0~3岁婴幼儿家庭教育的多元化指导课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,0,3,岁婴幼儿家庭教育的多元化指导,1,03岁婴幼儿家庭教育的多元化指导1,一、问题的提出,脑科学研究表明，人生最初的,36,个月是大脑迅速成长的时期，也是影响人一生发展的重要时期。如何让婴幼儿在一个轻松、愉悦、科学的环境里健康成长的重要性已日益凸显出来。,2,一、问题的提出 脑科学研究表明，人生最初的36个月是大,一、问题的提出,我区,03,岁婴幼儿领养状况,(2001.92004.8),0-3,婴幼儿总数,入托婴幼儿人数,入托率,其中,69%,散居在家中,6426,人,2010,人,31%,3,一、问题的提出 我区03岁婴幼儿领养状况(2001.9,一、问题的提出,03,岁婴幼儿家长学历情况,大专学历以上,高中或中专学历,初中学历,57.2%,31%,1.8%,4,一、问题的提出 03岁婴幼儿家长学历情况大专学历以上高中或,一、问题的提出,看护,03,岁婴幼儿的人员接受家庭教育情况,看护,03,岁婴幼儿的人员（父母、祖辈、保姆）都是散居的，原有社区承担的家庭教育指导形式已不能满足家长的需求。因此，必须加大教育等部门介入力度，以完善指导体制。,5,一、问题的提出 看护03岁婴幼儿的人员接受家庭教育情况看,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（一）、多元化指导模式的组织,工作办公室,领导小组（联席会议）,长宁早期教育中心,社区指导站,信息平台,指导幼儿,指导点,指导家长,6,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（一）、多元化指导,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（一）、多元化指导模式的组织,7,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（一）、多元化指导,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（一）、多元化指导模式的组织,8,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（一）、多元化指导,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的形式,长宁区域内共有十个社区，由于每一社区所处的地段、文化背景、居住人员等各不相同，形成了社区各自固有的特点。,不同的指导内容，使指导更具有效性和针对性。,9,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,新华社区指导站,-,保姆培训班,10,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,虹桥社区指导站,-,家长交流小组和亲子手工班,家长交流小组：,该社区,65%,以上的居民邻里之间比较熟悉，且大多数为虹桥机场的职工，重视子女教育，常常聚在一起交流育儿心得。指导站引领家长开展小组交流活动。,11,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,虹桥社区指导站,亲子快乐屋：,该社区,35%,的居民处于程桥周边地区，文化程度偏低，他们注重具体的教育方法和操作步骤，对教育理论不屑一顾，并向指导站提出是否可以开展一些教宝宝折纸、画画的班。指导站引领家长开展“亲子快乐屋”活动。,12,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,新泾镇和北新泾社区指导站,-,“,送教下社区,-,快乐大篷车,”活动,。,13,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,周桥社区指导站,-,该社区居民喜欢与专家面对面进行交流经验。根据这一特点，周桥社区指导站通过开设家长与专家对话、专题小组讨论、焦点问题与情景表演、家长随笔与专家点评等形式的家教课堂，以提高家长科学育儿的水平。,14,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（二）,多元化指导模式的,形式,类似事例还有很多，这种顺应社区文化背景，分层指导的方法由于具有针对性，符合社区本身固有的特点，因此深受家长的喜爱和好评,.,15,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（二）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（三）,多元化指导模式的,内容,基础指导内容：,以饮食、睡眠、卫生等生活照料方面为主的内容。如婴幼儿的辅食添加。婴儿入睡困难，夜间哭闹怎么办？宝宝捡地上东西吃怎么办？等等。,16,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（三）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（三）,多元化指导模式的,内容,基础指导内容：,有关婴幼儿,常见,病防治，意外伤害预防等保健护理方面的内容。,如秋夏之交婴幼儿疾病的预防。宝宝意外脱臼时的家庭护理等。,17,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（三）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（三）,多元化指导模式的,内容,基础指导内容：,有关婴幼儿的动作发展、智力开发、社会性行为培养等早期教育方面的内容,18,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（三）多元化,二、,0-3,岁婴幼儿家庭教育多元化指导,模式,（三）,多元化指导模式的,内容,特需,指导内容：,父母为海外留学的宝宝最需要什么样的爱？,为什么我的宝宝不合群？等等,19,二、0-3岁婴幼儿家庭教育多元化指导模式（三）多元化,三、开展,03,岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效,（一）提高家长科学育儿的能力,20,三、开展03岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效（一）提高家,三、开展,03,岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效,（二）通过多元化指导模式的干预，促进了,0-3,岁婴幼儿身心各方面健康发展,21,三、开展03岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效（二）通过多,三、开展,03,岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效,（三）,建立了一支专业化的指导员队伍,22,三、开展03岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效（三）,三、开展,03,岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效,（四）,指导人员管理机制日趋完善,23,三、开展03岁婴幼儿家庭教育多元化指导的成效（四）,四、思考,（一）社区,03,岁婴幼儿多元化指导成功的关键，是要提升指导站的品牌,24,四、思考（一）社区03岁婴幼儿多元化指导成功的关键，是要提,四、思考,（二）,指导要针对对不同社区和不同家庭的特点。,25,四、思考（二）指导要针对对不同社区和不同家庭的特点。25,长宁区婴幼儿家庭教育课题组,2004,年,10,月,20,日,26,长宁区婴幼儿家庭教育课题组2004年10月20日26,谢 谢请多指教,27,谢 谢请多指教27,