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,第,21,课 老人与海鸥,R,六年级上册,新课导入,在昆明翠湖旁，矗立着一尊塑像每年秋天，当海鸥来临时，有一个老人,几十年如一日都带一些自己买来的面包,去呵护这些美丽的海鸥，他的名字叫吴庆恒，人们亲切的称他为海鸥老人。他为海鸥做了些什么事？今天，我们一起学习,老人与海鸥,，了解这位海鸥老人。,海鸥,相关知识,海鸥是一种中等体型的鸥。身姿健美，惹人喜爱，其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白。海鸥是候鸟，分布于欧洲、亚洲至阿拉斯加及北美洲西部。迁徙时见于中国东北各省。越冬在整个沿海地区包括海南岛及台湾；也见于华东及华南地区的大部分内陆湖泊及河流。,塑、吉,字词学习,上下结构,左右结构,上中下结构,饼、谱、挫、歇,左中右结构,抑,营,塑,s,土,组词：塑料 塑造,饼,bng,饣,组词：饼干 饼店,谱,p,讠,组词：曲谱 谱曲,抑,y,扌,组词：抑制 压抑,挫,cu,扌,组词：挫折 挫败,歇,xi,欠,组词：停歇 歇息,吉,j,士,组词：吉日 吉兆,营,y,ng,艹,组词：营造 营长,塑,塑像,造句：,操场上耸立着巨大的,塑像,。,饼,月饼,造句：,中秋节吃,月饼,，是中国人的传统习俗之一。,谱,乐谱,造句：,小英一边看,乐谱,一边弹钢琴。,抑,强抑,造句：,他,强抑,着心头的怒火，仍然坚持着以理服人。,挫,挫折,造句：,受了,挫折,不能气馁，要振作精神迎难而上。,歇,歇息,造句：,郊游时，我们走累了，就在树荫下,歇息,了一会儿。,吉,吉他,造句：,哥哥喜欢弹,吉他,。,营,经营,造句：,王叔叔,经营,着一家副食店。,应声而来 大塑料袋 肃立不动,相依相随 白翼天使 抑扬顿挫,饼干丁 撮起嘴 吉祥鸟,褪色 扇动 乐谱 亲昵,歇落 滇池 企望 盘旋,瞻仰 旋涡 似的,整体感知,听课文朗读,体会老人与海鸥之间浓郁的情感。,再次阅读课文，说说课文讲了老人与海鸥之间的哪些事情。,老人喂海鸥老人唤海鸥老人谈海鸥海鸥送老人,课文解读,仔细阅读课文，哪些句子最能令你感受到,“,老人对海鸥那浓浓的亲情,”,？,他,背已经驼,了，穿一身,褪色的过时布衣,，背一个,褪色,的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得,褪了色,。,俭朴,朋友告诉我，这位老人每天,步行二十余里,，从城郊赶到翠湖，,只是,为了给海鸥送餐，跟海鸥,相伴,。,对海鸥有着无私爱的老人,老人把饼干丁,很小心地,放在湖边的围栏上，,退开一步,，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥,应声而来,，,几下,就,扫,得干干净净。,这几句话是对老人喂海鸥的一个细节描写。老人动作那么娴熟，与海鸥之间的配合又是那么的默契，那么和谐。“扫”字把海鸥吃食的样子描绘的生动鲜活。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏,起起落落,，,排成,一片翻飞的白色，,飞成,一篇有声有色的乐谱。,海鸥有节奏的翻飞，那场面像一幅灵动的画，又似一首美妙的歌。,在海鸥的鸣叫声里，老人,抑扬顿挫地唱着什么,。侧耳细听，原来是,亲昵得变了调的地方话,“,独脚,”“,灰头,”“,红嘴,”“,老沙,”“,公主,”,朴实却不失个性的名字。透过这一个个朴实的名字，我们看到的不仅仅是老人对海鸥的熟悉，更能看出老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。他呼唤着一只只海鸥，就好像在呼唤自己的孩子，一声声的呼唤抑扬顿挫，凑成了一首美妙的音乐。,“,海鸥最重情义，心细着呢,。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩,儿,，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟,！古人说,白鸥飞处带诗来,，,十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了,。你看他们那小模样！啧啧,”,海鸥停落在老人的帽子上来向老人告别，这一细节的描述可以看出，,海鸥对老人那种依依不舍的情感,，海鸥是吉祥鸟，它的到来象征了幸福。,老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。,思考：,从老人期盼的眼神里，你看出了老人的什么心思？,看出了老人对海鸥的一片深情和依依不舍之情。,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，,和,海鸥就像亲人一样。,把,“,和,”,换成,“,对,”,好不好，为什么？,不好,，因为,“,对,”,有一方对另一方的意思，而,“,和,”,则有同为一方的感觉，更能体现出老人和海鸥家人般的深厚感情。,作者是如何表达老人与海鸥之间的身后感情的,?,课堂小结,作者是从,两个方面,来表现老人与海鸥之间的深厚感情的。,第一方面,：作者通过描写老人看似平常的举动和谈吐，讲述了老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，再现了老人对海鸥的一片深情。,第二方面,：作者通过发生的,“,意想不到的事情,”,，描绘了老人死后，海鸥在老人遗像前,“,翻飞盘旋,”“,连声鸣叫,”“,肃立不动,”“,炸了营似的朝遗像扑过来”等悲壮场面，展示了海鸥对老人的深厚感情。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。,毛泽东,
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