王国维的“治学三境界”课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,王国维的“治学三境界”,王国维的“治学三境界”,王国维（,1877,年,1927,年），字伯隅、静安，号观堂、永观，浙江海宁人。近代中国著名学者，杰出的古文字、古器物、古史地学家，诗人、文艺理论学、哲学家。世代清寒，幼年苦读，为秀才。早年屡应乡试不中，遂于戊戌风气变化之际弃绝科举。二十二岁起，他至上海,时务报,馆充书记校对。利用公余，他到罗振玉办的“东文学社”研习外交与西方近代科学，结识主持人罗振玉，并在罗振玉资助下于,1901,年赴日本留学。,王国维（1877年1927年），字伯隅、静安，号观堂、永观,1927,年,6,月，国民革命军北上时，王国维留下“经此世变，义地再辱”的遗书，投颐和园昆明湖自尽。在其,50,岁人生学术鼎盛之际，为国学史留下了最具悲剧色彩的“谜案”。,1927年6月，国民革命军北上时，王国维留下“经此世变，义地,被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者”。梁启超赞其“不独为中国所有而为全世界之所有之学人”，而郭沫若先生则评价他“留给我们的是他知识的产物，那好像一座崔嵬的楼阁，在几千年的旧学城垒上，灿然放出了一段异样的光辉”。,被誉为“中国近三百年来学术的结束人，最近八十年来学术的开创者,古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。,古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树,在追求起步的过程中，展望美好的未来，向往更高更远更广阔的发展空间,.,必须饱尝知识追求中的苍茫，寂寞，孤独,为理想的追求执着坚定，虽历经挫折仍不放弃理想的向往。,经千辛万苦追寻的理想终于令人欣慰地出现在眼前。,在追求起步的过程中，展望美好的未来，向往更高更远更广阔的发展,蝶恋花,晏 殊,槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。,槛菊愁烟兰泣露,此词先写思妇眼中的景物，视线由外至内,门槛外的庭院中，秋菊在清晓时蒙罩着一圈圈淡淡的烟霭，仿佛含愁低垂；兰叶上沾着一粒粒晶莹透亮的露珠，仿佛含怨低泣。,槛菊愁烟兰泣露此词先写思妇眼中的景物，视线由外至内 门,偏有那残月不懂离人之苦，从夜到晓将斜光投射到屋内来，害得主人公彻夜难眠。,罗幕轻寒，燕子双飞去,室内悬挂的罗幕也无法抵御这秋凉寒意，连寄宿在屋檐下的燕子也双双飞将而去，将主人孤零零地撇在屋内。,明月不谙离恨苦，,斜光到晓穿,朱,户。,偏有那残月不懂离人之苦，从夜到晓将斜光投射到屋内来，害,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。,词的下片继写思妇的行为与愿望，,视线由近及远,思妇独上高楼怀远，只见昨晚西风骤起，一夜之间将楼前的碧树吹得凋零残败，思妇的怀人之心也随着远行道路延伸至天之尽头。,“,独上高楼，望尽天涯路,”,将抽象的思念之情化为远行的道路、行人的脚步、天涯的云彩，绵绵千里，漫至天涯，揭示出思妇对远行人的笃情深意。这种化抽象为具象的表现手法在宋词中常有体现，,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。词的下片,词人写了金菊的愁容、幽兰的泪珠、月光的孤独和西风的凌厉及其所带来的惆怅，虽都含有孤苦凄美的意义，但在词的结尾却因有登高望远的雄视而化解掉了。其实，在人生的无尽追寻中，面临孤独，面对挫折，我们又何尝没有过伤感、没有过困惑？如果我们囿于个人狭小的空间，或许只能愁容满面，暗自落泪。但只要你对理想的追求和信念未灭，又能站在更高的视野上去看人生，以你的拼搏去博取人生，未来将是山长水阔。古之成大事者又有谁没有经受过西风的无情摧残呢？他们并不心灰意冷，孤独前行，紧盯目标，哪怕目标远在天涯也从不放弃。孤独者又是勇敢者，关键不要被孤独所吞噬，所泯灭。走出孤独就是明丽的水阔山长。,词人写了金菊的愁容、幽兰的泪珠、月光的孤独和西风的凌,蝶恋花,柳永,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。,草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。,拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味,。,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！,蝶恋花,这首词采用,“,曲径通幽,”,的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。,“,伫倚危楼风细细,”,。说登楼引起了,“,春愁,”,。,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。,“,望极春愁，黯黯生天际,”,，极目天涯，一种黯然魂销的,“,春愁,”,油然而生。,“,春愁,”,，又点明了时令。对这,“,愁,”,的具体内容，词人只说,“,生天际,”,，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀。,这首词采用“曲径通幽”的表现方式，抒情写景，感情,写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立在楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。,“,草色烟光,”,写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为萋美的景色，再加上,“,残照,”,二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。,“,无言谁会凭阑意,”,，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。,草色烟光残照里，无言谁会凭栏意,写主人公的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以,“,拟把疏狂图一醉,”,，,写他的打算。他已经深深体会到了,“,春愁,”,的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁,。词人说得很清楚,，目的是,“,图一醉,”,。为了追求这,“,一醉,”,，他,“,疏狂,”,，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要,“,对酒当歌,”,，借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是,“,强乐还无味,”,，他并没有抑制住,“,春愁,”,。故作欢乐而,“,无味,”,，更说明,“,春愁,”,的缠绵执着。,至此，作者才透露这种,“,春愁,”,是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之下去，正是因为他不仅不想摆脱这,“,春愁,”,的纠缠，甚至心甘情愿为,“,春愁,”,所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。,“,为伊消得人憔悴,”,才一语破的：词人的所谓,“,春愁,”,，不外是,“,相思,”,二字。,“拟把疏狂图一醉”，写他的打算。他已经深深体会到了“春愁,青玉案,元夕,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。,宝马雕车香满路,凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去,。,众里寻他千百度,蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。,宋,辛弃疾,青玉案元夕 东风夜放花千树，更吹落、星如雨。,开篇词人就描绘出了一幅灿烂缤纷的元夕画面。,装饰华丽的车子,，由一匹匹的骏马拉着，一路香风四溢，这是一片万民同欢的景象。,乐曲悠扬，凤箫声声，伴随着皎洁的明月通宵达旦的人们举着鱼形、龙形的灯笼载歌载舞。,上阕主要渲染元宵节之夜的热闹繁华，灯火辉煌，车水马龙，气氛醉人。,下阕前两句，又重笔描绘观灯女子的盛装艳服，笑语盈盈的景象。而这一切都不是本词的主题所在，而只是为在,“,灯火阑珊处,”,的那个人做陪衬。,千遍万遍的地寻觅着那个人儿。偶一回头，却发现站立在灯火零落稀疏没有礼花飘落的幽僻地方！,开篇词人就描绘出了一幅灿烂缤纷的元夕画面。,这是一首着力运用反衬的绝妙好词。前面用大量笔墨，极力渲染元夕的热闹繁华，节日的流光溢彩，目的不在写景，也不在抒情，而是为了反衬,“,灯火阑珊处,”,的那个人。而这个人不慕繁华，品性高洁，在人们趋奉竞进之际，耐得冷落，耐得清淡，耐得寂寞。,王国维把,“,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处,”,列为,“,古今成大事业、大学问者,”,所必须经历的第三种境界。,它的艺术魅力，常常不止于它所塑造的艺术形象本身，还表现在它又可以在形象之外给予人以丰富的联想和独到的启示。,这是一首着力运用反衬的绝妙好词。前面用大量笔墨，极力渲染元夕,布置作业,我看“三境界”,学习是（苦，乐）的,历史人物,王国维（选做）,布置作业我看“三境界”,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德,