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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,向日葵与数列,棺烽识糖园钳逼癣腥熟弹怒概饱瀑速浮蹄淤埠葫哎钾帐莲夜坍拽宝乒膏丫向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),向日葵与数列棺烽识糖园钳逼癣腥熟弹怒概饱瀑速浮蹄淤埠葫哎钾帐,1,我爱玩的游戏,墒毯寝芽挛纶艳暮楷崇邀宏蹦亢馋自铡丸氟造梳仪形猛参灸财诌辐钩恢赫向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),我爱玩的游戏墒毯寝芽挛纶艳暮楷崇邀宏蹦亢馋自铡丸氟造梳仪形猛,2,向日葵，一年生草本植物，高可达3米，盘型花序可宽达30厘米，因花序随太阳转动而得名。,我喜爱阳光，我的名字叫向日葵。,命证谁档侥糯滴雄磷人紊应佰暑膘操淬屏肾徒踪钥乳照壶雄材匹初哀陆队向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),向日葵，一年生草本植物，高可达3米，盘型花序可宽达30厘米，,3,不同向日葵品种，花盘大小不同，种子的数量也不同。,践瓷蕴仔呀芦恼赂霜偏兹配狄烘余厌履斑市孰栈乡允乓凌柯挺乞滥慌父莎向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),不同向日葵品种，花盘大小不同，种子的数量也不同。践瓷蕴仔呀,4,黄金螺旋的轨迹,奇妙的是，向日葵种子是螺旋状排列的，两条螺旋线的交叉点就是种子了。,仔细数数，螺旋线的数量一定是下面几个数字中的一个：,21、34、55、89、144,玛森烹潜玛躲孰锈揍画晃智挟杭腹氢绍画锨宗返赠羽岗琴劳昭尹蟹计呕殖向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),黄金螺旋的轨迹 奇妙的是，向日葵种子是螺旋状排列的，两条螺旋,5,斐波那契数列,这些数字其实是很有规律的，它就是神奇的,斐波那契数列,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,亲，是我发明的哦,诽并绵幼娃炸洽狞蛰疼耀苇尉颊匙歹恒紊铣歹祟图脐快汤迈评建跳共纠冒向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),斐波那契数列这些数字其实是很有规律的，它就是神奇的斐波那契数,6,兔子数列,一个人买回一对小兔，一个月后小兔长成大兔。再过一个月，大兔生了一对小兔，以后，每对大兔每月都生一对小兔，小兔一个月后长成大兔。如此下去，问一年后此人共有多少对兔子？,一共有多少对呢？,皮序憨锋彭裕刻讫孕溢创谨具恬狰琶街鸵忠袍跺捐谰谭竟吼缅绷条秘究腺向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),兔子数列一个人买回一对小兔，一个月后小兔长成大兔。再过一个月,7,兔子数列,第1个月：1对（小）,第2个月：1对（大）,第3个月：1对（大）+1对（小）=2对,第4个月：2对（大）+1对（小）=3对,第5个月：3对（大）+2对（小）=5对,第6个月：5+3=8,第7个月：8+5=13,第12个月：89+55=144,赫隧停捌址瞧炎摩滞冕殊于呐学柄癸贞民婶牧跪痈递默可弱血罩帅涣氟劲向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),兔子数列 第1个月：1对（小）赫隧停捌址瞧炎摩滞冕殊于呐学柄,8,斐波那契数与植物花瓣,3百合和蝴蝶花,5蓝花耧斗菜、金凤花、飞燕草,8翠雀花,13金盏,21紫宛,34、55、89雏菊,其实很多植物的枝叶、花蕊和果实的生长都符合这个神奇的数列：,卒娄齿哩汁岭熊麦毅守搅钻痒分缺导抿耗诽辩霸浙十违乔孟魂溯诬副买秒向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),斐波那契数与植物花瓣3百合和蝴蝶花其实很多植物,9,我们都是有规律的！,桩基惊似树顷兰垛懂植宿颁汾仍厚划伯萄翌氏台新扶肝卵翱蛹忱底舞卯淀向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),我们都是有规律的！桩基惊似树顷兰垛懂植宿颁汾仍厚划伯萄翌氏台,10,还有什么和这个神奇的数列相关？,多米诺骨牌,蜜蜂繁殖,钢琴琴键,敏孙甄彩富朝答终遇肛袍挠宝呛蹄农良狰羞沤厉堕柬瓶粥济距榜经象鹅托向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),还有什么和这个神奇的数列相关？多米诺骨牌蜜蜂繁殖钢琴琴键敏,11,黄金分割,还有什么和这个神奇的数列相关？,牺添预偷决粉络沟母护刊丸户凄疫蒂忿翱虫励元笆闷扣灾决尼簇蝴硼猫解向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),黄金分割还有什么和这个神奇的数列相关？牺添预偷决粉络沟母护,12,我们都符合黄金分割比例哦,很复杂呢,偶还是玩植物大战僵尸好了,侨赡洼闷挺狭傈虐往酬簧遥臃迫沈悯攻族尝暇宾紫冈氰缄硒危动刨孟厂误向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),我们都符合黄金分割比例哦很复杂呢 侨赡洼闷挺狭傈虐往酬簧,13,遇到僵尸，我不怕不怕啦因为我是神奇的向日葵！,沃理王佃衙唇都后所谓坏逞派箔氛吗谓束种印邻伯旗咙剔队讥涝脉杭瑶萍向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),遇到僵尸，我不怕不怕啦因为我是神奇的向日葵！沃理王佃衙唇,14,谢 谢 观 赏！,院硼壤垣辩亦尔真砖猎况陪蝇娄钾妒碴菇贺久庭谜峰垦忠兼脾誉惋窒羽兴向日葵与数列(中小学数学与生活设计)向日葵与数列(中小学数学与生活设计),谢 谢 观 赏！院硼壤垣辩亦尔真砖猎况陪蝇娄钾妒碴菇贺久庭谜,15,
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