,少数同学偏科严重（科学、英语）；,二、存在的问题,学习情况,班级状况,家庭教育,期末测试存在问题：,一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；,二是对待学习不当回事，马马虎虎；,三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。,表扬学习优秀的同学:,比如：,王欣洁、高艺、邓代可、吉士么非杂、哈马么尔作、龙书文、沈春阳、阿友莫依你、任新宇、孙子健、杨颖、胡诗颖、罗姝琪、龙书文,等同学。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。,这些学生成绩优异的原因,：,1.,学习态度端正，勤奋；,2.,学习方法比较好；,3,自制力强，善于思考；,4.,家长的支持与鼓励！,孩子们上课基本上都能听讲专心，一部分同学还能发言积极，比如,王欣洁、高艺、邓代可、孙子健,、杨颖、刘静怡、,付媛、吉比永吉、说谷依且,、陈小龙、孙子建,等同学。,书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。有,杨志敏、莫子洛、高艺、邓代可、吉士么非杂、哈马么尔作、沈春阳、阿友莫依你、任新宇、罗姝琪、阎清玉、阿尔么子外,等同学,。,在教学和班级管理中发现的问题,1,、没有带齐学习用品和作业。,2,、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具，做练习时不专心。,3,、作业错题改正不及时。,第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。,第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。,第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。,语文学习,班级现状,我们班有学生,70,名，进入三年级，孩子们给我,还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂,纪律明显进步，班级课堂气氛活跃，课堂作业都能,按时完成，自理能力增强。尤其是孩子们的综合能,力也有很大的提高。,不足之处,1.,缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重。,2.,部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷奸耍滑。两操,、,路队集队速度慢，队伍中说话,、,打闹现象严重。,3.,个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。,4.,学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。,班级荣誉,1、校优秀班集体。,2、优秀通讯中队。优秀通讯员：王欣洁。,3、班级文化建设：获学校三等奖。,孩子最不喜欢听到家长说的,10,句话是,你怎么还不去做作业，快去！,我讨厌你。,下次再这样的话,你怎么连这种题目也不会做。,我不来管你了。,你脑子出问题了，是不是？,你真不如,学习好。,嗯、嗯。,下次你就给我滚。,你写得太烂了！,为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？,招数一：身教重于言传 。,招数二：“斥责”要有放失,招数三：重结果更重过程,招数四：,要正确看待孩子的成绩,招数五：保持一致，始终如一,招数六：分解目标，逐步实施,招数七：保护孩子的自尊心,招数八：,要多给孩子一点信心,招数九：会爱孩子,招数十：,培养孩子的责任心,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的,激励,下成长起来的。,相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智,。,应该表扬就及时表扬，,口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好,。,招数九：,会爱孩子,对家长的一些建议,要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。,联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。,创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）,关注孩子心理的变化情况，如有异常请及时纠正。,学习之余给孩子创造丰富的课余生,活，而不是玩电脑和看电视！,经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编作文集,）,希望家长配合的,督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。,督促孩子完成口头作业。,发现问题及时联系老师。,督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。,引导孩子形成积极健康的观念， 安全时刻在心间。,生活,生活问题,午餐,卫生问题,个人（服装）、环境,安全问题,校内、校外,孩子是我们永远的望，,教育孩子是我们共同的责任，,就让我们携起手来，一起为孩,子的健康成长而努力吧！,以高远的目标激励孩子,以严格的要求约束孩子,以实际的行动支持孩子,以平常的心态关爱孩子,感谢您的支持！,
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