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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题一 心理健康篇,1,命题角度1促进生理心理协调发展,材料一2017年6月22日，河南省灵宝市第一小学的学生们在做沙盘游戏心理健康教育团体游戏，该游戏目的是使用沙、沙盘，以及有关人或物的缩微模型来进行心理辅导的一种方法。,材料二2017年6月8日，新晃方家屯完全小学特别邀请了怀化市著名心理咨询师陈美岐主任到校为即将毕业的六年级全体女学生做了一次“生理健康”专题辅导，从而指导女学生能够更好地知悉青春期应该注意的事宜及如何更好地保护自己。,专题一 心理健康篇,2,专题一 心理健康篇,1材料一中团体游戏的开展对学生而言有何作用？,(1)维护学生的心理健康。,(2)培养学生的想象力和创造力。,(3)促进学生人格发展和心性成长等。,2青春期我们一般会出现的心理变化有哪些？,智力逐步发展到高峰期；自我意识迅猛增长；性意识萌动；情绪起伏不定等。,3如何看待青春期心理矛盾？,(1)青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。,(2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理得好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控心理矛盾。,3,专题一 心理健康篇,4如何调控心理冲动？,学会保持乐观心态，自己也要学会当自己的“心理医生”；开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学沟通；合理宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观、开朗的心情；提高自我控制能力，主动地、正确地“管住自己”；保持自我完善的意识；多读书，提高个人修养。,5青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？,身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。,6在青春期很多同学的身体发育都不一样，都有一些不同于他人的“变化”，如何正确对待这些“变化”？,正视身体的这些变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不自卑；不嘲弄同伴的这些生理变化等。,4,命题角度2调适逆反，理智面对学习压力,材料一2017年6月22日，广州日报报道了这样一则新闻：13岁叛逆少年任性出走，自编身世拒绝回家，广州警方爱心接力，助其一家团聚。出走的少年与父亲李某在广州市少年儿童救助中心重逢，看着失踪一个多月的儿子出现在眼前，李某激动得泣不成声。,材料二2017年6月12日，汉中中学16岁的高二年级学生万某从该校教学楼坠楼身亡。“他平时学习还挺好的，不过可能是因为学习压力大，导致精神压力也大。”一位出警民警说。,专题一 心理健康篇,5,1材料一中13岁叛逆少年任性出走的做法可取吗？为什么？,不可取。叛逆任性出走会给自己带来危险；影响学习和生活；会给家人带来不必要的担心；不利于问题的解决等。,2材料一中导致13岁叛逆少年任性出走的原因一般会有哪些？,(1)进入青春期后，青少年的自我意识增强，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。,(2)由于年龄和阅历的差异而引起的心理差异造成的。,(3)由于父母按他们的想法要求子女，而子女独立意识明显增强，对父母的管教产生反感，进而产生逆反心理。,专题一 心理健康篇,6,3面对叛逆，请你给13岁的少年支招该如何化解？,理解沟通，真诚相待；换位思考，冷静分析；调控情绪，避免冲动；尊重理解，遇事商量等。,4对于材料二中学生万某自杀的这种现象，你怎样看？,与法不合，与社会道义相悖；这是对生命、对家人、对社会不负责任的行为；会给家庭带来无尽的悲伤；我们要树立生命至上的意识，珍爱生命；等等。,5悲剧的发生，让我们扼腕叹息。这给我们带来哪些思考？,加强生命教育；生命健康权是公民最根本的人身权利，不能让予和抛弃；生命是最可宝贵的财富，我们要珍爱生命；等等。,专题一 心理健康篇,7,6面对学习上的各种负担，你觉得应该怎样应对？,意志坚强，积极面对；学会减压；明确学习的意义，提高学习兴趣，化压力为动力；学会自我疏导，调控不良情绪；等等。,7有人说压力虽然很大，但小一点对于我们却很有利。对此你是怎么看的？,适度的学习压力可以激发我们的潜能和动力，帮助我们更积极的表现自我，更好地成长与进步。过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥，所以我们要适度加压。,专题一 心理健康篇,8,命题角度3磨砺意志、战胜挫折,材料一2016年度全国“最美中学生”评选活动中，大丰高级中学高二(10)班杨皓同学获得该项殊荣。面对长达八年的病痛，他没有埋怨命运的不公，而是常常以“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍”自勉。,材料二学生心中的“最美教师”李治迁是黔西南州普安县白沙乡白水小学教师。2006年1月，他与其他老师安装线路时，意外遭遇高压电击，导致右手截肢，左手残疾。之后，他开始用左手苦练写字，10年来，他克服身体困难，始终把学生当成心中的宝贝，用心上好每一堂课。,专题一 心理健康篇,9,1材料一中“最美中学生”杨皓给我们树立了怎样的人生“标杆”？,自强不息，不怕困难；意志坚强，乐观向上；积极面对，战胜自我；努力学习，承担责任等。,2结合材料一中杨皓的事迹，谈谈坚强意志的作用。,坚强意志是我们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折，实现人生目标的重要保障。坚持正确的人生方向、走出失败的阴影、形成良好的学习习惯、成就一番事业，都需要坚强意志。,3材料二中的“最美教师”李治迁何以“最美”？,承担责任，默默奉献；战胜挫折，意志坚强；关爱学生，品德高尚；为人师表，心系教育等。,专题一 心理健康篇,10,4结合材料二和所学知识，谈一谈作为中学生，你应如何增进与老师的美好情感？,知师、信师、爱师、敬师；积极与老师进行有效的沟通；正确对待老师的表扬和批评；理解和体谅老师；关心和帮助老师等。,5生活中有时也会遭遇困境，我们应该如何“越过”困境，绽放自己的美？,保持乐观心态；树立正确的人生目标；冷静分析挫折产生的原因，对症下药，采取有效的解决办法；不断激发探索、创新的热情；学会自我疏导，寻求自身改变及他人的帮助。,专题一 心理健康篇,11,
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