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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版九年级化学上册第五单元课题一,质量守恒定律,大峪二中 石玉丽,什么是化学变化?,化学变化最主要的特征,是有新物质生成,即物质种类一定发生变化,分子种类也发生变化。,总质量是否改变?,化学反应前后物质,猜想,?,探究质量守恒定律小实验,一、质量守恒定律,(,见书,P57,),参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。,这个规律叫做质量守恒定律。,适用范围:化学变化。,跟踪练习,:,1,、,1,、,在,A,B=C,中,若,a,克,A,完全反应生成,c,克,C,,即消耗,B,为()克。,2,、,C+O,2,CO,2,反应中,,10,克,C,与,16,克,O,2,反应后,有,4,克,C,剩余,反应物,C,的质量是()克,生成的,CO,2,的质量是()克,点燃,c-a,6,22,观看视频思考:,为什么有的化学反应,反应之后天,平不平衡呢?,注意:,1.,适用于所有的化学反应,不能用于解释物理变化,2.,强调质量守恒,不包括体积等其他方面的守恒,3.,正确认识参加化学反应的物质(催化剂不算),4.,各物质应当包括固态,液态,气态所有的物质,想一想,为什么物质在发生化学变化前后,各物质的质量总和相等呢?,通电,4,个,2,个,6,个,4,个,2,个,6,个,原子重组,H,2,O H,2,+O,2,通电,三不变,分子种类变化,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,二变,物质种类变化,你发现了什么,?,原子质量,原子数目,原子种类,微观,元素质量,元素种类,不变,物质的种类,分子的种类,改变,宏观,可能,改变,分子数目,物质的总质量,质量守恒定律的微观解释,化学反应前后,原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的总质量也没有改变。,法轮功鼓吹:“发功能使铝分子和铜分子变成金分子”,是否有科学道理?为什么?,谈谈你的收获,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子总质量没有变化,推测一些物质的组成,进行有关的计算,解释一些实验事实,内容,内容,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,小结,小结,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,化学方程式,怎样用一个式子来表示化学反应呢?,氢气,+,氧气 水,该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件;但,书写不方便,、国际上也,不通用,且,不能体现质量守恒定律,。,点燃,思考:,如:氢气在氧气中燃烧生成水,化学方程式,用化学式来表示化学反应的式子。,化学方程式包含哪些意义?,C +,O,2,点燃,CO,2,表示反应在什么条件下进行,表示各物质之间原子和分子的个数比,表示什么物质参加反应,结果生成了什么物质,表示反应物、生成物各物质间的质量比,讨论,:,化学方程式的意义,1,宏观意义:,表示反应物,生成物和反应条件,2,微观意义:,表示参加反应的各物质间的粒子数量关系 即,粒子个数比,粒子个数比即,化学式前面的化学计量数,之比,表示反应物碳原子,氧分子和生成物二氧化碳分子的粒子个数比为,1,:,1,:,1,3,质量意义,:,表示各物质之间的质量关系,即各物质之间的质量比,质量比相对分子质量与化学计量数乘积之比,2,、化学方程式的读法,碳,和,氧气,在,点燃的条件下反应生成二氧化碳。,一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子。,宏观上:,微观上:,C +O,2,CO,2,点燃,11/26/2024,22,化学方程式的读法,在点燃的条件下,每,12,份质量的碳和,32,份质量的氧气完全反应生成,44,份质量的二氧化碳。,质量上:,C,+O,2,CO,2,12 :16 2 :12+162,12 :32 :44,点燃,11/26/2024,23,4Al,3O,2,2Al,2,O,3,反应中铝,氧气,三氧化二铝的质量比是,A 27,:,32,:,102,B 27,:,16,:,43,C 4,:,3,:,2,D 9,:,8,:,17,D,点燃,
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