高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究,物理,菜 单,抓纲扣本,落实基础,剖题探法,突破考点,达标训练,技能过关,实验一 研究匀变速直线运动,实验一 研究匀变速直线运动,【实验目的】,1,练习使用打点计时器，学会用打点纸带研究小车的运动情况,2,会利用打点纸带求匀变速直线运动的速度、加速度,3,能画出小车运动的,v,t,图象，根据图象求加速度,【,实验原理,】,一、打点计时器,1,作用：计时仪器，每隔,0.02 s,打一次点,抓纲扣本,落实基础,【实验目的】抓纲扣本落实基础,2,工作条件,(1),电磁打点计时器：,6 V,以下的交流电源,(2),电火花计时器：,220 V,的交流电源,3,纸带上各点的意义,(1),表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置,(2),通过研究纸带上各点之间的间隔，可以判断物体的运动情况,2工作条件,2,沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为,x,1,、,x,2,、,x,3,、,x,4,，若,x,x,2,x,1,x,3,x,2,x,4,x,3,，则说明物体在做匀变速直线运动，且,x,aT,2,.,三、速度、加速度的求解方法,1,“,平均速度法,”,求速度,2沿直线运动的物体在连续相等时间内的位移分别为x1、x2、,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,【实验器材】,打点计时器、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、电源,【实验过程】,一、实验步骤,1,把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路,2,把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面调节滑轮的高度，使细绳与木板平行实验装置如图实,2,所示，放手后，看小车能否在木板上平稳地加速滑行,【实验器材】,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,3,把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源后，后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，取下纸带，换上新纸带，重复三次,4,从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开头比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个开始点，以后依次每五个点取一个计数点，确定好计数始点，并标明,0,、,1,、,2,、,3,、,4,，测量各计数点到,0,点的距离,x,，并记录填入表中,.,3把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源后，后放开小车，让,5,利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求得各计数点,1,、,2,、,3,、,4,、,5,的瞬时速度，填入上面的表格中,6,增减所挂钩码数，再做两次实验,位置编号,n,0,1,2,3,4,5,时间,t,/s,0,x,/m,0,v,/(m,s,1,),5利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度求,二、数据处理及实验结论,1,由实验数据得出,v,t,图象,(1),根据表格中的,v,、,t,数据，在平面直角坐标系中仔细描点，如图实,3,所示，可以看到，对于每次实验，描出的几个点都大致落在一条直线上,(2),作一条直线，使同一次实验得到的各点尽量落在这条直线上，落不到直线上的各点，应均匀分布在直线的两侧，这条直线就是本次实验的,v,t,图象，它是一条倾斜的直线,二、数据处理及实验结论(2)作一条直线，使同一次实验得到的各,有两条途径进行分析：,(1),直接分析图象的特点得出小车运动的,v,t,图象是一条倾斜的直线，如图实,4,所示，当时间增加相同的值,t,，速度也会增加相同的值,v,，由此得出结论：小车的速度随时间均匀变化,(2),既然小车运动的,v,t,图象是一条倾斜的直线，那么,v,随,t,变化的函数关系式为,v,kt,b,，所以小车的速度随时间均匀变化,2,由实验得出的,v,t,图象进一步得出小车运动的速度随时间变化的规律,有两条途径进行分析：(2)既然小车运动的vt图象是一条倾斜,【注意事项】,1,交流电源的电压及频率要符合要求,2,开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器,3,先接通电源，计时器正常工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源,4,牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上打的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使误差增大加速度的大小以能在,50 cm,长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜,5,要多测几组，尽量减小误差,.,【注意事项】,例,1,(2012,山东理综,),某同学利用图实,5,所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上,(,尚未到达滑轮处,),从纸带上便于测量的点开始，每,5,个点取,1,个计数点，相邻计数点间的距离如图实,6,所示打点计时器电源的频率为,50 Hz.,剖题探法,突破考点,考点一,由纸带分析物体的运动情况并求瞬时速度和加速度,例1(2012山东理综)某同学利用图实5所示的实,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,(1),通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点,_,和,_,之间某时刻开始减速,(2),计数点,5,对应的速度大小为,_ m/s,，计数点,6,对应的速度大小为,_ m/s.(,保留三位有效数字,),(3),物块减速运动过程中加速度的大小为,a,_ m/s,2,，若用 来计算物块与桌面间的动摩擦因数,(,g,为重力加速度,),，则计算结果比动摩擦因数的真实值,_(,填,“,偏大,”,或,“,偏小,”,),(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点_,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,答案,(1)6,7,(2)1.00,1.20,(3)2.00,偏大,答案(1)67(2)1.001.20(3)2.,例,2,(2011,课标全国理综,),利用图实,7,所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加速度一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间,t,.,改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离,s,，记下相应的,t,值；所得数据如下表所示,.,考点二,实验创新与数据的灵活处理,例2(2011课标全国理综)利用图实7所示的装置,s,(m),0.500,0.600,0.700,0.800,0.900,0.950,t,(ms),292.9,371.5,452.3,552.8,673.8,776.4,s,/,t,(m/s),1.71,1.62,1.55,1.45,1.34,1.22,s(m)0.5000.6000.7000.8000.9000,完成下列填空和作图：,(1),若滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小,a,、滑块经过光电门乙时的瞬时速度,v,t,、测量值,s,和,t,四个物理量之间所满足的关系式是,_,；,(2),根据表中给出的数据，在图实,8,给出的坐标纸上画出 ,t,图线；,完成下列填空和作图：,(3),由所画出的 ,t,图线，得出滑块加速度的大小为,a,_ m/s,2,(,保留,2,位有效数字,),(3)由所画出的 t图线，得出滑块加速度的大小为,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,(2),见解析图,(3)2.0(,答案在,1.8,2.2,范围内都可,),思维提升,高考实验题一般源于教材而不拘泥于教材，即所谓情景新而知识旧因此做实验题应注重迁移创新能力的培养，用教材中实验的原理、方法和技巧处理新问题,(2)见解析图,1,(2013,安徽,“,江南十校,”,联考,),在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图实,9,所示，已知交变电流的频率,f,50 Hz.,从,0,点开始，每,5,个点取一个计数点，其中,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,都为计数点，测得：,x,1,1.85 cm,，,x,2,3.04 cm,，,x,3,4.25 cm,，,x,4,5.48 cm,，,x,5,6.68 cm,，,x,6,7.90 cm.,达标训练,技能过关,1(2013安徽“江南十校”联考)在测定匀变速直线运动加,(1),在计时器打出计数点,4,时，小车的速度,v,4,_ cm/s(,结果保留三位有效数字,),(2),加速度,a,_ m/s,2,(,结果保留,3,位有效数字,),(1)在计时器打出计数点4时，小车的速度v4_,答案,(1)60.8,(2)1.21,答案(1)60.8(2)1.21,2,(2013,朝阳期末,),在,“,研究匀变速直线运动,”,的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为,50 Hz,，记录小车运动的纸带如图实,10,所示，在纸带上选择,6,个计数点,A,、,B,、,C,、,D,、,E,、,F,，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到,A,点的距离依次是,2.0 cm,、,5.0 cm,、,9.0 cm,、,14.0 cm,、,20.0 cm.,则：,2(2013朝阳期末)在“研究匀变速直线运动”的实验中，,(1),根据学过的知识可以求出小车在,B,点的速度,v,B,_ m/s,，,CE,间的平均速度为,_ m/s.,(2),以打,B,点时为计时起点，建立,v,t,坐标系如图实,11,所示请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线,(3),根据图线可得小车运动的加速度为,_ m/s,2,.,(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度vB_,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,答案,(1)0.25,0.45,(2),见解析图,(3)1.0,答案(1)0.250.45(2)见解析图(3)1.0,3,某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率,f,50 Hz.,在纸带上打出的点中，选出零点，每隔,4,个点取,1,个计数点因保存不当，纸带被污染，如图实,12,所示，,A,、,B,、,C,、,D,是依次排列的,4,个计数点，仅能读出其中,3,个计数点到零点的距离：,x,A,16.6 mm,、,x,B,126.5 mm,、,x,D,624.5 mm.,3某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电,若无法再做实验，可由以上信息推知：,(1),相邻两计数点的时间间隔为,_ s,；,(2),打,C,点时物体的速度大小为,_m/s(,取两位有效数字,),；,(3),物体的加速度大小为,_(,用,x,A,、,x,B,、,x,D,和,f,表示,),解析,(1),打点计时器打出的纸带每隔,4,个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为,T,0.02,5 s,0.1 s.,(2),根据,BD,间的平均速度等于,C,点的速度得：,若无法再做实验，可由以上信息推知：,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,4,(2011,广东理综,),图实,13,是,“,研究匀变速直线运动,”,实验中获得的一条纸带，,O,、,A,、,B,、,C,、,D,和,E,为纸带上六个计数点加速度大小用,a,表示,(1),OD,间的距离为,_ cm.,(2),图实,14,是根据实验数据绘出的,x,t,2,图线,(,x,为各计数点至同一起点的距离,),，斜率表示,_,，其大小为,_ m/s,2,(,保留三位有效数字,),4(2011广东理综)图实13是“研究匀变速直线运动,高考总复习实验专题精讲ppt课件实验一研究匀变速直线运动,答案,(1)1.18,1.22,(2),加速度的一半,0.458,0.464,答案(1)1.181.22(2)加速度的一半0.45,5,(2012,宿城一中模拟,),做匀变速直线运动的小车，牵引一条通过打点计时器的纸带，交流电源的频率是,50 Hz,，由纸带上打出的某一点开始，每,5,