《二氧化碳的实验室制取与性质》课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,二氧化碳的实验室制取与性质,第六单元碳和碳的氧化物,二氧化碳的实验室制取与性质第六单元碳和碳的氧化物,问题,1,：用哪些方法可以得到二氧化碳气体？,问题,2,：实验室要制得二氧化碳气体，对实验操作、条件和气体纯度有何要求？,操作要简单,产生气体要纯净,问题,3,：以上方法中哪些适合实验室制取二氧化碳气体？,便于收集,反应条件容易实现,问题1：用哪些方法可以得到二氧化碳气体？问题2：实验室要制得,CaCO,3,+2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,发生装置：,收集方法：,检满方法：,药品说明：,实验室制二氧化碳,块状大理石与稀盐酸溶液反应。,固体与液体，无需加热,向上排空气法收集,燃着的木条放在瓶口,实验原理：,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2发生装置,实验探讨：,实验,1,：块状大理石和粉末状大理石分别与同浓度的稀盐酸反应。记录反应的剧烈程度。,实验现象：,粉末状大理石与盐酸反应速率明显比块状的反应剧烈（快）。,结论,1,：,一、实验室制二氧化碳的实验药品的选择,问题和思考：,反应太快，对于实验室制取气体有何不利？,太快来不及收集。,故也不用碳酸钠等可溶性药品,所以实验室采用块状大理石来制,CO,2,实验探讨：实验1：块状大理石和粉末状大理石分别与同浓度的稀盐,实验,2,：分别用硫酸、浓盐酸、醋酸与大理石块反应。记录实验现象。,因为生成的硫酸钙为微溶物，覆盖在大理石表面阻碍反应发生。,实验现象,1,：,打开浓盐酸试剂瓶，看到瓶口产生白雾（浓盐酸的挥发性）。,会使收集到的,CO,2,不纯（含,HCl,杂质）。,问题和思考：,如果用浓盐酸来制取,CO,2,气体有何不利？,实验现象,2,：,硫酸与碳酸钙反应时，起始能反应，但很快就停止，。,问题和思考：,为什么会出现上述现象呢？,醋酸等为弱酸，反应太慢，也不宜用。,实验2：分别用硫酸、浓盐酸、醋酸与大理石块反应。记录实验现象,结论,2,：,所以实验室采用稀盐酸来制,CO,2,二、气体发生装置：,优点：随开随用，随关随停，不需要经常更换药品，适合块状药品与液体的反应。,缺点：,药品需求量大,启普发生器,简易装置,优点：随开随用，随关随停，,药品消耗少,结论2：所以实验室采用稀盐酸来制CO2二、气体发生装置：优点,PPT,模板：, PPT,课件：, 根据反应物质的状态和反应条件,1,、气体收集装置的设计原则：,二、收集装置,根据气体的溶解性或密度,难溶或微溶于水的气体,密度大于空气的气体,密度小于空气的气体,H,2,O,2,NO,C,2,H,2,N,2,CO,CO,2,Cl,2,HCl,O,2,H,2,CH,4,NH,3,1、气体收集装置的设计原则：二、收集装置,1,、气体净化装置的设计原则：,三、净化装置,根据净化药品的状态和净化条件。,洗气瓶,进气管应,“长进短出”,干燥管,应,大口,方向进气，,小口,方向出气,液体试剂,固体试剂,固体试剂需加热,c,d,U,形管,1、气体净化装置的设计原则：三、净化装置,？,气体的酸碱性 干燥剂的酸碱性,保持一致,2,、干燥剂的选择及使用原则,1,、选择原则,气体在被干燥的过程中要不能被减少,不要引入新的杂质。,2,、选择方法,干燥剂状态,干燥装置,酸、碱性,据气体的,氧化、还原性,干燥剂,选择,？气体的酸碱性 干燥剂的酸碱性 保持一致2,酸性干燥剂,（如：浓硫酸、,P,2,O,5,、硅胶等）,碱性干燥剂,(,如碱石灰、生石灰、固体,NaOH,等,),有氧化性的干燥剂,（如浓硫酸）,3,、常见干燥剂,中性干燥剂,（如：,CaCl,2,固体）只不能干燥氨气。,不能用干燥碱 性气体。,不能用来干燥酸性气体如,Cl,2,。,不能干燥有还原性气体（如,H,2,S,、,HI,等）。,酸性干燥剂（如：浓硫酸、P2O5、硅胶等）碱性干燥剂(如碱,4,、常见干燥剂及使用装置,浓硫酸,无水,CaCl,2,碱石灰,H,2,O,2,Cl,2,SO,2,CO,N,2,CH,4,O,2,Cl,2,HCl,SO,2,H,2,CO,N,2,CH,4,H,2,O,2,N,2,CH,4,NH,3,H,2,S,NH,3,HBr,HI,C,2,H,4,HX,H,2,S,SO,2,CO,2,NO,2,Cl,2,NH,3,4、常见干燥剂及使用装置 浓硫酸无水C,1,、,燃烧法,2,、碱液吸收法,3,、水溶解法,四、除尾气装置,4,、袋装储存法,如,CH,4,、,C,2,H,4,、,C,2,H,2,、,H,2,、,CO,等。,如,Cl,2,、,H,2,S,、,CO,2,、,SO,2,、,NO,2,、,NO,等。,如,HCl,、,NH,3,等。,CO,、,H,2,、,CH,4,等,1、燃烧法 2、碱液吸收法 3、水溶,五、多功能瓶的使用,分析右图装置有哪些作用？,1,、净化气体,2,、收集气体（密度比空气大）,4,、排水集气法收集气体,3,、收集气体（密度比空气小）,5,、排水集气法收集气体并且测量气体的体积,五、多功能瓶的使用 分析右图装置有哪些作用？1、净化,六、实践应用,课题：实验室用锌粒与稀硫酸常温下反应制氢气。,反应原理：,发生装置：,收集装置：,Zn+H,2,SO,4,ZnSO,4,+H,2,固（液）,+,液（不加热）,启普发生器,排水法或向下排空气法,六、实践应用课题：实验室用锌粒与稀硫酸常温下反应制氢气。反应,谢谢！,谢谢！,