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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,:,开启化学之门,知识网络结构图,认识化学,研究内容,化学带给人类,方法,实验探究,物质的变化,物质的组成结构,:,物质的用途与制取,:,变化,性质,物理变化,化学变化,物理性质,化学性质,组成与结构,决定,性质,性质,决定,用途,1,、科技发展,2,、社会进步,3,、环境问题,常用仪器,基本操作,解决地球正面临的问题,健康问题,能源问题,粮食问题,环境问题,物理变化与化学变化的比较,物理变化,化学变化,概 念,在变化过程中，没有新物质生成的变化。,在变化过程中生成了新物质的变化。,本质区别,没有新物质生成,有新物质生成,外观特征,状态、形状、大小的改变,常伴有发光、放热、变色、生成气体、生成沉淀等。,举 例,水的三态变化、小麦磨成面粉。,碳酸氢铵受热分解；镁带燃烧。,联 系,在化学变化中一定同时发生物理变化，但在物理变化中不一定同时发生化学变化。,注意事项,发光、发热的变化，有气体生成的变化、有沉淀生成的变化，不一定都是化学变化。,物理性质与化学性质的比较,物理性质,化学性质,概念,物质不需要通过化学变化就表现出来的性质。,物质在化学变化中表现出来的性质。,测定,方法,由人的感觉或仪器测定。,只有通过化学反应才能表现出来。,举例,颜色、气味、状态、溶解性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、挥发性。,可燃性、热稳定性、氧化化性、还原性、化合、分解、酸碱性等。,实验探究：,1,、由图说明操作中的错误,：,A,B,C,D,E,F,2,、镁条的燃烧与蜡烛的燃烧,实验,物理,性质,实验现象,（燃烧）,化学性质,（写出应反方程式）,生成物的性质,镁条,蜡烛,回忆,点燃,点燃,银白色固体较硬、密度比水大。,剧烈燃烧，发出耀眼的强光。,2Mg+O,2,=2MgO,白色固体,白色固体，较软，密度比水小,能燃烧，发出黄红色火焰。,蜡烛,+O,2,=H,2,O+CO,2,有液珠产生,蜡烛在空气中与氧气中燃烧有什么区别,?,猜一猜,某同学在用试管加热液体后,发现试管已经炸裂了,他在试验前检查试管是完好的,那么造成试管炸裂的原因可能有哪些,?,2,、试管外壁有水,1,、没进行预热。,3,、试管底部与灯芯接触,4,、用冷水冲洗烧得很热的试管,中考邮件,1,、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（）,A,、野火烧不尽，春风吹又生,B,、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,C,、只要功夫深，铁杵磨成针,D,、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,B,2,、下列有关物质的描述中，属于物理性质的是（）,A,、铁生锈,B,、铁具有良好的延展性,C,、澄清的石灰水通入二氧化碳变浑浊,D,、镁带燃烧后放出大量的热,B,3,、下列变化中哪些是物理变化？写出化学方程式（）,A,、水的沸腾,B,、胆矾的研碎,C,、镁带燃烧,D,、加热碱式碳酸铜,C,、,D,4,、下列关于化学变化的描述中，最准确的是（）,A,、一定会有沉淀产生,B,、一定会发光发热,C,、一定有气体生成或改变颜色,D,、一定有新物质生成,D,5,、下列各组变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）,A,、铜生锈，蒸汽锅炉爆炸,B,、高粮酿酒，白磷自燃,C,、绿矾研碎，石油液化气燃烧,D,、金属导电，食物腐烂变质,6,、下列实验操作中，正确的是（）,C,、,D,A,、熄灭酒精灯时用嘴吹灭,D,、称量药品时，用镊子夹取砝码,C,、反应没用完的药品放回原瓶,B,、给试管液体加热，液体的体积在,1/2,之间,D,生活与化学,一、某同学对一未知的金属做了如下的实验：取一块金属，用小刀切下一块，并将其放入水中，该金属漂浮于水面，并发出剧烈反应，在水面是急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立该熔化成一个闪亮的，银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。,请根据以上实验现象，归纳出该物质的四种,物理性质：,1,、密度比水小,2,、质软,3,、颜色为白色,4,、溶点较低,二、下列哪些是物理变化？哪些是化学变化？为什么？,A,、电灯发亮,B,、木柴燃烧,C,、酒精燃烧,D,、白糖溶化,E,、白糖加热变成炭,F,、铜块制成铜盆,G,、银器变黑,H,、汽油挥发,物理变化的有（）,A,D,F,H,化学变化的有（）,B,C,E,G,三、下列短文中加有画线的词语，可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结果”，试从这三者选择合适的内容分别填写在括号内。,1,、,点燃,木炭（），木炭,燃烧,（），,木炭变成二氧化化碳,（）,反应条件,实验现象,实验结果,2,、,加热,碱式碳酸铜（），,绿色粉末变成黑色,（），,管壁出现小液滴,（）同时产生能使,澄清石灰水变浑浊,的气体（），,生成了氧化铜、水、二氧化碳,（）,反应条件,实验结果,实验现象,实验现象,实验结果,第一章 章节复习,实验操作复习：,少量固体加热时，使用试管，,用外焰加热,，,试管口略向下倾斜,，防止冷凝水回流，以防试管底部受热不均匀而裂开,化学实验,实验操作复习：,加热少量液体时，使用试管，,用外焰加热,，,试管向上，与桌面成,45,度角,，液体不得超过,容积的,1/3,实验操作复习：,烧杯需要在石棉网上间接加热,蒸发皿可以直接加热,滴管的使用“,垂直悬空四不要,”,（,1,）应在仪器的正上方,垂直,滴入，胶头滴管,不要接触,烧杯等仪器壁；,（,2,）不要平放或倒置，保持,橡胶头在上,；,（,3,）不要把滴管放在实验台或其它地方，以免玷污滴管；,（,4,）不能用未清洗的滴管再吸取别的试剂（,但滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗,）,瓶塞倒置,口对口,标签对手心,实验操作复习：,实验操作复习：,游码精确度为,0.1g,用镊子夹取砝码,用于称量前调节天平平衡,实验操作复习：,导管一端插入水中，手握住试管，观察气泡生成,手拿开后，观察水柱的生成,第一章 章节复习,一贴：滤纸紧贴漏斗内壁,二低：,(1),滤纸边缘要低于漏斗边缘,(2),液面要低于滤纸边缘,三靠,:(1),烧杯口紧靠玻璃棒,(2),玻璃棒的末端斜靠三层滤纸一侧,(3),漏斗下端管口紧靠烧杯内壁,实验操作复习：,第一章 章节复习,常用仪器：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、带铁圈的铁架台。,用玻璃棒搅拌，防止,局部过热,，液体飞溅,蒸发皿内出,现较多固体,时，停止加热，用,余热,蒸发剩余液体,取用蒸发皿时一般用,坩埚钳,；加热后的蒸发皿应垫,石棉网,放实验台上,实验操作复习：,第一章 章节复习,碳酸氢铵 二氧化碳,+,水,+,氨气,文字表达式复习：,碱式碳酸铜 氧化铜,二氧化碳,水,碱式碳酸铜,+,盐酸 氯化铜,+,水,+,二氧化碳,第一章 章节复习,石蜡,+,氧气,水,+,二氧化碳,镁,+,盐酸 氯化镁,+,氢气,镁,+,氧气,氧化镁,点燃,点燃,第一章 章节复习,氢,_,氧,_,碳,_,镁,_,硫,_,水,_,二氧化碳,_,氨气,_,氧化镁,_,二氧化硫,_,氯化氢,_,元素符号和常见物质的化学式练习,第一章 章节复习,氢,_,H,_,氧,_,O,_,碳,_,C,_,镁,_,Mg,_,硫,_,S,_,水,_,H,2,O,_,二氧化碳,_,CO,2,_,氨气,_,NH,3,_,氧化镁,_,MgO,_,二氧化硫,_,SO,2,_,氯化氢,_,HCl,_,元素符号和常见物质的化学式练习,学习兵法,本章知识是学习化学的开始，学习这章知识将培养大家学习化学的兴趣，同时为以后的化学的学习奠定坚实的基础。本章主要掌握,物理变化,，,化学变化,，,物理性质,，,化学性质,，及,化学研究的内容,，并提高学习化学的兴趣。,作 业,谢谢！,
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