2017届高一文言句式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言句式,点击高考：,（道路）,甚径且易，不数日可抵中京，,何为,故道此？（,4,分）,答案,（道路）非常直并且平坦，不用几天就可以到达中京，,为什么,要故意走这条路（引到这条路）？,王,甲,知,（刘敞）,能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。（,3,分）,王甲知道,（刘敞）,能够为自己申冤，才敢说出真相,（才敢告诉刘敞）,，杀人凶手,是,富人陈氏,。,。,3,傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之,!,（,3,分）,答案：傅先生,是,天下（闻名）的贤士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！,1.,明确文言句式的,两大类,型（特殊句式、固定句式）,2.,掌握,理解,文言句式,的,方法与技巧,，熟练,应用于,文言,翻译,试题中 。,复习目标：,4,特殊句式，判明类型；,固定句式，重在识记。,文言文翻译,5,特殊句式,倒装句式,特殊句式,判断句,省略句,被动句,主谓倒装,宾语前置,状语后置,定语后置,判断句,7,判断句,1,、概念：,用,名词或名词性短语直接充当谓语,，对主语进行判断的句子。,2,、翻译格式：,“,x x,（不）是,x x”,（,1,）,“,者，,也,”,系列：,南冥者，天池也。,莲，花之君子者也。,粟者，民之所种。,项脊轩，旧南阁子也。,秦，虎狼之国。,判断句,2,、,用副词“乃” “则” “固” “即” “ 皆” 等加强肯定，表示判 断。,臣乃市井鼓刀屠者。,此则岳阳楼之大观也。,斯固百世之遇也。,梁父即楚将项燕。,余购三百盆，皆病者,判断句,3,、用动词“为” “是”表示判断。,故今之墓中全乎为五人也。,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞,问今是何世，乃不知有汉。,不知木兰是女郎。,注意：“,是”在先秦古汉语中多为,指示代词，,在汉以后作判断词则多起来。,判断句,4,、用“非” “未” “弗”等表示或辅助表示否定的判断。,吾本非文人画士,六国破灭，非兵不利,一、用,“,者,”“,也,”,句式表判断。,三,、用,“,即,”“,乃,”“,则,”“,皆,”,“,素,”“,诚,”,等副词表判断。,二、用动词,“,为,”“,是,”,表判断。,四、用,“,非,”,“,未,”“,弗,”,等表示否定的判断。,五、,通过语意直接表示判断,。,判断句主要形式：,知识整合,：“刘备天下枭雄。”,下列句式中哪些是判断句：,1,、,哙即带剑拥盾入军门。,2,、王之好乐甚，则齐其庶几乎。,3,、夫六国与秦皆诸侯。,4,、夫子欲之，吾二臣者，皆不欲也。,5,、,城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也,(,孟子,得道多助，失道寡助,6,、荆州之民附操者，逼兵势耳。,7,、此非孟德之困于周郎者乎？,3,、,5,、,6,、,7,判断下列句式中哪些是判断句？,1,、旦日飨士卒，为击破沛公军。,2,、哙即带剑拥盾入军门。,3,、当立者乃公子扶苏。,4,、故木受绳则直。,5,、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。,6,、夫六国与秦皆诸侯。,【,温馨提醒,】,并不是所有的“,乃,”,“,则,”,“,即,”,都表示判断！,3,、,6,判断句,1,、翻译用副词表判断的判断句，既要译出副词的意义，还要译出判断句式特征。,2,、辨析,“是”,在句中的意义和用法。,吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。,难点突破,温馨提示：,区分“是”作判断动词与作指代词（这）,判断句的翻译要点：,“,删,”,表判断的助词，,“,补,”,判断动词,“,是,”,如：,1,、滕文公问曰：,“,滕，小国也。,滕国是个弱小的国家,。,2,、季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（,06,全国）,季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。,答案：赏赐给他车辆马匹却推辞的人，是不害怕步行的人。,3,、 赐之车马而辞者，不畏步者也。,送秦少章赴临安簿序张耒（2009湖南卷）,被动句,19,（一）、有标志,（,1,）用,“,为,”,或,“,为,.,所,.,”,表被动,“,身死人手，为天下笑者。,”,（,被天下人嘲笑）,“,（巨）偏在远郡,行将为人所并。,”,（,资治通鉴,）（,2,）用,“,被,”,表被动,“,忠而被谤，能无怨乎？,”,（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）（,3,）用,“,见,”,或,“,见,.,于,.,”,表被动,“,徒见欺,”,（,白白地被欺骗）,“,臣诚恐见欺于王而负赵。,”,（,4,）用,“,于,”,或,“,受,.,于,.,”,表被动,“,不能容于远近。,”,（张溥,五人墓碑记,“,吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,”,资治通鉴,（二）、无标志,这种情况是指没有被动词的被动句。如,：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（,资治通鉴,）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。,被动句常见的有以下几种形式：,1,、用介词,“于”“受,于,”,表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,2,、用“,为,所,”,（“为”引出动作的主动者,）“,为所,” “,为”,表示被动。,3,、用,“见”“见,于,”,表被动,(“,于”引出动作的主动者,),。,4,、用介词“,被,”表被动。,5,、动词本身表被动：帝感其诚,/,洎牧以馋诛,小 结,22,知识整合,“,见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它,放在动词前，表示动作行为的承受者， 可译为,“,我,”,。,如：,1,、府吏见丁宁,2,、生孩六月，慈父见背,1,、诚请见教。,2,、望见谅。,3,、请勿见笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求,教导我,。,希望,原谅我,。,请不要,讥笑我。,我,我,难点突破,1,、选出下列各组中不是被动句的一项,（ ）,A,、世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣,B,、今不速往，恐为操所先,C,、帝感其诚,D,、嬴闻如姬父为人所杀,A,（ ）,A,、行将为人所并,B,、旦日飨士卒，为击破沛公军,C,、吾常见笑于大方之家,D,、,故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,2,、选出下列各组中,不是被动句,的一项,一 试 身 手,被动句翻译要点：,1,、,“,于、受、见、为,”,等标志词要换为,“,被,”,2,、把动作的承受者放到调,“,被,”,字之前,如：,吾,长见笑于,大方之家,。,我将长久地,被,明白大道理的人讥笑。,主动者（笑的发出者）,动作的承受者（被笑的人）,2,、翻译下面的句子。,(朱)晖（hu ）,刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。(2005年高考广东卷,朱晖传,),答案：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处常常被人弹劾。,省略句,省略句,：,常见的省略句有以下几种,：,（,1,）,承前,省,。如：永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；,（,2,）,蒙后,省,。如：沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。,（,3,）,对话,省,。如：,樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“ 甚急。”,异蛇,异蛇,草木,公,今日之事,1,、,省略主语,军中无以为乐，请以剑舞, 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之,2,、谓语的省略,择,为乐,项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。,屠惧，投以骨。,以相如功大，拜为上卿。,之,之,之,小结：以上是动词宾语的省略,竖子不足与谋。,旦日，客从外来，与坐谈,。,之,之,3,、宾语的省略,小结：以上是介词宾语的省略,4,、省兼语。（“使”“命”“令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。,现代汉语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。,如：,不如因而厚遇之，使 归赵。,之,杞子自郑使 告于秦曰,人,5,、介词的省略,(,于、以）,臣与将军戮力而攻秦，将军战河南，臣战河北。,今以钟磐置水中,赐之彘肩,以,于,于,于,一、省略主语。,1,、承前省；,2,、蒙后省,3,、对话省,二、省略谓语,。,三、省略宾语。,1,、省略动词宾语；,2,、省略介词宾语。,四、省略介词,（,“,于,”“,以,”）,）,。,省略句主要形式：,知识整合,省略句的翻译要点：,1,、,须回归语境，补出省略。,2,、利用语法知识梳理句子结构。,主 （介宾）谓 宾,3,、,积累常见省略句型，灵活判断运用于翻译。,a.,省略主语，,b.,省略动词后或介词后的宾语，,c.,省略介词“于”或“以”字。,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许以负秦曲。,2、于是秦王不怿，为一击缶。,3、,扶苏,以数谏故，上使外将兵。,4、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。,5、收天下之兵，聚之咸阳。,6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可。”,7、死马且买之五百金，况生马乎？,（寓言“千金买骨”比喻重视人才，渴望得到人才。）,补出下列句子的省略成分。,1、均之二策,宁许,（之）,以负秦曲。,2、于是秦王不怿，为,（之）,一击缶。,3、扶苏以数谏故，上使,（之）,外将兵。,4、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使(,之,)归赵,5、收天下之兵，聚之,（于）,咸阳。,6、齐威王欲将孙膑，孙膑谢曰：“刑余之人不可,（将）,。”,7,、死马且买之,（以）,五百金，况生马乎？,答案：,1,、在他死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。,将下面的句子翻译成现代汉语。,及死之日，天下知与不知，皆为尽哀,（2002年全国卷,史记,李将军列传,翻,译文,段中画线的句子。,(2012,湖北,),邓粲,晋纪,曰：“王湛字处冲，太原人。隐德，人莫之知，虽兄弟宗族亦以为痴，唯父昶异焉。,昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有,周易,，谓湛曰：叔父用此何为？颇曾看不？湛笑曰：体中不佳时，脱复看耳，今日当与汝言。,因共谈,易,，剖析入微，济所未闻，叹不能测。”,(,家有名士,),答案,王湛,于是和,王济,一起谈论,周易,，,(,王湛,),分析精微， 王济从来没听说过，感叹,(,叔父,),深不可测。,解析“因”，连词，于是前后省略的主语；“微”，精微；“叹”后省略宾语。,邓粲,晋纪,记载说：王湛字处冲，是太原人。隐藏着自己的品行和才能，没有人知道他，即使是兄弟宗族，也认为他是个傻子，只有父亲王昶对他另眼相看。,王昶死后，他住在墓边。哥哥王浑的儿子王济前往探望叔叔王湛，看见床头有,周易,一书，对王湛说：“叔父拿这个干什么呢？略微看过一点没有？”王湛笑着说：“身体好的时候，偶尔再看看罢了。今天天应该和你说说了。”,王湛,于是和,王济,一起谈论,周易,。剖析得十分深微，巧妙的言辞奇特的理趣，是王济所没有听说过的，王济感叹其深刻而难以测度。,【,邓粲,晋纪,曰：王湛字处冲，太原人。隐德（德：品行和才能），人莫之知，虽兄弟宗族，亦以为痴，唯父昶异（异：另眼相看）焉。昶丧，居墓次，兄子济往省湛，见床头有,周易,，谓湛曰：“叔父用此（用此：拿这个）何为？颇（颇：略微）曾看不？”湛笑曰：“体中佳时，脱（脱：偶尔）复看耳。今日当与汝言。”因共谈,易,。剖析入微，妙言奇趣，济所未闻，叹不能测（测：测度）。,文言文,句式,专题复习,（第二课时）,倒装句,44,文言特殊句式,倒装句,状语后置,宾语前置,定语后置,主谓倒置,倒装句的翻译要点：,调,按照现代汉语的语法规则,在文言文中，为了强调谓语，有时将谓语置于主,语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。,主语,谓语,1.主谓倒置,回也,贤哉，,介词,动词,宾语,2.宾语前置,定语,中心词,3.定语后置,状语,中心词,4.状语后置,主谓倒装句,倒装句,51,谓语前置,（主谓倒装）,为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。,如：,甚矣，汝之不惠！,安在公子能急人之困也！,宜乎百姓之谓我爱也。,主谓倒装翻译,“,调,”主,语于谓语动词前,宾语前置句,倒装句,53,一、翻译下列句子，找出它们的特点：,忌不自信。,然而不王者，未之有也。,古之人不余欺也！,是以后世无传焉，臣未之闻也。,“,不自信”,“,不信自”,“,未有之”,“,不余欺”,“,不欺余”,“,未之闻”,“,未闻之”,规律一：否定句中代词作宾语时，宾语前置。,“,未之有”,共同点：,1,、否定句；,2,、代词作宾语；,二、翻译下列句子，找出它们的特点,:,1.,大王来何操？,2.,之二虫又何知,?,3.,奚以知其然也？,4.,汝将何以视天地？,何操,操何,何知,知何,奚以,何以,奚以,以何,规律二：疑问句中疑问代词作宾语，宾语要前置。,共同点：,1,、疑问句,2,、疑问代词作动词或介词的宾语；,翻译下列句子，找出它们的特点,1,、句读之不知，惑之不解。,2,、何陋之有？,3,、何厌之有？,4,、,无乃尔是过与？,5,、唯利是图。,6,、唯才是举。,不知句读,/,不解惑,有何陋,无乃过尔与？,唯图利,唯举才,规律三：,“,是,”“,之,”,是提前宾语的标志，表示动作对象的单一性或强调宾语,（,惟：只，只是。）,有何厌,一、,疑问句,中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二、,否定句,中代词作宾语时，宾语前置。,三、用,“,之,”,或,“,是,”,把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。,四、,介词宾语,，有时也放在介词的前面。如：一言以蔽之、秋以为期、北向,宾语前置有以下几种情况：,知识整合,1,、何以战,?,规律四：,介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3,、,是以区区不能废远。,陈情表,“,何以,”,“,以何,”,“,谁与,”,“,与谁,”,2,、微斯人，吾谁与,归？,“,是以”,“,以是”,宾语前置句,规律五：,方位词作宾语时，有时也前置。,译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”。,1.,至于北海，东面而视，不见水端。,秋水,宾语前置句,1,、下列句子中，与其他句式不同的一项,：（ ）,A,、豫州今欲何至？,B,、童子何知？,C,、若事之不济，此乃天也。,D,、固一世之雄也，而今安在哉？,E,、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,练习,60,小 试 身 手,2,、下列句子与其他三项,不同的,（ ）,A,、城中皆不之觉,B,、时人莫之许也,C,、人马烧溺死者甚众,D,、未之多见也,C,常见的否定词有：,不、弗、未、毋、无、莫,A,子何恃而往？,B,虽我之死，有子存焉。,C,唯才是举。,D,尔何知？,B,3,、选出下列各组中不是宾语前置的句子（ ）,练习,62,辨析“,之,”在下列句中意义和用法的异同。,论者不此之信，而信其谲。,2010,湖南卷,诸葛孔明,评论的人不相信这是真实的，而相信他的谎言,然而不王者，未之有也。,孟子见梁惠王,这样还不能称王天下，没有这样的事,”,难点突破,小 试 身 手,4,、下列句子中，与其他句式不同的一项：,（ ）,A,、吾谁欺，欺天乎？,B,、则物与我皆无尽也，而又何羡乎？,C,、固一世之雄，而今安在哉？,D,、其间旦暮闻何物？,D,翻译句子,1,、子不自悲而悲我，不自吊而吊我！（,3,分）,小 试 身 手,译文：您不为自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我,2.,儿童,相,见不,相,识，笑问客从何处来。,回乡偶书,译文：小孩子看见了我却不认识我。,将下面画线的句子翻译成现代汉语。,传曰：,“,其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。,”,其李将军之谓也？,2002年全国卷,史记,李将军列传,答案：,“大概是说李将军的吧？”或“大概说的是李将军吧？”,定语后置句,倒装句,67,楚人有涉江者 村中少年好事者 求人可使报秦者,格式一：,中心词十定语十者,翻译下面句子，并找出其共同点,寻找,能够出使回复秦国,的,人,马之千里者 僧之富者不能至 石之铿然有声者。 缙绅而能不易其志者,格式二,：,中心词,+,之（而）,+,定语,+,者,翻译下面句子，并找出其共同点,能日行千里的,马,能不改变自己志节,的,做官的人,蚓无爪牙之利，筋骨之强,居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君,格式三：,中心语,+,之,+,定语,翻译下面句子，并找出其共同点,蚯蚓没有,锋利,的,爪牙,，,强劲,的,筋骨,车六七百乘，骑千余，一食或尽粟一石 以乘韦先，牛十二犒师。,格式四,：,中心语十数量词（作定语）,翻译下面句子，并找出其共同点,一顿有时（就）吃掉,一石,的,粮食,先用四张熟牛皮,再用,十二,头牛犒劳军队,1,、中心语,+,定语,+,者,知识小结,2,、中心语,+,之（而）,+,定语,+,者,3,、中心语,+,之,+,定语,4,、中心语数量词（作定语）,定语后置翻译,“,调,”定,语到中心词前面,知识整合,A,太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之,B,疆土之新辟者，移种民以居之。,C,军书十二卷，卷卷有爷名。,D,贤于己者，忌之而不愿问焉。,(,D,),选出下列句中不含定语后置的有：,（,2,）与例句句式相同的一项是（ ）,例：凌万顷之茫然,A,、铸以为金人十二,B,、楚左尹项伯者，项羽季父也。,C,、其闻道也亦先乎吾,D,、以为桂林、象郡,例：定语后置,B,、判断句,C,、状语后置,D,、省略句,A,状语后置句,倒装句,75,翻译下列句子：,青，取之,于,蓝,，,而青,于,蓝,。,上大夫短屈原,于,顷襄王,。,具告,以,事,。,生,乎,吾前，其闻道也固先,乎,吾,。,状语后置,标志介词,:,“,以,/,于,/,乎,”,等,状语后置翻译,“,调,”状,语于谓语动词前,76,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序,:,1,、每假借于藏书之家,每于藏书之家假借,2,公与之乘，战于长勺,于长勺战,3,蒙辞以军中多务,蒙以军中多务辞,下列句子属于状语后置的是：,1,、太尉自州以状白府。,2,、君子博学而日参省乎己。,3,、公幸教晞以道。,4,、于其身，则耻师焉。,5,、得复见将军于此。,6,、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,7,、冰，水为之，而寒于水,一 试身 手,78,主谓倒置,宾语前置,定语后置,状语后置,倒装句,倒装句式翻译,（宾语前置、定语后置 、状语后置、主谓倒装,),重在“调”,79,总结,巩固练习：,判断下列特殊句式的类型,1,、君何以知燕王？,2,、句读之不知，惑之不解,3,、豫州今欲何至？,4,、且将军大势可以拒操者，长江也。,6,、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,定后,状后,7,、未之尝闻。,8,、以为莫己若也。,9,、冰，水为之，而寒于水。,10,、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+,介词结构后置,【高考真题20,12,辽宁卷】,(,周顗(y,),),后因酒过为有司所纠，帝亮其情，亦未加黜责。,【高考真题20,10,山东卷】,甫,数以其术干诸公卿。常不见听信。,【译文】后来周顗(y,),因为醉酒的过失,被,官吏检举，皇帝谅解他的情况，也没有对他贬斥责罚。,【译文】申甫屡次凭借他的本领,才,干,拜,谒各位公卿，一直不被听从信任。,【高考真题20,14福建,卷】,君，我辈中人也，勿辱于县。,【译文】您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。,【2014,辽宁卷】以书趣光世会兵者五，光世讫不行。,【2004,上海】,若有见暴如是叟者，又必不与也。,【译文】五次用书信催促,(,刘,),光世聚集军队，光世最终没有执行。,【译文】如果有像这个老人一,样被欺负的人,，也一,定不会给他马驹的。,07,安徽卷,是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。,【,07,辽宁卷,】,吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。,【2008年江西卷,】,吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。,【译文】,这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。,【译文】,我从前克制忍耐不杀它（的原因），是因为它在意外、紧急的时候可能有用。”,【译文】,我喜爱他，(他)不会背叛(我)。让他去那里学习(为政之道)，他就更加懂得治理(封邑)。,固定格式,【考点简介】,固定格式也叫固定结构、凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。,【2015广东卷】天下由是惜,弘文,而多,象昇,。,【2015湖南卷】居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。,【译文】老百姓,因此,为侯弘文的(遭遇)感到遗憾而赞叹卢象昇的(义举),【译文】,(有的人)担任官职,之所以,不能保持清廉，大都,是由于,(他的)家人喜好奢侈造成的。,【,2013,天津卷】朋友之丧而若此，无乃过欤？,【,2011,四川卷】治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非,吕徽之,乎？”,【,2004,湖北卷】今之朝臣无以易薛季昶。,【译文】朋友去世（你）竟然（悲伤）成这样，,恐怕,有些过分吧？,【译文】,陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“,莫不是,吕先生吧？”,【译文】如今的朝臣当中，,没有能够,取代薛季昶,的。,固定句式,练习：下列句子不含固定结构的一项是（）,A吾孰与城北徐公美？,B是社稷之臣也，何以伐为？,C故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。,D邻国之民不加少，寡人之民不加多。,解析：A“孰与”（跟.相比.），表疑问。B何.为（为什么.呢），表示疑问。C无以（没有.用来），表示陈述。D.不含固定结构。,D,练习：下列句子不含固定结构的一项是（）,A与其坐而待亡，孰若起而拯之。,B句读之不知，惑之不解。,C奚以之九万里而南为？,D吏呼一何怒，妇啼一何苦！,解析：A“与其孰若”可译为“与其不如 ”B是以“之”为标志的宾语前置句，不含固定结构。C“奚以为”可译为“哪里用得着呢”，表反问。D“一何”（这么），表感叹。,固定句式,B,