物态及其变化-课件-北师大版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,物态及其变化-课件-北师大版,1,物态极其变化,物质存在的状态,固、液、汽（特点）,物态变化（原因）,物态极其变化,2,特点,固态：有体积 有形状,液态：有体积 无形状,气态：无体积 无形状,特点固态：有体积 有形状,3,微观解释,微观解释,4,温 度,1、定义：,2、摄氏温度：单位：_；符号：_,规定：_,_,_,3、测量工具：温度计,原理：_,使用方法：,4、体温计的特殊结构和使用方法：,使用前,观察_,使用时:_,物体的冷热程度叫温度,摄氏度 ,把冰水混合物的温度规定为0度,沸水,的温度规定为100度,0度和100度之间分成100,等份,每一等份叫做,1,摄氏度,液体的热胀冷缩,量程,分度值,温 度1、定义：使用前,观察_使用,5,物态及其变化-课件-北师大版,6,使用温度计的注意事项：,1、观察温度计的量程和分度值,2、将温度计的玻璃泡浸没在液体中（不与容器接,）,3、待示数稳定后读数。,4、视线与温度计液柱相平。,偏大,偏小,使用温度计的注意事项：1、观察温度计的量程和分度值2、将温度,7,物态及其变化-课件-北师大版,8,体温计与常用温度计的区别,1、体温计玻璃泡较大，,玻璃管较细。,2、体温计测量范围：,35-42,4、体温计用后要甩.,3、体温计的分度值为0.1,26,42,缩口,体温计与常用温度计的区别1、体温计玻璃泡较大，2、体温计测量,9,练 习,1、下列使用温度计的方法是否正确,，,并指出错误的原因,2、现在用一个体温计给一名病人测体温，,结果是38.2。没有甩就用它给另一名病人测体温，若结果仍是38.2，则说明什么？若结果是38.5，则说明什么？,练 习1、下列使用温度计的方法是否正确，并指出错误的原因,10,物态及其变化-课件-北师大版,11,一、熔化：,1、定义：,物质由固态变成液态叫做熔化,2、固体分为,晶体,和,非晶体,两类,3、晶体熔化,时间/min,温度,A,B,C,D,图象,吸、放热情况,温度变化情况,状态,AB,BC,CD,条件：,特点：,吸热 上升 固态,吸热 不变 固态和液,态共存,吸热 上升 液态,温度达到熔点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,辨析：48的海波是什么状态？,熔点,一、熔化：1、定义：物质由固态变成液态叫做熔化2、固体分,12,物态及其变化-课件-北师大版,13,4、非晶体熔化,图象,温度/,时间/min,说明：,整个过程一直在吸热，温度不断上升，固态物质先变软、再变稀、最后成为液态。,和晶体熔化的区别：,晶体有熔点，而非晶体,没有一定的熔点,4、非晶体熔化温度/时间/min说明：和晶体熔化的区别：晶,14,二、凝固：,1、定义：,物质由液态变成固态叫凝固,2、晶体凝固,E,F,G,H,吸、放热情况,温度变化情况,状态,EF,FG,GH,条件：,特点,：,放热 下降 液态,放热 不变 固态和液,态共存,放热 下降 固态,凝固点,温度达到凝固点，继续放热,虽然继续放热，但温度保持不变,二、凝固：1、定义：物质由液态变成固态叫凝固2、晶体凝固,15,非晶体凝固,图象,温度,时间/min,说明：,整个 过程一直在放热，温度一直在降低，状态由液体逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体,和晶体凝固的区别：,晶体有凝固点，而非晶体没有,一定的凝固点。,非晶体凝固图象温度时间/min说明：和晶体凝固的区别：晶,16,例1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中冰和水的质量才能相对稳定？（）,A、20室温下 B、0房间里,C、-10低温环境下 D、上述三种情况都行,例2、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面说法中错误的是 （）,A、电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化,B、不能用钢制容器熔化金,C、水银温度计在-40时已失效不能使用,D、-265时，氢是固体,物质,固态水银,金,钢,钨,铜,固态氢,固态氧,熔点/,-39,1064,1515,3410,1083,-259,-218,B,B,例1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中冰和,17,三、汽 化,1、定义：,物质由液态变成气态叫做汽化,2、汽化方式,蒸发,沸腾,定义：,影响 快慢 的因素：,图象,现象：水中形成大量的气泡，上升，变大，到 水面破裂开来，里面的（）散发到空气中。,定义：,条件：,特点：,A,B,C,在任何温度 下、在液体表面进行的，比较缓慢的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,在一定温度下、在液体表面和内部同时进行的，比较剧烈的汽化 现象,达到沸点，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,沸点,水蒸气,三、汽 化1、定义：物,18,蒸发和沸腾,相同点：,不同点：,都需要吸热 都是汽化,蒸发只发生在液体表面、沸腾在液体表面和内部同时进行,蒸发在任何温度下进行、沸腾只能在一定温度下进行,蒸发比较缓慢、沸腾比较剧烈,蒸发和沸腾相同点：都需,19,物态及其变化-课件-北师大版,20,例、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内的水达到沸腾，则下列说法中正确的是（在一个标准大气压下）（）,A、试管内的水也会沸腾,B、试管内的水不会沸腾,C、试管内的水温等于100,D、烧杯内的水温高于100,E、烧杯内的水温等于100,B、C、E,例、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧杯中，如图,21,例、如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：,（1）从甲烧瓶中抽去空气，水又重新沸腾起来,（2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。,这两种沸腾现象发生的原因是否相同？,例、如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加,22,四、液化,1、定义：,物质由气态变成液态叫做液化,2、方法,降低温度,压缩体积,注意：“白气”这个说法,四、液化1、定义：物质由气态变成液态叫做液化降低温度注意：“,23,五、升华和凝华,1、升华,定义：,物质由固态直接变成气态叫做升华,升华需要吸热,2、凝华,定义：,物质由气态直接变成固态叫做凝华,凝华需要放热,五、升华和凝华1、升华,24,小结:,以上我们学习了六种物态变化类型.同学们知道水的存在状态有,哪几种?它们之间状态转化关系是怎样的呢?,升华,凝华,气态,液化,汽化,固态,熔化,凝固,液态,小结:以上我们学习了六种物态变化类型.同学们知道水的存在状态,25,判断下列现象各是什么状态变化,1、,碘受热直接变成了紫色的气体 （）,2、夏天，吃冰棒解热 （）,3、冬天，窗户玻璃上的冰花 （）,4、夏天，挂在外面的湿衣服变干了 （）,5、河水结冰了 （）,6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗”,（）,升华,熔化,凝华,汽化,凝固,液化,判断下列现象各是什么状态变化1、碘受热直接变成了紫色的气体,26,自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象,同学们知道是怎样形成的吗?,雨:,云中的小水滴或小冰晶,随着气流的急速升降而上下运动,它们相聚后越来越大,达到一定程度后,就会下落.在下落的过程中,冰晶吸热化成水滴,与原来的水滴落到地面,这就是雨.,露：,初秋季节，空气比较湿润，夜间温度下降时，地面附近空气中的水蒸气在植物茎、叶表面放热，液化成小水滴这就是露。,自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象,同学们知道是怎样形成的吗,27,云:,大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后,在高空中遇到冷空气,会液化成小水滴或凝华成小冰晶.大量的小水滴或小冰晶,集中悬浮在高层空气中,就形成了云.,云:大海、湖泊、河流、土壤和植物中的水蒸发后,在高空中遇到冷,28,雪,:,当气温降到0,C,以下时，云中的水蒸气凝华,成为小冰,晶，在下落过程中,，,周围的水蒸汽,与其接触,而结晶。当其,所受重力足够大时,，就下落到地面，这就是雪。,雪:当气温降到0C以下时，云中的水蒸气凝华成为小冰晶，在下,29,同学们知道夏天有时候会下冰雹，是什么原因吗？现在我们就来用所学的知识解释一下。,冰雹：,夏天有时气温剧烈变化，高空中会有冷空气团存在，空中悬浮的小冰晶在冷空气团的作用下，凝固成小冰块。有些小冰块体积较大，在下落过程中不能完全熔化成水，这就是冰雹。,霜：,深秋和初冬季节，晚上温度更低，可降到0,C,以下，这时空气中的水蒸气在地面或植物的茎、叶上放热，凝华成小冰晶，这就是霜。,同学们知道夏天有时候会下冰雹，是什么原因吗？现在我们就来用所,30,雾：,在夜间，地面附近的空气温度较低，如果空气中含有的水蒸气较多，气温足够低时，空气中的水蒸气会液化，在空气中形成很多小水滴，这就是雾。,雾：在夜间，地面附近的空气温度较低，如果空气中含有的水蒸气较,31,地球上的水循环,地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照射下，海洋、陆地上的水蒸发成水蒸气，随风流动，在高空聚集成云，通过雨、雪或冰雹等降水落到海洋、陆地。然后有蒸发到大气中，开始了新的循环。如此周而复始，水的物态变化，形成了海洋、陆地、大气间的水循环。,下图是关于水循环的示意图，你能得到那些物态变化的信息呢？,地球上的水循环地球上，水的三种状态在不断地相互转化。阳光照,32,物态及其变化-课件-北师大版,33,高压锅,图,高压锅图,34,电冰箱,电冰箱,35,航天技术中的物态变化,航天技术中的物态变化,36,用火箭运载卫星或卫星返回地面的过程中，不可避免地要与空气摩擦，而产生大量的热量，使卫星的温度升高，当温度过高时，可能使卫星中的仪器烧坏。怎样保护仪器不受烧坏呢？,为了减少与空气的摩擦产生的热量，我们可以使用,整流罩,，由于整流罩表面做得十分光滑，同时在整流罩内部加装隔热层，并在外表涂一层特殊的物质，这种物质在火箭上升或卫星返回与空气摩擦升温时会迅速熔化和汽化，在熔化和汽化过程中吸收大量的热，使蒸馏罩的温度不再升高，从而保护了火箭或卫星。,用火箭运载卫星或卫星返回地面的过程中，不可避免地要与空气摩擦,37,物态变化不光可以解释自然中的一些现象，而且航空、航天等高科技中也用到物态变化。,将卫星、空间站等送上太空，需要用火箭来运载，而火箭上升过程中需要消耗一定的能量，如果使用常规燃料（煤，天然气等）则所需携带的数量庞大，从而降低火箭的运载效率。而实际中使用氢气作燃料，用氧气作助燃剂，但由于气体的体积较大。所以人们采取将氢气液化的方法以减小燃料的体积。,物态变化不光可以解释自然中的一些现象，而且航空、航天等高科技,38,习题分析,1。下列各种现象中，属于升华现象的是（）,A 冬天，室外冰冻的衣服干了,B 早晨的浓雾,C 屋顶上的瓦结了一层霜,D 水结成了冰,A,习题分析1。下列各种现象中，属于升华现象的是（,39,2。下列物态变化属于凝华的是（）,A 铁水被烧铸成工件,B 冰冻的衣服也会变干,C 冬天寒冷的早晨，室外物体上挂了一层霜,D冬天用湿手摸室外的铁时，觉得粘,C,2。下列物态变化属于凝华的是（）C,40,3。文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以,若隐若现的舞台效果，这种烟雾实际上是（）,A 向舞台喷真实的烟雾,B 利用干冰升华形成的二氧化碳,C 利用干冰升华吸热，使空气放热液化成的“雾”,D 利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热形成的“雾”,D,3。文娱演出时，舞台上往往要用弥漫的白烟雾，给人以D,41,合作愉快,谢谢！,合作