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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,观察家鸽的外部形态,观察法是科学研究的基本方法之一,1,、体形：,2,、体表：,身体呈,流线型,被覆,羽毛,（减少飞行时的阻力）,3,、前肢变化,3,、前肢变为翼,是飞行器官,观察羽毛的形态,观察鸟类的肌肉特点,材料：,鸡的骨架,要求：,观察鸡的骨架，最发达的肌肉是哪一块？,胸肌,胸肌,观察鸟类的骨骼,有的骨薄,龙骨突,有的骨愈合在一起,有的骨中空,胸骨,龙骨突,鸟类在内部结构方面有哪些跟飞行生活相适应的特点,资料分析,一窝燕子一个夏天可以吃,20,多万只昆虫；蜂鸟一天所吃蜜浆等于其体重的一倍；麻雀一天所吃的食物相当于自身体重的,1030%,；,绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，,0.5,小时后就能排出。这些资料说明什么？,鸟类的食量大，消化能力强,储存和软,化食物,研磨和初步,消化食物,口内无牙齿,直肠短,砂囊,（肌胃）,家鸽的呼吸系统组成,肺,气囊,气管,1,2,双重呼吸：,肺,空气,一部分,空气,气囊,另一部,分空气,气体交换,气囊中的气体,再次气体交换,暂时储存气体,双重呼吸：,肺,空气,一部分,空气,气囊,另一部,分空气,气体交换,气囊中的气体,再次气体交换,暂时储存气体,在飞行过程中鸟类会进行双重呼吸,双重呼吸,直肠短,食量大，消化能力强,有的骨很薄，有的骨愈合,有的骨中空,胸肌发达，有龙骨突,内部结构,外部形态,身体呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。,生理特征,鸟类的主要特征,体表被覆羽毛,；有角质的喙；身体呈流线型，前肢变成翼；有的骨中空，有的骨愈合；双重呼吸。,火眼金睛,企鹅,天鹅,啄木鸟,说说它们有什么用处呢,学习目标,通过观察、分析说出鸟类与飞行生活相适应的特点,通过观察、分析，总结出鸟类的主要特征,通过学习，进一步形成结构与功能、生物与环境相适应的生物学观点,说出鸟类与人类的关系，具有爱鸟护鸟意识,小结课堂 盘点收获,我知道了,我学会了,我明白了,
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