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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,波的反射和折射,1,2,一、波动中的几个概念,1.,波线,波的传播方向为波线。,2.,波面,振动相位相同的各点组成的曲面。,波线,平面波,球面波,波面,波线,波面,关 系,相互垂直,3,介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源，而在其后的任意时刻，这些子波的包络,面,就是新的波,面,.,二 、惠更斯原理,4,克里斯蒂安,惠更斯,惠更斯：,(ChristianHaygen,，,16291695),荷兰物理学家、数学家、天文学家。,1629,年出生于海牙。,1655,年获得法学博士学位。,1663,年成为伦敦皇家学会的第一位外国会员。克里斯蒂安,惠更斯（,Christian Huygens 1629-1695,）是与牛顿同一时代的科学家，是历史上最著名的物理学家之一，他对力学的发展和光学的研究都有杰出的贡献，在数学和天文学方面也有卓越的成就，是近代自然科学的一位重要开拓者。,5,介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源，而在其后的任意时刻，这些子波的包络,面,就是新的波,面,.,二 、惠更斯原理,6,球面波,波源,.,.,.,.,.,.,.,.,平面波,.,.,.,.,.,传播方向,t,+,t,波面,t,波面,传播方向,t,波面,t,+,t,波面,u,t,u,t,7,介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源，而在其后的任意时刻，这些子波的包络,面,就是新的波,面,.,二 、惠更斯原理,根据惠更斯原理，只要知道某一时刻的波阵面就可以用几何做图法确定下一时刻的波阵面。因此这一原理又,叫,惠更斯作图法，它在很大程度上解决了波的传播方向问题。,8,9,三 、波的反射与折射,10,三 、波的反射与折射,11,三 、波的反射与折射,N,界面,I,L,1,）反射线、入射线和界面的法线在同一平,面内；,反射定律,2,）,反射角等于入射角,i = i,当波传播到两种介质的分界面时，一部分反射形成反射波,;,另一部分进入介质形成折射波。,12,三 、波的反射与折射,N,界面,I,L,当波传播到两种介质的分界面时，一部分反射形成反射波,;,另一部分进入介质形成折射波。,1,）折射线、入射线和界面的法线在同一平,面内；,折射定律,2,）,=n,12,(,折射律）,13,当波从一种介质传到另一种介质中，有哪些物理量会发生改变？,思考？,A,、波速,B,、波长,C,、周期,D,、频率,14,四、总结,一、波动中的几个概念,1.,波线,:,波的传播方向为波线。,2.,波面,:,振动相位相同的各点组成的曲面。,介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源，而在其后的任意时刻，这些子波的包络,面,就是新的波,面,.,二 、惠更斯原理,1,）反射线、折射线、入射线和界面的法线在同一平面内；,2,）反射角等于入射角,i = i,三 、波的反射与折射,N,界面,I,L,3,）,=n,12,(,折射律）,15,
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