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花,你听说过“花的学校”吗？,我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！,花的学校,2,花的学校,拉宾德拉纳特,泰戈尔,(1861,年,1941,年,),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位，代表作,飞鸟集,、,眼中沙,等。,走近作者,花的学校,选自泰戈尔的儿童散文诗集,新月集,，出版于,1886,年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，,新月集,是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。,听范读,，注意,生字的读音。,1.,自由朗读课文，读通句子，读准字音。,2.,边读边想象，花的学校是什么样的？,落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢,罚站 互相 放假 住所 衣裳,能够 猜出 扬起 双臂,落下,荒,野 口,笛,跳舞 狂欢,罚,站 互相 放,假,住所 衣,裳,能够 猜出 扬起 双臂 阵雨,绿草 急急忙忙,字词学习,我,会,读,hun,d,f,ji,shn,一起来浇水,荒,笛,罚,假,裳,我,会,写,落,笛,舞,狂,荒,罚,互,够,猜,扬,所,臂,假,狂、假、所、够,猜、扬,左右结构：,上下结构：,落、荒、笛、舞,罚、臂,独体字：,互,课文解读,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,拟人,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,妈妈，我真的觉得那些,花朵是在地下的学校里上学,。,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,环境恶劣,你可知道，妈妈，他们的,家是在天上,，,在星星所住的地方,。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,反问,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,阳光、雨露,你知道花孩子的妈妈是谁吗？,板书设计,花的学校,花开,鲜花盛开：雷响 雨降,奇特想象,热爱生活,花的学校：上学 游戏 放假,联想,花想,花孩子们：紫色 黄色 白色 冲了出来,家在天上：急急忙忙 扬起双臂,联想,拓展延伸,说说你想象中花的学校是什么样的。,晓出净慈寺送林子方,【,宋,】,杨万里,毕竟西湖六月中，,风光不与四时同。,接天莲叶无穷碧，,映日荷花别样红。,读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？,湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,“,雨一来，他们便放假了。,”,你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，,“,清风一吹，他们,”“,蝴蝶一来，他们,”,。,参考答案：,喜欢这样的表达。这样的表达符合儿童的语言特点，笔调朴素，语言明快，意境清新，,“,雨一来，他们便放假了,”,刻画出了孩提时代欢乐的生活图景。,仿写：清风一吹，他们就清爽了。蝴蝶一来，他们就开心了。妈妈一来，我们就更开心了。,课后作业,1.,摘抄文章中你觉得优美的句子。,2.,阅读泰戈尔的其他诗篇。,
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