资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有,坚,忍不拔之志。,苏轼,1 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不,1,经典回顾,1,、本文说理透彻，许多句子堪称经典，请同学们找出你认为最经典的几句，与大家一起分享。,经典回顾1、本文说理透彻，许多句子堪称经典，请同学们找出你认,2,1,、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,2,、君子生非异也，善假于物也。,3,、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,经典的力量！,1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。2、君子生非异也,3,学不可以已,（中心论点）,学不可以已,4,第一段,青,蓝,取,青,冰,水,为,寒,人,君子,学习,提高,第一段青蓝取青冰水为寒人君子学习提高,5,木,曲,輮,中规,木,轮,輮,不复挺,人,君子,学习,改变,木曲輮中规木轮輮不复挺人君子学习改变,6,木,直,受绳,金,利,就砺,人,君子,学习,完善,木直受绳金利就砺人君子学习完善,7,学不可以已,（中心论点）,学习的意义,提高自己,改变自己,完善自己,比喻论证,学不可以已学习的意义提高自己改变自己完善自己比喻论证,8,第二段,登高,博见,登高招,见者远,人,君子,假学习,弥补不足,顺风呼,闻者彰,假舆马,致千里,假舟楫,绝江河,第二段登高博见登高招见者远人君子假学习弥补不足顺风呼闻者彰假,9,学不可以已,（中心论点）,学习的意义,提高自己,改变自己,完善自己,比喻论证,学习的作用,拓展自己,比喻论证,学不可以已学习的意义提高自己改变自己完善自己比喻论证学习的作,10,第三段,土,（积）,山,兴风雨,水,（积）,渊,生蛟龙,人,跬步,无以至千里,小流,无以成江海,不积,不积,人,君子,学习,积累,君子,第三段土（积）山兴风雨水（积）渊生蛟龙人跬步无以至千里小流无,11,骐骥,不能十步,一跃,驽马,功在不舍,十驾,锲,朽木不折,舍之,锲,金石可镂,不舍,人,君子,学习,坚持,骐骥不能十步一跃驽马功在不舍十驾锲朽木不折舍之锲金石可镂不舍,12,蚓,上食埃土，下饮黄泉,无爪牙之利，筋骨之强,用心一也,蟹,非蛇鳝之穴无可寄托,六跪、二螯,用心躁也,人,君子,学习,专一,蚓上食埃土，下饮黄泉无爪牙之利，筋骨之强用心一也蟹非蛇鳝之穴,13,学不可以已,（中心论点）,学习的意义,提高自己,改变自己,完善自己,比喻论证,学习的作用,拓展自己,比喻论证,学习的方法和态度,积累,坚持,专一,学不可以已学习的意义提高自己改变自己完善自己比喻论证学习的作,14,积土,积水,积善,不积跬步,不积小流,锲而舍之,锲而不舍,骐骥,驽马,蚓,蟹,对 比,积土不积跬步锲而舍之锲而不舍骐骥驽马蚓蟹对 比,15,学不可以已,（中心论点）,学习的意义,提高自己,改变自己,完善自己,比喻论证,学习的作用,拓展自己,比喻论证,学习的方法和态度,积累,坚持,专一,对比论证,道理明白、具体生动、深入浅出,学不可以已学习的意义提高自己改变自己完善自己比喻论证学习的作,16,知识链接,古人的“劝学”,1,、唐代书法家颜真卿,劝学,：三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,.,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟,.,2,、孔子“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。,3,、朱熹“三到法”：心到、眼到、口到。,4,、子思（儒学大家）“五之法”：博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。,5,、宋濂：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也,知识链接古人的“劝学”1、唐代书法家颜真卿劝学：三更,17,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”做学问，一要能吃苦，二要肯钻研，三要嚼得烂。不要奢望一步登天，也不要因噎废食。只要能把握现在，一步一个脚印地向前走，相信每一位同学都能取得令自己、家长、学校满意的成绩！,教师寄语,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”做学问，一要,18,
展开阅读全文