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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,诗歌艺术技巧,表达技巧,表现手法,抒情类：直抒胸臆：从军行,间接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融从军行、登高、石头城）、触景生情、托物言志、托物寓理、借物言志、怀古伤今、借古讽今、借故抒怀、咏史言志、即事感怀、用典抒情等）,描写类：干脆和间接,白描天净沙.秋思归园田居、衬托、烘托、渲染、对比、抑扬、动静结合山居秋暝、正侧结合琵琶行、虚实结合蜀道难、色调、细描、象征、,视角变更：俯仰、内外登高、,感官角度：听、视、嗅、味、触山居秋暝,其他类：联想、想象、抑扬、赋、比氓、兴锦瑟等,修辞手法,修辞类：比方、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复，双关、对比、互文、通感、顶针等,表达方式,记叙、描写、抒情、争论,结构技巧,铺垫、伏笔照应、卒章显志、以景结情,指出下面诗句所用的表达方式,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,明月松间照，清泉石上流。,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。,我爱孟夫子，风流天下闻。,野旷天低树，江清月近人。,孟浩然,宿建德江,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。,元稹,菊花,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,!,杜甫,茅屋为秋风所破歌,（记叙）,（描写）,（争论）,（抒情）,（抒情）,（抒情争论）,（描写）,推断下列诗句的修辞手法。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,知否？知否？应是绿肥红瘦。,尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,山围故国周遭在，潮打空城孤独回。,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,（9）主子下马客在船，举酒欲饮无管弦,对偶,拟人,借代,设问,夸张,比方,反问,设问,对偶,拟人,互文,1,、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,2,、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。,3,、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。,4,、三万里河东入海，五千仞岳上摩天,5,、万壑树参天，千山响杜鹃。,6,、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,7.,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年,双关,拟人,对偶 比方,夸张,比兴,邯郸冬至夜思家,白居易,邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。,想得家中深夜坐，还应说着远行人。,(1)简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(5分),答：“抱膝”二字生动地勾画出作者呆坐的神态，用“灯前”引出“影”，“伴”又将“影”与“身”联系起来，“抱膝枯坐”的“影”陪伴着苦坐的“身”，显得孤寂孤独。（5分）,(2)作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（6分）,答：作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的。诗的语言质朴无华。（6分）,明手法,结合诗歌分析该手法在诗歌中的体现,表达效果：对塑造形象、创建意境作用用,表达思想情感,诗歌表现手法,答题三部曲,移家别湖上亭 戎昱,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系别情。,黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,问题：作者是运用何种手法来表现感情的，请结合原诗作具体分析。,答案：【答案示例】拟人（步骤一）把柳条、藤蔓和黄莺拟人化赐予它们以人的情感，亭边的柳条和藤蔓仿佛是伸出多数多情的手臂来牵扯自己的衣服，黄莺俨然已成故友，频频啼叫着和他告辞，对他的离去恋恋不舍。（步骤二）主要表达了诗人搬家辞别往日最宠爱的湖上亭时，对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。（步骤三）（或：借景抒情通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现诗人对湖上亭依恋难舍之情。）,巩固提高,金陵酒肆留别 李 白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长?1.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人沉醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些意蕴。（3分）2.请分条简析诗歌前四句是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。(4分）3.请君试问东流水，别意与之谁短长?”这一句用了哪些修辞手法，有何作用？,答案：一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香，三是暗含了挚友之间情意的深厚。,一是酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了他人的热忱；,二是一帮青年挚友前来相送，让诗人感觉真挚的友情；,三是把酒言欢“各尽觞”的场景，让诗人产生了“欲行不行”的留情；加之诗的首句“风吹柳花满店香”烘托出的氛围，使全诗的惜别之情显得特殊饱满酣畅,答案：运用了对比与反问的修辞手法。（2分）滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，突出李白愁之深，愁之长。（2分）诗人以流水与愁思相比较，并以反问的形式出现，使人觉得簇新，而且语义猛烈，更加重了这种离情别绪。（2分）,1.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊,2.庭院不知人去尽，春来还发旧时花。,3.鸟宿池边树，僧敲月下门,4.孔雀东南飞：孔雀东南飞，五里一徘徊。,5.贾生,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,6.秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。,借景抒情,推断下列诗句的表现手法。,白描,以动衬静,反衬,扬抑,7.除 夜,旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？,家乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。,曲写/虚写,8.田园乐 王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。,诗中有画、以声衬寂，动静结合，情景交融。渲染,9.李白越中览古,“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”,对比比照,11.夜 雨 寄 北 李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,虚实结合,12望洞庭刘禹锡,“光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银湖盘里一青螺。”,想象、比方：选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。,13.江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？,14.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,乐景衬哀情色调渲染,以动衬静以声衬寂,听蜀僧濬弹琴,李白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。,四川僧人抱弹名琴绿绮，他是来自巴蜀的峨嵋峰。,为我一挥手，如听万壑松。,他为我挥手弹奏了名曲，似乎听到万壑松涛雄风。,客心洗流水，余响入霜钟。,高山流水音调一洗情怀，袅袅余音融入秋天霜钟。,不觉碧山暮，秋云暗几重。,不知不觉青山已披暮色，秋云也似乎暗淡了几重。,（5）“为我一挥手”“如听万壑松”写出弹琴者怎样的特点？,答案：弹琴时只是“一挥手”简洁平常，弹奏效果却是“如听万壑雷”从动作方面形象地写出了弹琴者的从容自如和技艺卓绝。,（6）试分析尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的表达效果。,答案：尾联运用了侧面烘托的手法来写音乐的奇异。暮色渐起，秋云暗转，琴声已经终止，而听者却浑然不觉。作者用景色变更表现时间的推移，形象地吐出了音乐的艺术魅力。,阅读下面这首诗歌，完成12题。,江宿汤显祖寂历秋江渔火稀，起看残月映林微。波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。,【注】寂历：孤独、冷清。1前两句诗中最精练传神的一个字分别是哪一个？为什么？,答案：“稀”与“微”。“稀”字写出了江上渔火的稀有与微弱，“微”字写出了残月下树林的朦胧；营造了一种清幽、冷寂的氛围,2这首诗在写景上运用了什么表现手法？请作简要分析。,答案：运用了动静结合的手法。前两句是静景，通过江水、渔火、残月、岸林四个意象组成了一个清幽、朦胧之景；后两句是动景，“水鸟惊犹宿”是静中有动，“流萤湿不飞”是动中有静。整首诗歌动静结合，视觉听觉并用，生动形象地表现了秋夜的静幽与清寒。,明手法,结合诗句阐释运用,表达效果（创建意境）,含山店梦觉作宿渔家,（唐）韦庄（宋）郭震,曾为流离惯别家，几代生涯傍海涯，,等闲挥袂客天际。两三间屋盖芦花。,灯前一觉江南梦，灯前笑说归来夜，,惆怅起来山月斜。明月随船送到家。,【注】韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。,（1）韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）,（2）两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）,答：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天际”的豪迈和潇洒；诗的其次联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、冲突和失意之情。末句再用“山月斜”衬托自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。,答：虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热忱，主客之间无拘无术、快乐交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴实的语言表达出艰辛人生中的诗意美。,鹊踏枝过人家废园作,清龚自珍,漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。,绣院深厚谁是主？一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。,【注】自幼博通多才的龚自珍，嘉庆十五年(1810年)应顺天乡试竟只中了副榜，三年后再试又落榜，这首鹊踏枝就写于这一时期。,这首词主要接受了什么表现手法？体现了诗人怎样的情怀？,答案实行象征(托物言志)的手法。(或运用比拟手法，词人把花人格化，以“孤花”写自身)一朵明丽明丽的孤零零的花，开在暮春季节的废园墙角，无人欣赏、采摘，借花写人，寄予作者生不逢时、明珠暗投的感慨。,阅读下面这首宋诗，完成题目。,怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮,欧阳修,绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。,霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。,解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。,会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。,【注】此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕被贬为滁州刺史时所建。,请从虚实的角度对全诗做简要赏析。,答案前三联是实写，最终一联是虚写。实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物，虚写来日携客踏雪看群峰的场景。虚实结合，拓宽了意境，丰富了情感。,次韵雪后书事二首（其一）,朱熹,惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。,前时雪压无寻处，昨夜月明照旧开。,折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，,沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,8这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析。（5分）,答案：运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色调，而留意环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品德。,9诗的最终一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）,答案：表现了作者落寞惆怅，若
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