中考阅读复习·说明方法及作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文专项复习,近几年考点与形式,1,、把握,说明对象,和,内容,，分析其,特征,；,2,、理清说明的,顺序,，把握文章的,结构,。,3,、,说明方法,的,辨别,及,作用,分析。,4,、准确理解语言和品味,说明语言,的,特点,。,回忆说明文的相关知识,1,、说明文的分类,事物说明文：,说明事物特征,事理说明文：,说明科学原理,2,、说明对象：说明内容：,3,、说明方法：,4,、说明顺序：,5,、,说明结构：,6,、语言特点,（,1,）准确科学（严密）性,（,下定义、列数字、分类别）,（,2,）生动形象性,（打比方、摹状貌）,一个词,一句话,打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料,举例子、分类别、列数字、作比较、下定义,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,总分式、并列式、递进式,说 明 方 法 的 辨 析,为了说明事物特征，需要采用恰当的说明方法。,说明方法的辨别,举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料,说明方法,一般用,三个字,表述，不要与,修辞手法,、,论证方法,相混淆，表述要规范、一致。,为了说明事物的某个特点，文章往往会,同时使用几种说明方法,。,说 明 方 法 的 辨 别,1,、,举例子,：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。,(,语言标志,：,例如、比如、据说、譬如,),2,、,分类别,：按一定的标准，把事物分成若干类别分别加以说明。不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。,(,语言标志,：,*有几种：一种是*，另一种是*,一类（种）,一类（种）,),3,、,列数字,；从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法。,(,语言标志,：,数词,(,大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数,),5,、,打比方,：用,比喻,的方法把抽象、复杂的事物说得深入浅出、具体生动。,说 明 方 法 的 辨 别,(,语言标志：,像、仿佛,),4,、,作比较,：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。,(,语言标志,：比、,也、而、相对于、较,),说 明 方 法 的 辨 别,6,、,下定义,：用准确精练的语言，科学揭示事物的本质属性。,(,语言标志、句式：,科学、完整，判断句,),7,、,作诠释,：这是对事物局部进行解释的一种说明方法。,(,语言标志：,局部、某一方面的特征介绍,),10,、,引资料,：,引用名言、谚语、俗语、古诗文、神话传说等，,说明事物的特征，增强说服力。,说 明 方 法 的 辨 别,(,语言标志,：,表格、图形,),（标记：引号）,8,、,摹状貌,：就是通过,具体的描写,揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。,9,、,画图表,：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图、统计表等等，使人看了一目了然。,下定义,VS,作诠释,从,形式,上看,，,下定义,在说明事物本质特征时，常用,判断句式,来表述概念；而,作诠释,可用多种句式表述。,从,严密程度,来看,，,下定义,要求,揭示事物的本质特征,，,说明的对象与说明的内容,可以交换位置,，意义不变,；而,作诠释,对说明对象的解说则往往侧重事物某一方面的特征，或者解说它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而,说明的内容,不能,与被说明的对象变换位置,。,下定义,：,甲是乙，乙是甲,；,作诠释,不能这样。,例题解析,a,、,b,两句都是判断句。,a,句使用了,下定义,的方法说明统筹方法的概念，可以变为：,一种安排工作进程的数学方法就是统筹方法。,b,句用了,作诠释,的方法从颜色上解说激光，如变为,“,一种颜色单纯的光就是激光,”,，那就是谬误了，因为并不是所有,“,颜色单纯的光,”,都是激光。,a,统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。,b,激光是一种颜色单纯的光。,区别小结：,说明方法,前后内容,揭示特征,语言表述,下定义,可以颠倒,完整全面,科学严密,作诠释,不能颠倒,部分,描述性,说明方法及其作用,（,1,）准确、科学（下定义、列数字、分类别、引资料）,（,2,）生动、形象、直观（打比方、摹状貌、画图表）,（,3,）具体、通俗易懂（举例子、作诠释、引资料）,（,4,）突出强调（作比较）,指出方法,+,语言特点,+,说明对象的特征,例如：我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑，它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,答：上面这句话运用了,打比方,的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，,生动形象,地说明了,人民英雄纪念碑,的,巍峨、雄伟、庄严。,练 一 练,判断下列句子的说明方法,并说明其作用。,(1),我国的建筑,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的。,答：这句话运用了,作比较,的说明方法；把,“,我国的建筑,”,和,“,苏州园林,”,比较，突出强调了,苏州园林不讲究对称,的艺术特色,。,答：这句话运用了,打比方,的说明方法；把,“,桥,”,比作,“,板凳,”,，生动、形象地说明了,桥的形状和结构,。,(2),桥是什么,?,不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可承担重量。,(3),导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。,答：这句话运用了,分类别,的说明方法；,分门别类、条理清楚,地说明了,导弹的种类,。,答：这句话运用了,举例子,的说明方法；通过举海南岛和廉江都有荔枝林的例子，,具体、通俗易懂,地说明了,我国是荔枝的原产地,。,(4),海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。,5,、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它,“,制造奇特，人不知其所以为,”,。,答：该句子运用了,引资料,的说明方法；引用唐朝的张嘉贞的话,准确,地说明桥的,设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦,。,答：句子运用,下定义,的说明方法；准确、科学、简明地概括了“克隆”的,本质特征,是无性繁殖，使读者对这一概念有了,较为清晰的认识,。,6,、,凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。,真题回放,未来在月球上生活,（,2009,中考阅读二）,目前，核聚反应炉采用的原料是氘（,do,重氢），而“氨,-3”,所产生的能量比氘大得多，并且它在反应炉中产生的废料辐射量极低，可以埋藏在较浅的地层下而不会污染环境。,17.,第三自然段加线句子的说明方法是,，其作用在于,。,作比较,突出说明月球上“氨,-3”,作为核反应材料的优越性,真题回放,国宝,大熊猫,（,2008,年中考阅读二）,一只体重,100,公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有,0.10.15,公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。,。,18,选文划线的句子运用了什么说明方法，在表达上有何作用？（,2,分）,答：选文划线的句子运用了列数字、作比较的说明方法；准确、科学且突出地说明了大熊猫繁殖能力低，且不易成活，进一步突出了大熊猫的珍贵。,