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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声音的变化,声音的变化,1,观察比较声音强弱的变化,使一把钢尺或塑料尺的一部分伸出桌面大约,10,12cm,。用一只手压住尺子的一端，另外一只手拨动尺子的另一端。,拨动钢尺时要避免尺子与桌子发生碰撞啊！,观察比较声音强弱的变化 使一把钢尺或塑料尺的一部分伸出,2,观察比较声音强弱的变化,先,轻轻,拨动钢尺，观察尺上下振动的幅度有多大，发出的声音有多强，并用振动幅度大或小、声音强或弱作记录。,再,用力,拨动钢尺，与前面的实验进行比较，尺子上下振动的幅度和发出的声音有什么相同和不同？并记录下来。,重复做上面的实验,3,次,4,次，体会物体振动时，,振动幅度的大小,与,声音强弱,之间有什么关系，并准确地进行描述。,实验操作,振动幅度,声音强弱,轻轻拨动钢尺,用力拨动钢尺,大,小,弱,强,观察比较声音强弱的变化先轻轻拨动钢尺，观察尺上下振动的幅度有,3,观察比较声音强弱的变化,物体振动幅度的大小与声音强弱有什么关系？,声音的强弱可以用,音量,来描述。,音量是由物体振动的幅度决定的：,振动幅度越大，声音越强；,振动幅度越小，声音越弱。,观察比较声音强弱的变化物体振动幅度的大小与声音强弱有什么关系,4,观察比较声音高低的变化,把四个杯子编上,1,、,2,、,3,、,4,号；在,1,号杯里盛满水，,2,号杯里盛大半杯（约,3/4,杯）水，,3,号杯里盛半杯（约,1/2,杯）水，,4,号杯里盛少半杯（约,1/4,杯）水。,1,2,3,4,观察比较声音高低的变化 把四个杯子编上1、2、3、4号,5,如果用小木棒依次敲击杯口，预测它们发出的声音会有什么变化？用声音高、较高、较低、低排序。,按照从,1,号杯到,4,号杯的顺序，或从,4,号杯到,1,号杯的顺序反复敲击杯口，比较它们发出的声音有什么变化。再与小组的预测进行比较。,观察比较声音高低的变化,杯号,1,2,3,4,预测,第,1,次实验,第,2,次实验,第,3,次实验,如果用小木棒依次敲击杯口，预测它们发出的声音会有什么变化？用,6,观察比较声音高低的变化,1,2,3,4,描述小组的预测和实验，并对结果作简单分析。,低 较低,较高,高,观察比较声音高低的变化1 2,7,观察比较声音高低的变化,拨弹橡皮筋，使它发出声音。,把橡皮筋拉得紧一些，再拨弹。橡皮筋发出的声音有什么变化？,稍稍放松橡皮筋，再拨弹。橡皮筋发出的声音有什么变化？,怎样描述橡皮筋发出的声音的变化呢？,橡皮筋越紧，振动越快，声音越高；,橡皮筋越松，振动越慢，声音越低。,观察比较声音高低的变化拨弹橡皮筋，使它发出声音。把橡皮筋拉得,8,观察比较声音高低的变化,物体振动快慢与声音高低有什么关系？,声音的高低可以用,音高,来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。,物体振动越快，发出的声音越高；,物体振动越慢，发出的声音越低。,观察比较声音高低的变化物体振动快慢与声音高低有什么关系？,9,观察比较声音高低的变化,很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。推测下面几组物体在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。,长短不同的,3,个铁钉,粗细不同的,3,根钢管,长短不同的,3,根钢管,观察比较声音高低的变化 很多物体的长短或粗细发生变化时,10,观察比较声音高低的变化,很多物体的长短或粗细发生变化时，它所发出的声音也会发生变化。推测下面几组物体在敲击、拨弹时声音高低会有什么变化。,粗细不同的琴弦,结束,观察比较声音高低的变化 很多物体的长短或粗细发生变化时,11,经验是由痛苦中粹取出来的。,我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。,一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴,再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。,活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。,在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。,谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特,在人生中，有时最好走的路不一定是大路，而是小路；在现实中，有时最便捷的路不一定是直路，而是折路。,你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。,同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。,身体健康，,学习进步！,经验是由痛苦中粹取出来的。身体健康，,
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