学前教育学(第3版)第七章幼儿园的家庭教育指导

上传人:ra****d 文档编号:252928563 上传时间:2024-11-24 格式:PPTX 页数:17 大小:890.92KB
返回 下载 相关 举报
学前教育学(第3版)第七章幼儿园的家庭教育指导_第1页
第1页 / 共17页
学前教育学(第3版)第七章幼儿园的家庭教育指导_第2页
第2页 / 共17页
学前教育学(第3版)第七章幼儿园的家庭教育指导_第3页
第3页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10/12/2014,#,1,幼儿园家庭教育指导的价值,2,幼儿园家庭教育指导的内容,3,幼儿园家庭教育指导的原则,4,幼儿园家庭教育指导的形式,5,幼儿园家庭教育指导的方案,6,全国家庭教育指导大纲,简介,第七章幼儿园的家庭教育指导,第一节幼儿园家庭教育指导的价值,贯彻幼儿教育法规政策,与世界幼儿教育接轨,发挥幼儿教育整体功能,提高家长的教育素质,第二节幼儿园家庭教育指导的内容,一、幼儿园家庭教育指导的目的,幼儿园家庭教育指导的目的,根本目的是为了标准家长的教育行为,具体目标是提高家长的教育素质和家庭教育水平,促进幼儿全面和谐地开展,第二节幼儿园家庭教育指导的内容,二、幼儿园家庭教育指导的任务,幼儿园家庭教育指导的任务,引导家长树立正确的教育目标,帮助家长养成良好的教养态度,指导家长掌握科学的育儿方法,支持家长交流家庭教育的经验,增强家长与幼儿园教育配合的意识,鼓励家长全方位为幼儿园的开展效劳,第二节幼儿园家庭教育指导的内容,三、幼儿园家庭教育指导的内容,幼儿园家庭教育指导的内容,(一)宣讲现代儿童观和教育观,(二)说明家庭教育的独特价值,(三)讲解幼儿身心开展的知识,(,四,),讲授家庭教育的具体内容,增进健康,开发智力,培养品德,提高美感,幼儿园家庭教育指导的内容,(五)讲析家庭教育的重要原那么,热爱孩子的原则,要求孩子的原则,教育一致的原则,全面发展的原则,因材施教的原则,(六)说明家庭教育的根本途径,家庭生活结构,家庭生活条件,家庭人际关系,(七)阐述家庭教育的假设干方法,讲解说理法,榜样示范法,表扬奖励法,批评惩罚法,提醒暗示法,实践活动法,陶冶感染法,(,八,),介绍幼儿园的教育,概况,(,九,),述评孩子的在园,表现,(,十,),引导家长与幼儿园教育保持一致,第三节幼儿园家庭教育指导的原那么,了解性,方向性,科学性,尊重性,协调性,针对性,直观性,艺术性,第四节幼儿园家庭教育指导的形式,家长委员会,家长学校,家长会议,家长开放日,家长园地,家庭教育咨询,接送时交流,交谈,家庭访问,家庭教育经验交流会,第五节幼儿园家庭教育指导的方案,家庭教育指导的方案是幼儿园对家长进行指导的具体做法,它应反映指导活动的全过程。,第六节?全国家庭教育指导大纲?简介,指导原那么,指导内容,保障措施,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 商业管理 > 商业计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!