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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/21,#,雪梅,雪梅,1,1.,认识读写生字，,了解多音字“降”的不同读音和所表示的意思。,2.,正确、流利、有感情地朗读并背诵,雪梅,。,3.,理解诗句的意思，明白人和事物各有长短，应取长补短的道理。,学习目标,1.认识读写生字，了解多音字“降”的不同读音和所表示的意思。,2,梅花是中国十大名花之首，它与松、竹并称为“岁寒三友”。每当隆冬到来时，其他花儿都凋谢了，只有梅花还在迎寒怒放，迎接春天的到来，所以人们也把梅花称为“报春使者”。,梅花是中国十大名花之首，它与松、竹并称为“岁寒三友”。每当隆,3,雪梅,宋,卢钺,梅雪争春未肯降,，,骚人,阁笔费评章。,梅须逊雪三分白,，,雪,却输梅一段香。,l yu,xing,so,xn,sh,雪梅l yuxingsoxnsh,4,作者简介,卢钺,（,1193,年,1275,年），字威仲，号无庵，永福石龙溪人，南宋淳祐四年进士，官至礼部侍郎、户部尚书、太子少保。,作者简介卢钺（1193年1275年），字威仲，号无庵，永福,5,多音字,降,jing,（降落）,xing,（投降）,多音字降jing（降落）xing（投降）,6,我会写,我会写,7,注释,降,：服输。,骚人,：诗人。,阁,：同“搁”，放下。这里读,g,。,评章,：评论。这里指评议梅与雪的高下。,逊,：不及；比不上。,注释降：服输。,8,诗意,梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了,。,梅花在颜色的洁白上要比雪差三分，而雪在气味的芳香上，则要输给梅花一筹了。,诗意梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要,9,诗人,用,拟人,的手法，写雪和梅花相互竞争，都认为自己最堪做春天的使者，可是它们为什么比不出高低呢？因为如果没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜，吐露芬芳的高贵品格。这就说明了事物之间要,取长补短,，这样才能渐趋完美。,想一想，雪和梅花争什么？为什么比不出高低？,诗人用拟人的手法，写雪和梅花相互竞争，都认为自己最堪做春天的,10,雪,的长处是颜色洁白，这是梅花的短处；怡人的清香是梅花的长处，却是雪的短处。这说明万物都各有所长、各有所短，要善于取长补短，才能使自己变得更完美。,你觉得雪和梅花各有什么长处和短处？,雪的长处是颜色洁白，这是梅花的短处；怡人的清香是梅花的长处，,11,雪梅,通过写梅和雪因为争春互不相服，令诗人停笔评判，说明梅和雪各有千秋，都各有特点和长处，让我们明白事物各有所长，只有取长补短，才能更加完美的道理。,雪梅通过写梅和雪因为争春互不相服，令诗人停笔评判，说明梅,12,梅花自古就是中华民族的精神象征。它不畏严寒，坚韧不拔，,自强不息,。,越是,寒冷，越是风欺雪压，它越是凌寒怒放。所以,，,我们要,像梅花一样，做一个坚强不屈的人。,梅花自古就是中华民族的精神象征。它不畏严寒，坚韧不拔，自强不,13,卢钺写完,雪梅,这首诗后大发感慨，又写了另一首,雪梅,，算是对前一首的补充与解释。我们一起来看看。,有梅无雪不精神,，,有,雪无诗俗了人。,日暮诗成天又雪,，,与,梅并作十分春。,卢钺写完雪梅这首诗后大发感慨，又写了另一首雪梅，算是,14,
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