摩擦力复习ppt课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,单击此处编辑母版标题样式,欢迎各位专家同仁指导,！,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,欢迎各位专家同仁指导！需要更完整的资源请到 新世纪教育网,1,摩擦力,再认,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,摩擦力再认需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.,2,一、,活动,1,请同学们在学案和蜡光纸上分别写上自己的姓名，比较哪个面上容易写字，并体验归纳摩擦力的产生条件、分类和定义。,条件,分类,定义,例,1,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,一、活动1 请同学们在学案和蜡光纸上分别写上自己的姓名，比,3,1,、摩擦力产生的条件：,（,1,）接触面粗糙。,（,2,）接触并挤压。,（,3,）发生相对运动或有相对运动趋势。,活动,1,返回,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,1、摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙。活动1 返回需要更完,4,2,、摩擦力的分类：,摩擦力,静摩擦力,滑动摩擦力,滚动摩擦力,活动,1,返回,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,2、摩擦力的分类：摩擦力静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力活动1,5,3,、摩擦力的定义,两个互相,接触,的物体，当它们做,相对运动,或有,相对运动趋势,时，,在接触面上,产生一种,阻碍,相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。,活动,1,返回,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,3、摩擦力的定义两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相,6,例,1,请画出图中笔从左向右运动时，,纸对笔尖,摩擦力的示意图。,f,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例1 请画出图中笔从左向右运动时，纸对笔尖摩擦力的示意图。,7,二、,活动,2,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示。,(1),实验中弹簧测力计拉着木块做,运动，这时木块受到的滑动摩擦力,拉力（填“大于”、“等于”或“小于”）。,匀速直线,等于,压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大,(2),甲、乙是为了探究,跟,的关系。,滑动摩擦力大小,压力大小,没有控制变量,不能,比较甲、丙表明：,。,比较乙、丙,得出结论（选填“能”或者“不能”），理由是,。,2.0N,2.5N,木板,木板,毛巾,3.0N,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图,8,(3),通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么,9,(3),通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？如何改进？（画出改进后的示意图）,不足之处：,示意图：,很难控制木块作匀速直线运动；,测力计在运动，不方便读数。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么,10,f,F,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,fF需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsj,11,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,12,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,13,二、,活动,2,探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,4,、滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，,（,1,）改变压力大小。,（,2,）改变接触面的粗糙程度。,（,3,）在相同条件下变滚动（滑动）为滑动（滚动）。,（减小摩擦力的另一方法：使接触面彼此分离。）,5,、改变摩擦力大小的方法：,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关压力越大，接触,14,例2 观察自行车的结构，联想自行车的使用，自行车的哪些,部件,用到了什么,方法,来增大或减小摩擦力？,雨雪天，为什么骑自行车速度不能太快？,刹车皮,轮 胎,闸 把,把 手,中 轴,后 轴,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例2 观察自行车的结构，联想自行车的使用，自行车的哪些部件,15,总结：,从安全角度考虑：人和车接触的地方、车和地面接触的地方需要适当增大摩擦。雨雪天气，车和地面间摩擦力,，所以要,减速慢行,。,较小,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,总结：从安全角度考虑：人和车接触的地方、车和,16,例,3,小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图甲，得到拉力,F,的大小随时间,t,变化的关系如图乙所示。木块在,02s,内处于静止状态，,24s,内木块做直线运动的速度越来越快，,46s,内木块以,4m/s,的速度做匀速直线运动。,乙,1,2,2,甲,（,1,）画出,02s,内木块在水平方向的受力示意图，木块所受摩擦力大小为,N,；,（,2,）,t,=5s,时，物体受到的摩擦力为,N,；,（,3,）,t,=3s,时，物体受到的摩擦力为,N,。,f,F,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例3 小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图甲，得到拉,17,总结,2,、求摩擦力大小的方法：,（,1,）用二力平衡求摩擦力。,（,2,）用影响滑动摩擦力大小的因素求摩擦力。,1,、滑动摩擦力的大小跟物体运动快慢无关。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,总结2、求摩擦力大小的方法：（1）用二力平衡求摩擦力。（2）,18,三、归纳小结：,练习,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,三、归纳小结：练习需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,19,分析讨论拔河比赛的取胜秘诀。,四、巩固练习,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,分析讨论拔河比赛的取胜秘诀。四、巩固练习需要更完整的资源请,20,拔河比赛的取胜秘诀,增大有益摩擦（选体重大的队员、鞋底,粗糙程度较大、手紧握绳子）、降低重心、,身体向后仰,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,拔河比赛的取胜秘诀增大有益摩擦（选体重大的队员、鞋底需要,21,谢谢指导，再见！,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,谢谢指导，再见！需要更完整的资源请到 新世纪教育网-w,22,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,23,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,24,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,25,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,26,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjjy,27,