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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二框,成长中的自我,1、你与父母第一次发生争执是在什么 时候?,2、发生争执的原因是什么?,3、最后的结果怎样?,4、这样的结果对你日后的学习、生活有影响吗?如果有，请具体说明。,你有过吗？,为什么人们如此关注这幅画？,这是由于历史上人们曾经长期遭到强权压制，后来经过不懈努力，可以自由地表达自已的情感和意识，说明人们不是消极、被动地接受别人的影响，而是有表达自己思想、行为的意愿。,对自身自觉的意识,分析鲁滨孙为什么能重新回到社会？,因为他拥有自强、自立、勇敢、乐观、奋斗的精神,想想生活中“一切以我为中心的自我意识有哪些表现？,陈亮的前后变化说明了什么？,由不健康的自我到健康的自我，说明通过与他人对比可以发现自己的不足。,1、说说我们平时所参加的活动中，哪些属于社会公益事业。,2、参与社会的公益活动对塑造健康自我有什么作用?,3、讨论我们能为社会公益事业做点什么？,一方面，个人的成长离不开社会，在社会中，有不同的镜子，个人需要借助这些社会镜子，通过与别人的比较、别人对自己的评价等来多角度、全方位地了解自己。,另一方面，应该正确地区别、对待别人对自己的评价。鉴于个人的能力、水平以及评价尺度不同等多方面的原因，别人对自已的评价也可能参差不齐、不完全一致，所以，我们自己应该学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，全面地、正确地看待自已。,自我测评,青春期健康的自我意识的特征是,自尊、自强、自立、自律,，能够明辨是非，准备担负社会责任。,中学阶段不仅是个人智力发展的重要时期，也是个人人格发展、形成健康的自我意识的关键期。而健康的人格、健康的自我意识乃至健康的自我是一个人立足于社会、承担社会责任、为社会做贡献的基本要求，所以，在申学阶段，我们可以通过各方面的学习，形成良好的品质与健康的自我意识与健全的人格，为今后立足于社会、走进更广泛的社会生活做好准备，从这个意义上来说，中学阶段对于我们的未来特别重要。,
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