人教版小学一年级上册数学第五单元610的认识和加减法认识课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版 数学 一年级 上册,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复习导入,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,探究新知,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课堂小结,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认 识,10,6,10,的认识和加减法,5,认 识 10610的认识和加减法5,举手发言：,最,大,的数是哪个？,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,有没有比,9,大的数呢？,举手发言：,最,小,的数是哪个？,举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的,举手发言：,数一数有几只鸽子,？,10,举手发言：数一数有几只鸽子？10,举手发言：,数一数有几个人？,10,举手发言：数一数有几个人？10,10,举手发言：,数字,10,还可以怎样表示？,10举手发言：数字10还可以怎样表示？,举手发言：,有几个珠子,？,了解数字,10,的序数含义。,有（）个珠子,9,10,举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个,举手发言：,请你说一说该怎样比较,？,（）,（）,（）,（）,（）,9 10,10 9,9,比,10,少,1,10,比,9,多,1,举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（,举手发言：,请你说一说,10,可以分成几和几,？,先用 摆一摆，再填数。,1,10,9,8,2,10,7,3,6,4,5,5,10,10,10,举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用 摆一摆，再,写,说一说,10,像什么？,10,要占两个日字格，在左边的日字格里写,1,，在右边的日字格里写,0,。,写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1,人教版小学一年级上册数学第五单元610的认识和加减法认识课件,哪两个数合起来是,10,？,哪两个数合起来是10？,请你补充完整，正好凑成,10,。,请你补充完整，正好凑成10。,9,10,10,9,91010 9,想一想，填一填。,1,比,8,大的数有,(,),。,2,7,和,9,中间的数是,(,),。,3,9,前面的第,4,个数是,(,),。,4,9,后面的数是,(),，,10,是,5,后面的第,(,),个数。,4,5,7,10,9,、,10,8,5,10,5,想一想，填一填。1比8大的数有()。45710,这节课你们都学会了哪些知识？,10,的认识,0,、,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,。,1,10,9,8,2,10,7,3,6,4,5,5,10,10,10,这节课你们都学会了哪些知识？10的认识0、1、2、3、4、5,