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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/3/8,#,单击此处编辑母版标题样式,10,、,十六年前的回忆,人教版六年级下册,李大钊,（,18891927,），字守常，直隶乐亭（今属河北）人。中国最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一和早期领导人。,1927,年,4,月,6,日被奉系军阀张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，,4,月,28,日在北京英勇就义。,人物简介,烈士汉白玉全身雕像,李大钊烈士碑文,乐亭李大钊纪念馆,北京李大钊烈士陵园,前来参观的中小学生,邓小平题写碑文,自由读课文，思考：课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几件事,？,初读课文,课文除第一自然段，其他部分是按,_,顺序写的，主要写了,_,、,_,、,_,和被害后这几件事。,时间,被捕前,被捕时,法庭上,快速浏览课文，根据,内容,划分层次。,第一部分（,1,）,：“我”永远忘不了父亲被害的那一天,。,第二部分（,2-7,）,：写李大钊在局势十分危急的时刻，仍留在北京坚持工作。,第三部分（,8-17,）,：具体写父亲被捕的经过。,第四部分（,18-29,）,：写李大钊在敌人的法庭上异常坚定、沉着。,第五部分（,30-32,）,：写李大钊同志被害，全家人无比悲痛。,自主探究：按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读,这,三部分课文，画出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你看到了一位怎样的革命者？,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“,不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”,（,1,）被捕前：,思考：从父亲的话中你体会到了什么？,父亲明知形势严峻，处境万分危险，但他将革命事业看得比生命还重，决不离开自己的工作岗位，表现了他,对革命高度负责,的精神。,父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。,父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。,（,2,）被捕,时,：,思考：从父亲的动作和神情中你体会到了什么？,“不慌不忙”说明父亲对敌人的到来早有准备，表现出父亲面对险境时的,从容不迫,。,“惯有”说明父亲在敌人面前一直都是这样的,镇定自若、临危不惧,，这表现出了共产党人,忠于革命事业、视死如归,的精神品质。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。,他脸上的表情非常安定，非常沉着。,他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的,他对于革命事业的信心。,（,3,）,法庭上,：,思考：面对亲人的哭喊，父亲为什么没说一句话？,因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是“他对于革命事业的信心”。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以在极端危险和困难的处境下仍,镇定自若,，在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。相反，他要用“安定”“沉着”影响亲人，使她们化悲痛为力量。,一、,感悟“英雄”形象,。,课文精讲,在你眼中，李大钊是一个怎样的人物形象？,忠于革命,二、,感悟“,父亲,”形象,。,在我们眼里，李大钊同志是一位卓越的革命者，在女儿的眼里，李大钊同志是一位伟大的父亲。课文的字里行间无不流露出女儿对父亲深深的敬爱。,再次朗读课文，画出描写“我”心里感受的句子，想一想：女儿眼里的李大钊是一位怎样的父亲？,父亲是很,慈祥,的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是,耐心,地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。,对比：,父亲此时的态度和他平常的耐心形成了鲜明的对照。这是因为当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志,对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃,这两个方面的统一。,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而,慈祥,的脸。,思考：从这句话中你体会到了什么？,从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历了残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。,三、,升华情感，学习表达,。,1927,年,4,月,28,日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。,我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是,4,月,28,。”母亲微微点了一下头。,首尾两个自然段在内容上有什么联系，在情感表达上有什么作用？,这是,前后照应,的写法。,“昨天是,4,月,28”,强调了父亲被难的时间，说明这一天让作者印象深刻，永远难忘，照应了文章的开头。,这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。,练习填空：,课文除第一自然段，其他部分是按,_,顺序写的，主要写了,_,、,_,、,_,和被害后这几件事。,时间,被捕前,被捕时,法庭上,十六年前的回忆作者是,李星华,。,十六年前的回忆,被捕前：局势严重 工作紧张,被捕时：镇定自若 态度严峻,法庭上：安定沉着 机智果敢,被害后：亲人悲痛 记住日期,忠于革命,品质高尚,梳理小结,李大钊虽然离我们远去,了,，但他却留下了宝贵的精神财富，面对他，你想说点什么呢,？,拓展延伸,1,、,查找李大钊相关资料，结合本文，以“我眼中的李大钊”为主题，写一段话。,2,、摘抄本课的好词好句。,课后作业,
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