教育专题：感受现代生活(改动)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,非常高兴和各位同学合作,感受现代生活,（复习课）,人民版七年级下册第二单元,考点扫描：,1、了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化(,识记,)理解变化的原因(,理解,),2、了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义国家的使命感(,理解,),3、了解我国在科技、教育发展方面的现状(,识记,)理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质(,运用,),知识网络,感受现代生活,感受祖国的伟大变化,改革开放来我国发生的变化,变化的原因,全面认识小康,大力实施科教兴国战略,小康的含义,我国目前的小康状况,我国的科技国情,科教兴国战略,全面小康,科技对人类的作用,感受祖国的伟大变化,探究点一：,1、中国的农村改革始于,1980年经济特区的建立,2、揭开中国城市改革开放的序幕是,1978年的土地承包制,亮眼辨是非,B,B,小岗村的手印,1978,年末,安徽省凤阳县小岗村,18,户农民冒着坐牢的危险在大包干协议上按下了手印。,深圳的发展,例题解析,观察与思考：,请你围绕“生活中的变化”这个主题，完成以下任务：,（1）观察生活，说变化,家庭生活的新变化：,湘潭城市的新变化：,我国在政治、经济、教育、科技、文化、体育等方面发生的巨大变化：,政治方面：,经济方面：,教育方面：,科技方面：,文化方面：,体育方面：,香港与澳门回归、十八大召开等,经济总量世界第二、中国入世等,基本普及九年义务教育、大学扩招等,嫦娥系列、神舟系列飞船发射成功、辽宁舰成功下水等,举办世博会、园博会等,举办奥运会、残奥会等,1、实行了改革开放的政策，,2、坚持党的正确领导和党在社会主义初级阶段的基本路线，,3、实施科教兴国和可持续发展战略，,4、正确认识了社会主义的本质，,5、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（,根本原因,）,(2)认真思考，探原因,试分析上述变化的原因有哪些？,全面认识小康,探究点二：,单项选择,1、恩格尔系数是用来判定生活水平的发展阶段的指标，下列正确的是,( ),C,A、恩格尔系数在40%以上为小康,B、恩格尔系数在40%以上为温饱,C、恩格尔系数在40%以下为富裕,D、恩格尔系数在40%以下为贫困,恩格尔系 数,食品消费支出,总收入,100%,高于60% 贫困,60% 50% 温饱,50% 40%,小康,40% 以下 富裕,2、,邓小平所说的“小康是指为中国广大群众所享有的介于（ ）和（ ）之间的（ ）的生活状态。,( ),A、温饱和富裕之间 非常发达,B、贫困和温饱之间 比较殷实,C、富裕和发达之间 比较发达,D、温饱和富裕之间 比较殷实,D,在某班举行的我看湘潭奔小康主题班会中，各小组成员积极展示了自己搜集的资料：,一小组：2011年湘潭财政收入破100亿大关、九华成功晋级“国家队”、总投资超过200亿元的昭山中建仰天湖绿色养生示范城项目开工,二小组：居民的退休金连续增长、医保进一步完善、帮助“零就业”家庭解决就业困难、新建廉租房,三小组：齐白石国际文化艺术节、社区文化节、快乐网友节让老百姓大饱眼福；湘江风光带河东城区段通车，人们又多了一个休闲娱乐的好去处,中考回顾,阅读材料，运用有关知识回答下列问题：,（1）请结合三个小组收集的资料，就你理解的小康作一个总结发言。,（2）你满足于现阶段的小康吗？为什么？,不满足，我国人民目前达到的小康还是,低水平、不全面、发展不平衡,的小康。,小康是指为中国广大群众所享有的介于,温饱,和,富裕,之间的,比较殷实,的生活状态。,2006年我国与其他国家人均GDP相比较,名次,国家,国内生产总值,（亿美元）,人均国内生产总值（美元）,01,美国,132216.85,43995,02,日本,49113.62,38533,03,德国,28582.34,34679,04,中国,26971.64,2042 (110位）,05,英国,23413.71,38636,06,法国,21537.46,35377,结论一,总体小康是低水平的小康,所谓,低水平的小康,，,是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高。,过度砍伐导致土地沙漠化,恐慌的豫北“癌症”村,结论二,总体小康是不全面的小康,所谓,不全面的小康,，,是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够。,城市学校,事实一,农村学校,城镇、农村家庭年人均纯收入比较,2006年，城乡收入差距为3.2：1城乡收入差距有扩大的趋势。,事实二,上海农村,青海省农村,河南省农村,西部地区农村全面小康建设比东部至少落后,10,年，比中部地区落后,5,年左右。,我国东西部教学条件差距惊人,青海省农村人均受教育年限为5.7年，即未达到小学毕业水平。与全国平均7.6年的水平还有较大差距。全面小康标准为9年。,结论三,总体小康是不平衡的小康,所谓,不平衡的小康,，,是指进入小康的人口在全国分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。,小结,总体小康特征,低水平,不全面,不平衡,表现为,人均,收入水平还不高,表现为,侧重物质文明，在精神文明、生态,环境和可持续发展等方面关注不够,表现为,小康人口分布不平衡，城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距,（3）请展开你的想像，描绘2020年的小康社会,经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。,全面建成小康社会,经济持续健康发展，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。,(党的十八大),（4）“湘潭是我家，建设靠大家”。你打算如何为湘潭全面建设小康社会做出自己的贡献？,（提示：本题答案是开放性的，可从思想上、学习上、行动上等角度展开）,1）树立远大的理想，努力学习科学文化知识，提高自己的思想道德水平；,2）保护环境，节约资源，为建设两型社会做出自己贡献；,3）关注湘潭的建设和发展，积极参加公益活动，为湘潭的发展献计献策；,4）坚决与影响湘潭形象和发展的行为做斗争等。,大力实施科教兴国战略,探究点三：,1、2003年，我国第一艘载人飞船“神舟”五号 发射升空成为世界上第四个独立开展载人航天的国家,2、我国居于世界前列的科技成就有航天科技、互联网、基因测序 、杂交水稻 等,3、1996年，我国把科教兴国 定为一项基本国策，科教兴国，基础在科技 ，关键在教育,亮眼辨是非,B,B,B,4、科技是一把双刃剑 ，它既可以造福于人类，也可以致人于死地，关键在于合理利用它，将其危害控制在最低限度。,A,不对，我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，赶超发达国家的路还很漫长。,1）、我国公民受教育程度不高，文化水平总体较低，,2）、科技水平相对落后，研发经费、技术管理、科学环境、科技国际竞争力等排名不高，,3）、高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，与发达国家差距较大，很多核心技术由外国人掌握。,辩析题,有同学说：我国虽然是一个发展中国家，但科学技术总体水平在世界已经处于领先地位。这种说法对吗？为什么？,科教兴国战略,中考回顾,【情境一】“第一台自主设计研制的蛟龙号栽人潜水器下潜到龙宫里； 嫦娥二号到月球探亲戚；超级计算机天河一号以优异的性能位居世界第一，国产和谐号新一代高速动车组跑出世界铁路运营试验速度第一。这一年，我们的科技发展有深度，有高度、有速度，我们书写的是世界奇迹。”回顾2010年我国科技发展取得的巨大成就，娉娉无比自豪，她在自己的QQ空间骄傲地流淌着自己的心情。,【情境二】“利用太阳能发电，配备LED的节能电灯，装载了报警器，外围的主体是竹子，折叠起来携带方便，夜晚无聊的时候还可以听收音机”这是我市某小学郑又鸣等9名小学生发明的太阳能帐篷，它在第62届德国纽伦堡国际发明展上获得银奖谈到这次发明，这9名同学告诉记者，有一天，他们在上,网的时候，无意中看到玉树她震后的一大片帐篷，那些帐篷的支架都是用铁、钢等金属材质做成的，不易于回收，会造成很大的浪费和污染。由此引发了他们的创新灵感。,【情境三】临近假期，湖湘中学布置全校学生利用假期进行一次“国民与创新”的社会实践调查研究活动，要求每个学生返校后上交一份调查研究报告。接到通知后，同学们积极发挥自己的聪明才智，设计自己的调研活动计划。,阅读上面的材料，探讨和回答下面的问题：,(1)“科教兴国国富民强，自主创新欣欣向荣”。这是对【情境一】的诠释。联系实际请列举我国或我们湘潭在实施科教兴国过程中采取了哪些措施？,1、每年召开一次国家科学技术奖励大会，奖励各项科学技术成就,2、在全国普及九年义务教育,3、兴办高新科技开发区,4、实施863计划、火炬计划,5、实施211工程等,我国在实施科教兴国过程中采取,的,措施,：,(2)“创新推动发展，我们主宰明天”。联系郑又鸣等同学的创新经验，想想我们中学生该如何培养,创新,精神与能力？ （提示：本题答案是开放性的，可从思想上、学习上、行动上等角度展开）,1）、树立远大理想，努力学习科学文化知识,2）、树立创新意识，培养创新精神,3）、锻炼实践能力，参加科技小制作、小发明活动等,(3)“研究才有成就，心动也要行动”。请你以湖湘中学学生的身份，填写下面的表格，完成一份“国民与创新”社会实践调研活动计划的提纲。,调研活动主题,国民与创新,调研问题或内容,调研途径与方法,调查步骤,国民与创新的成就和经验、存在的问题与原因、国民的创新意识与能力等,问卷调查、网上调查、访谈等,准备阶段、实施阶段、总结分析,谢 谢,