教师如何精心备好课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教师如何精心备好课,哈密师范学校 申进科,主 要 内 容,一,.,教师备课备什么,二,.,教师备课怎么备,三,.,教案编写如何写,四,.,教师备课应处理好的三大关系,五,.,教师备好课的四个步骤,（一）备学生的心智水平；,（二）备教具的使用策略；,（三）备教材的利用价值；,（四）备教学目标的设计；,（五）备教学情景的创设；,（六）备教学过程的构建；,一,.,教师备课备什么,（七）备学习方式的选择；,（八）备师生问题的生成；,（九）备教学活动的开展；,（十）备课程资源的开发；,（十一）备教学语言的优化；,（十二）备学科作业的设计。,二,.,教师备课怎么备,（一）备学生,摸清已知点,（二）备教具,选准穿插点,（三）备教材,吃透潜在点,（四）备目标,落实结合点,（五）备情景,把握和谐点,（六）备程序,巧绾过渡点,（七）备教法,切中契合点,（八）备问题,选准切入点,（九）备活动,找准落脚点,（十）备资源,抓住相关点,（十一）备语言,凸显精要点,（十二）备作业,强化重难点,三,.,教案编写如何写,（一）课题：（说明本课名称）,（二）课型：（说明属新授课，还是复习课）,（三）教学时间：（说明需几课时）,（四）教学目标,：（或称教学目的要求，说明课 本所要完成的任务）,（五）教学重点：（说明本课所必须解决的问题）,（六）教学难点：（说明本课的学习过程中易产生困惑和障碍的知识点）,(,七）教学方法：,（说明教学过程中教与学的方法）,（八）教学媒体：（或教具准备、资源准备，说明辅助教学手段使用的工具）,（九）教学过程：（或称课堂教学结构，说明教学进行的内容、方法、步骤措施及时间安排等，这是教案的主体内容）,（十）板书设计：（说明上课时准备些在黑板上的内容）,(,十一）作业处理：（说明如何布置处理书面或口头作业）,（十二）教后记：（施教后完成，总结教案在实施过程中的成败得失）,四,.,教师备课应处理好的三大关系,（一）个人教案与成品教案的关系；,（二）个人备课与集体备课的关系；,（三）整体备课与要素备课的关系。,五,.,教师备好课的四个步骤,第一步：知书明理,第二步：知人定法,第三步：编制教案,第四步：试讲梳理,