社会公共生活需要秩序课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,23,课 不以规矩 难成方圆,社会公共生活需要秩序,第23课 不以规矩 难成方圆社会公共生活需要秩序,学习目标,1,、观察我们生活中存在的违反公共秩序的现象,2,、了解社会公共秩序的内容和相关法律,3,、了解公共秩序的重要性，树立维护社会公共秩序的意识,学习目标1、观察我们生活中存在的违反公共秩序的现象,生活的烦恼,1,、你觉得小王两次的做法都对吗？,2,、如果你是朋友小李，你该如何正确得引导小王呢？,【,情景体验,】,小王是一位留学生，毕业后回国发展，最近很不开心，打电话和小李诉说，向他寻求解决方案。,小王：小李，我又失恋了。,小李：不是相处得不错嘛，怎么会失恋呢？,小王：以前在国外，我和外国女朋友逛街，过马路是红灯但是我看到没车我就拉着她过去了，结果她和我提出了分手；毕业后我回国，吸取了以前的教训，这次和中国的女朋友在人行道等到绿灯再过马路，结果又和我提出了分手。,小李：为什么呢？,小王：她说我木头脑袋，不会变通，没有车还不走。那我这以后过马路是该等绿灯再走还是没有车辆就走呢？,生活的烦恼【情景体验】小王是一位留学生，毕业后回国发展，最近,中国式过马路,中国式过马路,我们从小就念叨一句话：“,红灯停，绿灯行，黄灯暂时等一等,”，但谁都希望到了十字路口看到的是绿灯，畅通无阻，那我们体验一下：,活动要求：抽出班级最中间一排学生，两名学生站在这一排的两头，课桌间的走廊两头各安排两名学生，由老师发令，听口令往前走，其他同学观察,A,、,B,两种情况下产生的结果和带来的问题并回答问题,。,动一动,我们从小就念叨一句话：“红灯停，绿灯行，黄灯暂时等一等,绿灯独奏曲,A.,如果走到十字路口，我们都看到的是绿灯会出现什么状况？,绿灯独奏曲A.如果走到十字路口，我们都看到的是绿灯会出现什么,红绿灯协奏曲,让我们在生活中一起奏响,红绿灯协奏曲,！,B.,如果我们都能遵守我们的,交通秩序,，红绿灯帮助我们协调出行，那又会是什么情景？,红绿灯协奏曲让我们在生活中一起奏响红绿灯协奏曲！B.如果,这种行为既关系到自身安全，也关系到城市文明形象。,这种行为违反了公共交通秩序。,我觉得：,1,、行人乱穿马路为什么不是小事？,思一思,这种行为既关系到自身安全，也关系到城市文明形象。我觉得：1、,2,、在没有往来汽车，并能保证自身人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？,不可以,有规则就必须遵守，这既是社会公德，也是社会责任。,若每个人都能思考如何钻规则空子，社会则无秩序可言。,我觉得：,2、在没有往来汽车，并能保证自身人身安全的前提下，就可以闯红,3,、别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？,当然不是,从众心理也应以坚决遵守规则、纪律为前提。,社会风气要靠每个人点点滴滴的行动改善。,我觉得：,3、别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？当然不是我觉得：,由此可见,社会生活需要秩序来维持，离开一定得规则、秩序的约束，社会就会陷入混乱。,社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。,由此可见社会生活需要秩序来维持，离开一定得规则、秩序的约束，,“,一米线”,一百多年前，瑞士哲学家布朗提出距离美学，指出“心里的距离”是创造和欣赏美的一个基本原则。在西方国家的许多,公共场所,，比如银行、车站、医院、邮局、飞机场，只要关系到个人信息的地方，大多有“一米线”只惯例。此“一米”就是人的心理安全距离。,“一米线”一百多年前，瑞士哲学家布朗提出距离美学，指出“心里,一米线的重要性,潘桥的李先生是某鞋厂的员工，,12,月,31,日晚，他的银行卡莫名失踪，新年第一天，他的手机竟然接到银行卡的系统提示短信，告诉他银行卡上被人提走,2500,元钱。李先生立刻向潘桥派出所报了警。,根据警方调查，李先生的工友王某有重大嫌疑。根据李先生的回忆，银行卡失窃的当晚，王某的确曾到自己的房间来玩。,王某是跟李先生平时关系不错。在李先生的银行卡被盗之前，王某曾两度陪伴李先生去,ATM,机提款。由于两人平时打闹惯了，王某站的位置比较近，李先生也没有在意。,恰巧李先生的密码又是最容易出问题的“方便密码”，看两遍就能轻易记住。也许就在那时被王某暗记在心，就等着需要钱时随“盗”随取呢。,经过查实，李先生的银行卡确属王某所盗。据王某交代，他之所以偷取李先生的钱是因为年关将近，手头拮据，想“借”李先生的钱暂时救急，等宽裕一些之后，他会再把钱还给李先生。,一米线的重要性 潘桥的李先生是某鞋厂的员工，12月,小组交流：,如果你是失主李先生，以后再和朋友去,ATM,机取钱时你应该注意哪些？,交流要求：全班分成六个小组，每个小组推荐以为组长，交流完毕，小组长将本组总结的观点到讲台前和全班同学进行交流。,议一议,小组交流：如果你是失主李先生，以后再和朋友去ATM机取钱时你,流言飞语,案例一：吃凤爪染,H7N9,4,月,15,日，天水市麦积区一未成年学生在腾讯微博上发布“天水市第一人民医院确诊一例,H7N9,流感病毒感染者，患者系食用含有大量,H7N9,病毒的泡椒凤爪所致”信息。,经天水市卫生部门核查，天水并未出现,H7N9,流感病毒感染者，网上流传纯属谣言。,4,月,17,日，天水警方找到微博用户，对其依法进行了治安处罚，并责令其立即删除博文，清除影响。,流言飞语 案例一：吃凤爪染H7N9,流言飞语,案例,2,：散布地震谣言,2008,年,5,月,31,日下午，汶川地震刚发生不久，江苏省太仓市青年陈智峰数次入侵广西防震减灾网，将网页原横幅广告图片“四川汶川强烈地震悼念四川汶川大地震遇难同胞”篡改为“广西近期将发生,9,级以上重大地震，请市民尽早做好准备”。同时，他将该网站首页左侧的“为您服务”栏目中的滚动信息内容全部篡改为“专家预测广西有可能在近期将发生,9,级以上重大地震灾情”。同年,10,月,16,日，南宁市青秀区法院对陈智峰犯编造、故意传播虚假恐怖信息罪，破坏计算机信息系统罪，两罪并罚判处有期徒刑,4,年。,流言飞语 案例2：散布地震谣言,散布谣言有哪些危害？,网上流言乱飞，扰乱了不明真相人们的,社会生活秩序,，也带来了非常负面的社会影响。,法律,界人士指出，这种诈称“发生地震等自然灾害”、“食用泡椒凤爪感染禽流感”，或者“碘盐防辐射、某民生用品要涨价”等故意造谣、散布虚假、恐怖信息极不负责任的行为，,严重影响了社会稳定，是扰乱社会公共秩序的违法行为。,情节较轻的，按照,治安管理处罚法,，予以拘留和罚款；情节严重触犯刑律的，按照,刑法,，予以追究相关刑事责任。,散布谣言有哪些危害？,乱吐口香糖,1,、在我们的社会公共生活中，除了乱穿马路、散布谣言之外，还有那些常见的违反社会公共秩序的行为？,想一想,乱吐口香糖1、在我们的社会公共生活中，除了乱穿马路、散布谣言,2,、针对这些行为我们有哪些相关法律给予惩罚？,刑法,治安管理处罚法,2、针对这些行为我们有哪些相关法律给予惩罚？,中国式过马路,我们要维护社会交通秩序,“一米线”,我们要维护社会公共场所秩序,流言飞语,我们要维护社会生活秩序,启示,中国式过马路启示,社会秩序的内容：社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等,公共秩序的重要性：公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。,相关法律：,刑法,、,治安管理处罚法,等,知识点展示,社会秩序的内容：社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等知识点,一、识图辨义,在公共场所、交通要道口，我们经常会看到各种警示图标，下列图标是什么含义呢？,练一练,一、识图辨义练一练,二、热点探讨,你是如何看待,“,不回家看老人,”,列入违法条例的？（请从子女、父母和社会的角度思考）,二、热点探讨你是如何看待“不回家看老人”列入违法条例的,三、搜集关于秩序的名人名言,不以规矩，不能成方圆。,-,孟子,世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位,-,莱蒙特,我的成果展示：,三、搜集关于秩序的名人名言我的成果展示：,谢谢，再见！,谢谢，再见！,知识回顾,Knowledge Review,祝您成功！,知识回顾Knowledge Review祝您成功！,