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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版,广西省来宾市兴宾区良江镇中心小学 唐海玲,板书,设计,角,的,初,步,认,识,教材,教材分析,教学目标,教学重点、难点,教法和学法,教学程序,教材分析,本节课是在学生已经认识了长方形、正方形和三角形的基础上进行教学的,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用,同时又是后面学习,直角,的前提。在几何初步学习中起着承上启下的效果。,教学目标,1,、,知识目标:,使学生初步认识角,知道角各部分的名称,会初步比较角的大小,学会用尺画角。,2,、,能力目标:,培养学生初步的观察能力和动手操作能力;发展学生独立学习能力和创造意识。,3,、,情感目标:,学会用数学的角度去观察、分析现实问题从而激发起探索数学的兴趣。,教学重难点,1,、,重点,:,通过实例初步认识,角,知道角的各部分名称。,2,、,难点,:,学会用尺画角,。,教法和学法,1,、,引导探索法,2,、,动手操作法,充分发挥现代多媒体组合的优势,努力做到教法和学法的最优结合,是全体学生都能参与探索新知的过程。,教学程序,(,一)创设情,境,,游戏导入,(,二)引导发现,活动探究,(,三)闯关游戏,巩固新知,(四)课堂总结,引发反思,(,五)课题深入,思维创新,摆小棒游戏,角,(,二)引导发现,活动探究,活动,1,、找角。,活动,2,、折角。,活动,3,、画角。,活动,4,、做活动角。,一个角有一个顶点,两条边。,找一找,折 角,画 角,总结,小小角,真简单。,一个顶点两条边。,画角时,要牢记。,先画顶点再画边。,做活动角,和开口,程度,有关。,第一关慧眼识角,第二关猜一猜哪个角大,第三关我会数角,第四关巧手摆角,摆一个角至少要几根小棒?,用三根小棒能摆三个角吗?,角的美丽图案,板书设计,谢谢大家,
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