29、《盲孩子和他的影子》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,盲孩子,和,他,的,影子,学习目标：,1.,在朗读活动中感受、体 味,文章优美的语言。,2.,多角度理解文章的主旨。,3.,培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,速读课文，积累文中陌生字词，并且想一想文中讲了一个什么故事,？用简洁的语言加以概括。,10,分钟后，看谁完成得好。,自学指导一,1,、给下列加粗的字注音,哞,哞,（,mu,）潺,潺,（,chn,）,眨,巴（,zh,）,孪,生（,lun,）,痒,酥,酥,（,yng,）（,s,）踉,踉,跄,跄,（,ling,）（,qing,）,2,、解释词语并造句,红润：,嬉戏：,潺潺：,眨巴：,孪生：,哞哞：,痒酥酥：,踉踉跄跄：,盲,孩子很寂寞,“影子”的陪伴给盲孩子带来,快乐、带来温暖,影子、萤火虫、太阳、月亮的爱,使盲孩子得到光明,再读课文，并思考：,1,、哪些句子表现了盲孩子的心情变化？,2,、是什么使盲孩子的心情发生了变化？,3,、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？,（,1,）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。,（,2,）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。,5,分钟后比谁完成得好。,自学指导二,