苏教版小学科学新版四年级上册科学像工程师那样课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教版小学科学四年级上册第六单元 专项学习,像工程师那样,（第一课时）,苏教版小学科学四年级上册第六单元 专项学习像工程师那样（第,苏教版小学科学新版四年级上册科学像工程师那样课件,2,认识不同类型的工程师,认识不同类型的工程师,3,认识不同类型的工程师,不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不同，但他们具有某些共同的素养。,工程师会制作产品模型,工程师能精确绘图,认识不同类型的工程师不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不,4,模具工程师,模具工程师,5,认识不同类型的工程师,工程师能运用数学和科学知,识来解决问题,工程师会使用各种工具和仪器,认识不同类型的工程师 工程师能运用数学和科学知识来,6,质量工程师,质量工程师,7,工程师具备的共同素养,1.,工程师能精确绘图,2.,工程师会制作产品模型,3.,工程师能运用数学和科学知,识来解决问题,4.,工程师会使用各种工具和仪器,5.,学习能力,6.,沟通能力,。,所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师还要懂一些心理学、社会学、美学等方面的知识。,工程师具备的共同素养 1.工程师能精确绘图2.工程师会,8,苏教版小学科学新版四年级上册科学像工程师那样课件,9,LED,手环,LED手环,10,LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。,阅读,LED（Light Emitting Diode），发光二极,11,阅读,:LED,的,优点,节能环保,寿命长,光色纯正,防潮、抗震动,外形尺寸灵活,环保,多变幻,技术先进,融合计算机技术、网络通信技术、图像处理技术、嵌入式控制技术等，所以是数字信息化产品，是半导体光电器件“高新尖”技术，具有在线编程、无限升级、灵活多变的特点。,阅读:LED的优点节能环保融合计算机技术、网络通信技术、图像,12,我们也来做一个,LED,手环,我们也来做一个LED手环,13,思考：做一个,LED,手环需要哪些材料？,材料,想,思考：做一个LED手环需要哪些材料？材料想,14,实验器材,纸、绝缘胶带、LED、纽扣电池、导线、彩色纸、剪刀等。,实验器材纸、绝缘胶带、LED、纽扣电池、导线、彩色纸、剪刀等,15,苏教版小学科学四年级上册第六单元 专项学习,像工程师那样,（第二课时）,苏教版小学科学四年级上册第六单元 专项学习像工程师那样（第,想一想,工程师告诉我们,。,明确问题,前期研究,设计方案,制作模型,测试改进,展示交流,想一想工程师告诉我们。明确问题前期研究设计方案制,17,明确问题。做一个有个性发光的,LED,手环。,工程师是怎样工作的。,明确问题。做一个有个性发光的LED手环。工程师是怎样工作的。,18,前期研究,工程师是怎样工作的。,1.,怎样让,LED,亮起来？,2.,怎样加入开关？,3.,可以选用哪些材料做装饰？,问题,前期研究工程师是怎样工作的。1.怎样让LED亮起来？2,19,头脑风暴,工程师告诉我们,。,明确问题,前期研究,设计方案,制作模型,测试改进,展示交流,查查资料，看看有什么材料可以代替导线和开关。,先画一个设计图（它的原理和简单电路一样）,头脑风暴工程师告诉我们。明确问题前期研究设计方案,20,设计方案,像前面学的简单电路一样，做实验来探究正确的连接方法。,把小电珠换成,LED,。,把电线换成铜箔胶带。,先在纸上画出设计图。,把开关换成回形针或铝片。,设计方案像前面学的简单电路一样，做实验来探究正确的连接方法。,21,实验材料,纸、绝缘胶带、LED、纽扣电池、铜箔胶带、彩色纸、剪刀等,。,铝箔胶带,铜箔胶带,铝箔胶带与铜箔胶带你会选择哪一种？,实验材料纸、绝缘胶带、LED、纽扣电池、铜箔胶带、彩色纸、剪,22,实验器材,铝箔胶带和铜箔胶带的区别,1.,其实这两种材质就不一样，颜色也不一样多，很好区别的，其它工艺也是一 样的。性能也差不多一样，,铝箔胶带,的宽度可以做到,1米,，可,铜箔胶带,只有,600mm。,2.,相对铜的会好一点，,铜,的,导电性能比较好,。,屏蔽性能铜箔胶带,也会,好,一点。,3.,铜箔胶带,价钱会比,铝箔胶带贵,很多。他们的基材不一样，铜也比铝贵。,4.,如果要求,不高,，选择,铝箔胶带会好一点,。如果产品算是,精品,，要更突破一定要选择,铜箔胶带,，铝箔胶带采用优质压敏胶，粘性好，附着力强，抗老化等功效!保温性能大大提高,规格有(0.05mm-0.08mm)各种宽度和长度，铝箔胶带配合所有铝箔复合材料的接缝粘贴，保温钉穿刺处的密封以及破损处的修复是冰箱、冰柜生产厂的主要原辅材料，也是保温材料经销部门必购原料。,查阅资料,实验器材 铝箔胶带和铜箔胶带的区别查阅资料,23,1.,铝箔的成本比铜箔胶带便宜一些，如果成本有限就选择铝胶带，要求性能比较强的,高端,的产品多会选择,铜箔,胶带。,2.,铜箔的导电性,能比铝箔胶带高一些，还有,环保,也会比,铝箔胶带好,。,3.,柔软度强,一些，,很多线路板上,面多选择了铜,箔胶带,。,选择,实验器材,1.铝箔的成本比铜箔胶带便宜一些，如果成本有限就选择铝胶带，,24,制作模型,制作要求：,1.,准备材料和工具；,2.,按设计方案进行制作；,3.,测试时注意安全。,在活动过程当中，要时刻注意用电安全！,注意安全，一定不能套在手上进行测试！,制作模型制作要求：在活动过程当中，要时刻注意用电安全！注意安,25,测试改进,发现每个人的手环一圈的长度不一样，需要调整。,纽扣电池与二极管的两个脚要固定好，否则接触不良，手环不亮。,手环的两个接触点可以用导电胶布连接。,为了使手环看上去更漂亮，更有整体感，可以在网上去买铝胶带或铜胶带。,与手腕接触的地方要绝缘。,测试改进发现每个人的手环一圈的长度不一样，需要调整。纽扣电池,26,展示交流,我来展示我们小组的手环，欢迎大家提意见！,展示交流我来展示我们小组的手环，欢迎大家提意见！,27,展示交流,我们小组先画草图；接着根据草图按顺序把实物一个个连接起来；然后把手环首尾两端连起来；手环亮了。,展示交流我们小组先画草图；接着根据草图按顺序把实物一个个连接,28,展示交流,你们小组是怎么处理手环两端的交接处的？,每个人的手腕不一样粗，你们小组是怎么处理的？。,展示交流你们小组是怎么处理手环两端的交接处的？,29,展示交流,首先欢迎你对我们组质疑，怎么处理手环两端的交接处的，我们组用铝片，由于铝片轻，易导电，易变形；每个人的手腕不一样粗，我们组用回形针，把回形针拉直，根据每人手腕的不同进行调节。,展示交流首先欢迎你对我们组质疑，怎么处理手环两端的交接处的，,30,总结,制作LED手环，你有什么感受？,我们像工程师那样工作，经历了哪六个过程？每个过程中有哪些要求？,在学生活动手册上针对此次专项活动进行自评。,总结制作LED手环，你有什么感受？我们像工程师那样工作，经历,31,苏教版,苏教版,32,