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识字,8,人之初,识字8 人之初,知识备查,三字经,三字经,与,百家姓,千字文,并称三大国学启蒙读物。,三字经,内容广泛，涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读,三字经,，可知千古事”。,知识备查三字经,之,zh,笔顺：,（之前）（之后）（之间）（之一）,之zh笔顺：（之前）（之后）（之间）（之一）,相,xin,香,乡,相,笔顺：,（相同）（相信）（相对）（相比）,相xin香 笔顺：（相同）（相信）（相对）（相比）,香水 香气 鸟语花香,家乡 故乡 乡下 思乡,相同 相对 相比 相思,香水 香气 鸟语花香,近,jn,笔顺：,（远近）（相近）（走近）（,不近人情）,近jn笔顺：（远近）（相近）（走近）（不近人情）,进对出,近对远,进来 进步 进出 进口,远近 近处,进对出,习,x,笔顺：,（学习）（自习）（,秋风习习）,习x笔顺：（学习）（自习）（秋风习习）,远,yun,远 方,笔顺：,（远近）（远方）,（远古）（远大）（长远）,远yun笔顺：（远近）（远方）,玉,y,（玉米）（玉,石,）（白玉）,笔顺：,玉y（玉米）（玉石）（白玉）笔顺：,义,y,笔顺：,（正义）（情义）（义气）（义工）,义y笔顺：（正义）（情义）（义气）（义工）,之,（之前）（之后）（之间）（之一）,相,（相同）（相信）（相对）（相比）,近,（远近）（相近）（走近）（,不近人情）,习,（学习）（自习）（,秋风习习）,远,（远近）（远方）（远古）（远大）（长远）,玉,（玉米）（玉,石,）（白玉）,义,（正义）（情义）（义气）（义工）,之（之前）（之后）（之间）（之一）,你会口头扩词吗？,之,相,近,习,远,玉,义,你会口头扩词吗？之相近习远玉义,初,ch,初中,刀剪衣服就是初,初ch初中刀剪衣服就是初,性,xn,个性,性xn个性,善,shn,善shn,教,jio,教jio,迁,qin,搬迁,贵,u,昂贵,迁qin搬迁贵u昂贵,专,zhun,专心,专zhun专心,幼,yu,幼yu,器,q,仪器,器q仪器,多,音,字,教,jio,（教书）,jio,（教师）,多音字教jio（教书）jio（教师）,整体感知,人 之 初,rn,zh,ch,人 之初，性 本 善，性 相 近，习 相 远。,苟 不教，性 乃 迁，教 之 道，贵 以 专。,rn,zh,ch,xn,bn,shn,xn,xin,jn,x,xin,yun,u,b,jio,xn,ni,qin,jio,zh,do,ui,y,zhun,整体感知人 之 初rn zh ch人 之初，性 本 善,子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？,玉不 琢，不 成 器，人不 学，不知 义。,z,b,xu,fi,su,y,yu,b,xu,lo,h,wi,y,b,zhu,b,chn,q,rn,b,xu,b,zh,y,子不学，非 所宜，幼不 学，老何为？z b xu f,朗读课文，找一找：课文所选的两节,三字经,各讲了什么内容？,课文解读,朗读课文，找一找：课文所选的两节三字经各讲了什么,人,/,之初，性,/,本善，性,/,相近，习,/,相远。,苟,/,不教，性,/,乃迁，教,/,之道，贵,/,以专。,子,/,不学，非,/,所宜，幼,/,不学，老,/,何为？,玉,/,不琢，不,/,成器，人,/,不学，不,/,知义。,我会读：,人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。我会读：,人之初，性本善，性相近，习相远。,译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。,人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。,译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。,苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对,思考：第一节主要讲了什么内容？,第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。,思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主,子不学，非所宜，幼不学，老何为？,译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，长大以后还能有什么作为呢？,子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不,玉不琢，不成器，人不学，不知义。,译文：美玉不经过雕琢，就不能成为有用的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和道理。,玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不,思考：第二节主要讲了什么内容？,第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。,思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的,新三字经,勤学篇,人之春，在少年，光阴迫，惜时间。,生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。,求学路，曲弯弯，路是弓，人是箭。,头不回，弦不断，志不渝，永向前。,拓展延伸,新三字经勤学篇拓展延伸,课后作业,1,、朗读课文，背诵课文。,2,、默写生字词。,3,、阅读,三字经,其它内容。,课后作业1、朗读课文，背诵课文。,老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通过多种形式的朗读记住它们。,读一读，记一记,。,初始 初夏 天性 性格,专心 专门 善良 友善,sh,lin,老师指导：这四组词语是本文生词所组的词语，我们可以通,
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