环境保护教材的教学建议课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,五、环境保护教材的教学建议,建议一：要树立正确的环境观念,（1）要注意环境问题有广义的也有狭义的,（2）人口问题、资源问题、环境问题是紧密结合的,（3）环境问题是全球性问题,（4）环境问题是在发展中产生的，必须在发展中解决,（5）环境问题有空间差异性,五、环境保护教材的教学建议建议一：要树立正确的环境观念,1,建议二：多联系乡土、多开展综合实践活动。,校园摄影比赛,环境保护标志设计大赛,学生作品,建议二：多联系乡土、多开展综合实践活动。校园摄影比赛环境,2,建议三：多使用案例教学法,本模块部分教学内容以案例分析为依托，全书采编了24个案例紧密联系社会实际，体现地理学的实用价值。,有些案例用来诠释、实证、应用理论。,案例二 “遭到化学污染的北极地区”来表述环境问题规模的全球性。,有些案例作为分析问题的素材，从中归纳出理论。,“案例七：北京的空气污染和蓝天工程”。,建议三：多使用案例教学法本模块部分教学内容以案例分析为依托,3,教学内容：水污染。,概述：水体、水资源、水体净化、水污染。,水体中主要污染物的来源及影响。,水体污染的控制。,案例,：,水俣事件、太湖富营养化、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件。,教学内容：水污染。,4,建议四：需要大量补充知识、补充教学资源作为支持,实际案例,建议四：需要大量补充知识、补充教学资源作为支持实际案例,5,学生感兴趣的知识,学生感兴趣的知识,6,建议五：课程实施中需要拓展视野,环境伦理问题,环境管理问题,环境经济学,环境科学研究的新成果,建议五：课程实施中需要拓展视野环境伦理问题,7,生态伦理,：随着人类对人和自然关系认识的深化，人们不断用宣言、政策、国策以及法律等手段，来调整人和自然的关系，企图求得人和自然的和谐发展。但是，仅用上述手段还是不够的，还必须建构一种生态伦理学，帮助人们全面地、科学地认识和处理人和自然的关系，使人类在征服自然的活动中走向理性阶段，受到理性的约束和道德的约束，在改造自然的活动中自觉地处理好人和自然的关系，走可持续发展道路。因此，建构生态伦理学是人类对人和自然关系认识深化的必然结果，是走可持续发展道理的客观要求，是一切国家永续发展的必然选择。一句话，是生态危机呼唤生态环境伦理。,生态环境伦理以尊重和保持生态环境为宗旨，以未来人类继续发展为着眼点。生态环境伦理强调人的自觉和自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共存共融。,生态环境伦理道德的建构，标志着人类道德的进步和完善，是新时代人类处理环境和生态问题的新视角、新思想、是人类道德的新境界,。,生态伦理：随着人类对人和自然关系认识的深化，人们不断用宣言,8,环境经济学,是,环境科学,和,经济学,之间交叉的边缘学科，主要研究领域包括：,如何估算对环境污染造成的损失，包括直接物质损失、对人体健康的损害和间接的对人的精神损害；,如何评估环境治理的投入所产生的效益，包括直接挽救污染所造成的损失效益，和间接的社会、生态效益；,如何制定污染者付费的制度，确定根据排污情况的收费力度；,如何制定排污指标转让的金额。,环境经济学研究如何充分利用经济杠杆来解决对环境污染问题，使环境的价值体现得更为具体，将环境的价值纳入到生产和生活的成本中去，从而阻断了无偿使用和污染环境的通路，经济杠杆是目前解决环境问题最主要和最有效的手段。,环境经济学是环境科学和经济学之间交叉的边缘学科，主要研究,9,建议六：精选典型试题，加强巩固,例题一,：,读人口增长、生活贫困与生态环境恶化示意图，,回答下列问题。,以我国西北、黄土高原、南方低山丘陵三个地区中的某一地,区为例，说明该地区人口增长与生活贫困和生态环境恶化之间,的相互关系。（按图中箭头方向逐一说明）,你认为该地区的环境问题该如何治理？,开放性,案例开放、答案开放,典型性,选用人口与环境问题、,发展问题,建议六：精选典型试题，加强巩固例题一：读人口增长、生活贫困,10,例题二,：,当都市里的你陶醉在繁华的城市生活时，一支“大军”正向我们逼近，危害我们的健康生活垃圾。阅读固体废弃物,（1）垃圾收集点在选址上应考虑的因素有哪些？,；,；,。,图中垃圾收集点在布局上存在的问,题是,、,。,（2）某中学地理兴趣小组开展“固体废弃物研究”的探究活动，请在下列两个课题：“家庭固体废弃物的研究”；“固体废弃物与人体健康”中选做一个，并完成下列要求：,选定的课题：,（填序号）,探究内容：,资料收集途径：,具有实践性,身边的地理知识,有用的地理,例题二：当都市里的你陶醉在繁华的城市生活时，一支“大军”正向,11,例题三,：,读我国环境问题分布示意图，完成下列要求。,(1）甲附近重点开发的能源资源是,。,该资源丰富的原因是,。,(2）乙地区突出的环境问题是,。,简述对该环境问题的综合治理的主要措施。,(3）丙地区主要的环境问题是,，综合治理中采取的,措施主要是,。,（4）丁地区最突出的环境污染问题是,。,重视区域,关注高考,联系必修,例题三：读我国环境问题分布示意图，完成下列要求。重视区域,12,六,、,用研究性学习增强学生自主学习的能力,例:第一章环境与环境问题,第三节,当代面临的环境问题,六、用研究性学习增强学生自主学习的能力例:第一章环境与环境,13,阅读教材P17P19，完成下表,阅读教材P17P19，完成下表,14,研习要点一 全球气候变暖,讨论,全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？,研习要点一 全球气候变暖讨论全球气候变暖的原因有,15,讨论,全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？,环境问题,主要原因,影响,分布,解决措施,全球,气候,变暖,燃烧矿物燃料，排放CO,2,、甲烷等温室气体；,毁林,海平面上升，沿海地区被淹没,导致生态系统的调整,可能导致自然灾害增加,减少二氧化碳的排放，提高能源利用的技术和效率，采用新能源，植树造林,研习要点一 全球气候变暖,讨论全球气候变暖的原因有哪些？造成的影响是什么？环境问题,16,研习要点二 臭氧层遭到破坏,讨论,1.臭氧层分布在大气圈的哪一层，对地球生物有什么作用？,2.观察下图可发现相对于1981年，1987年南极臭氧层发生了,怎样的变化？,3.臭氧层破坏的原因有哪些？分布在哪些地区？,研习要点二 臭氧层遭到破坏讨论1.臭氧层分布在大,17,研习要点二 臭氧层遭到破坏,讨论,臭氧层破坏的原因有哪些？造成怎样的影响？分布在哪些地区？,环境问题,主要原因,影响,分布,解决措施,臭氧,层破,坏,太阳活动,人类大量使用氟氯烃等消耗臭氧的物质,到达地面的太阳紫外线辐射增加，直接危害人体健康,对生态环境和农、林、牧业造成破坏,南极地区、北极地区、青藏高原地区,减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放，参与国际合作保护臭氧层,研习要点二 臭氧层遭到破坏讨论臭氧层破坏的原因有,18,研习要点三 酸雨蔓延,讨论,1.什么是酸雨，酸雨形成的原因是什么？,2.酸雨会造成哪些危害？主要分布在哪些地区？,研习要点三 酸雨蔓延讨论1.什么是酸雨，酸雨形成,19,研习要点三 酸雨蔓延,讨论,1.什么是酸雨，酸雨形成的原因是什么？,2.酸雨会造成哪些危害？主要分布在哪些地区？,环境问题,主要原因,影响,分布,解决措施,酸雨蔓延,燃烧化石燃料，不断地向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体,使河湖水酸化，影响鱼类、森林和农作物生长；腐蚀建筑物和,文物古迹；,危害人体健康,世界：欧洲、北美洲、中国,中国：上海、浙江；湖南、广东；四川、重庆、贵州等地,减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放，研究煤炭中硫资源的综合利用,研习要点三 酸雨蔓延讨论1.什么是酸雨，酸雨形成,20,研习要点四 森林锐减,讨论,森林锐减的原因是什么？,研习要点四 森林锐减讨论森林锐减的原因是什么？,21,研习要点五 水体污染,讨论,图中反映的水体污染的原因有哪些？,研习要点五 水体污染讨论图中反映的水体污染的原因,22,研习要点六 土地荒漠化,讨论,土地荒漠化的原因有哪些？下图中反映的分布有什么特点？,研习要点六 土地荒漠化讨论土地荒漠化的原因有哪些,23,研习要点六 土地荒漠化,讨论,土地荒漠化的原因有哪些？下图中反映的分布有什么特点？,环境问题,主要原因,影响,分布,解决措施,土地荒漠化,气候变暖、干旱；,过度开垦、过度放牧、过度樵采、水资源利用不当,耕地沙化，丧失生产力,原生沙漠周围的干旱、半干旱地区,恢复自然植被，植树种林种草,研习要点六 土地荒漠化讨论土地荒漠化的原因有哪些,24,研习要点七 生物多样性遭破坏,讨论,生物多样性破坏的原因有哪些？,研习要点七 生物多样性遭破坏讨论生物多样性破坏的,25,效果很全面，持之以恒是关键。,11月-24,11月-24,Sunday,November 24,2024,自觉遵守饭堂纪律，养成饮食卫生习惯。,15:27:12,15:27:12,15:27,11/24/2024 3:27:12 PM,防止违章动火六大禁令。,11月-24,15:27:12,15:27,Nov-24,24-Nov-24,没有措施的管理是空谈，没有计划的工作是空洞。,15:27:12,15:27:12,15:27,Sunday,November 24,2024,防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家。,11月-24,11月-24,15:27:12,15:27:12,November 24,2024,推动全员品质活动，提高全员工作十七。,2024年11月24日,3:27 下午,11月-24,11月-24,用心呵护,塑造金牌品质。,24 十一月 2024,3:27:12 下午,15:27:12,11月-24,安全不仅关系自己，安全连同国家集体。,十一月 24,3:27 下午,11月-24,15:27,November 24,2024,人人齐努力，创造好品质。,2024/11/24 15:27:12,15:27:12,24 November 2024,以安全第一为荣，以忽视安全为耻。,3:27:12 下午,3:27 下午,15:27:12,11月-24,遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。,11月-24,11月-24,15:27,15:27:12,15:27:12,Nov-24,不接受不合格品，不制造不合格品，不交付不合格品。,2024/11/24 15:27:12,Sunday,November 24,2024,生产再忙安全不忘，人命关天安全优先。,11月-24,2024/11/24 15:27:12,11月-24,谢谢大家！,效果很全面，持之以恒是关键。9月-239月-23Friday,26,