《上课了》道德与法治部编版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,八,课 上课了,人,教部编版 一,年级上,第八课 上课了人教部编版 一年级上,新课导入,儿歌,欣赏,上课了,新课导入 儿歌欣赏上课了,探究新知,一、课前准备好,探究新知一、课前准备好,探究新知,一、课前准备好,小,课表，大作用,探究新知一、课前准备好小课表，大作用,探究新知,二,、多提问题勤举手,听故事，提问题,探究新知二、多提问题勤举手听故事，提问题,探究新知,二,、多提问题勤举手,帮帮小熊,把问题说清楚,认真听,好好想,我也想提问，可是,探究新知二、多提问题勤举手帮帮小熊把问题说清楚认真听好好,探究新知,三、大家一起学,我,是小判官,x,x,没意思,抢着大声说，什么也听不清！,我才不跟你一起背呢！,x,探究新知三、大家一起学我是小判官xx没意思抢着大声说，什,探究新知,三、大家一起学,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,探究新知三、大家一起学上课了道德与法治部编版PPT1上,探究新知,四,、课堂作业认真做,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,探究新知四、课堂作业认真做上课了道德与法治部编版PPT1,探究新知,四,、课堂作业认真做,想一想：还有哪些课堂作业？,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,探究新知四、课堂作业认真做想一想：还有哪些课堂作业？上课,学以致用,我是小判官：,下列说法中，正确的打,“,”,，错误的画,“,”,。,1.,要提前把下节课上课需要的学习用具准备好。,（）,2.,我在全班总是考第一，所以不需要和别人合作学习。,（）,3.,课堂提问之前要举手。（,）,4.,课堂作业太简单，没有挑战性，我不想做。（,）,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,学以致用我是小判官：上课了道德与法治部编版PPT,课堂小结,上课铃声响，赶快进课堂。用具桌面摆，心情要得当。先听再动脑，多问举手答。小组有合作，商量户帮忙。作业认真待，快乐进课堂！,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,课堂小结上课铃声响，赶快进课堂。用具桌面摆，心情要得当。先听,谢谢,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,谢谢上课了道德与法治部编版PPT1上课了道德与法治部,1,.,利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的,意义,.,2.,通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示,数,.,3,、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。,4,在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。,5,进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系,。,6,识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思,14,1.,边塞,诗的作者,大多,一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作,。于是,，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位,标识,.,2.,许,地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。,3.,在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。,4.,夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀璨，不可名状。一是苏州光福的石壁，也是太湖的一角，更见得静止处，已不是空阔浩渺的光景。而即小见大，可以使人有更多的推想,.,5.,桃花源里景美人美，没有纷争。虽然看似一个似有似无，亦真亦幻的所在，但它是陶渊明心灵酿出的一杯美酒，是他留给后世美好的向往,.,6.,抓住,课文中的主要内容和重点句子，引导学生从“摇花乐”中体会到作者对童年生活的和对家乡的怀念之情,。,7.,桂花,是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。,8.,特点,就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。,9.,有,的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。,上课了,道德与法治部编版,PPT1,上课了,道德与法治部编版,PPT1,1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作,15,