统编版四年级语文上册ppt课件第四单元主题阅读

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/9,0,统编版四年级上册,第四单元主题阅读,统编版四年级上册第四单元主题阅读,1,民族宝贵的精神财富,后羿射日 夸父逐日 嫦娥奔月,民族宝贵的精神财富 后羿射日,2,盘古开天地 精卫填海 普罗米修斯 女娲补天,盘古开天地 精卫填海 普罗米修斯,3,女,娲,补,天,女,4,女,娲,补,天,女,5,女,娲,补,天,通过“看课题，找问题”的方法，梳理故事的起因、经过、结果，概括主要内容。,“,看课题，找问题,”,女 通过“看课题，找问题”的方法，梳理故事的起因、经过、结果,6,普罗米修斯这一课，我抓课文中这些词句“看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去“盗”取火种。”“普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。”“宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚”“大力神赫拉克勒斯经过砸碎了锁链。”最后将这些关键句子进行提炼，梳理出故事的起因、经过、结果，就可以概括出本文的主要内容,普,罗,米,修,斯,普,7,精,卫,填,海,精卫填海这一课我也是用抓住关键词句，再将关键词句串联起来，梳理故事的起因、经过、结果概括出主要内容：炎帝的小女儿去东海游玩溺水，变成了精卫鸟，从此，它常常衔东西去填塞东海。,精 精卫填海这一课我也是用抓住关键词句，再将关键词,8,抓住关键词句，再将关键词句进行提炼、串联，梳理出故事的起因、经过、结果来概括主要内容。这一招,“,关键句，巧串联,”,的方法，,也是非常不错的。,“,关键句，巧串联,”,抓住关键词句，再将关键词句进行提炼、串联，梳理出故事的起因、,9,盘古开天地这一课我是一边读课文，一边借助课文中的插图来，了解故事起因、经过、结果从而把握课文主要内容的，课文中有四幅图，结合文字和插图，我很快就能梳理出故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容是：盘古在混沌的宇宙中醒来，看到周围黑乎乎的，于是用斧头劈开了宇宙。他怕天地合在一起，于是撑在了天地间，很多年后，天地终于形成，盘古也累到了，他的身体化作了万物。,盘古开天地,盘古开天地,10,“读课文，看插图”,由此,梳理故事,的,起因、经过、结果，概括故事主要内容。你非常善于利用课文中提供的信息，这个办法值得我们学习！,“,读课文，看插图,”,“读课文，看插图”由此梳理故事的起因、经过、结果，概括故事主,11,概括故事主要内容,故,事,的,起,因,经,过,结,果,1.,看课题，找问题,2.,关键句，巧串联,3.,读课文，看插图,概括故事主要内容故1.看课题，找问题,12,在读盘古开天地时，我通过了解故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容。故事的起因、经过、结果处处都能让我感受到神话神奇的想象，如故事结尾“盘古累到后，身体化为了世间万物”结合课文内容，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画卷！也让我感受到了盘古雄伟、高大的形象和他勇于献身的精神。,统编版四年级语文上册ppt课件第四单元主题阅读,13,在读盘古开天地时，我通过了解故事的起因、经过、结果，概括出故事的主要内容。故事的起因、经过、结果处处都能让我感受到神话神奇的想象，如故事结尾“盘古累到后，身体化为了世间万物”结合课文内容，我的眼前仿佛出现了一幅美丽的画卷！也让我感受到了盘古雄伟、高大的形象和他勇于献身的精神。,“,把握神话故事的主要内容,”,“把握神话故事的主要内容”,14,我特别喜欢普罗米修斯这一课，我反复读了好几遍，当读到第六、七自然段，我抓住“死死锁住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长出来”这些关键词，细细琢磨，我就会想象普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的画面。还被鹫鹰啄食肝脏，而且白天被啄食夜晚又重新长好，一日日重复。可以说是痛不欲生。即使这样他仍不向宙斯屈服。可以感受到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神。,统编版四年级语文上册ppt课件第四单元主题阅读,15,“,抓住关键词，想象细节,”,我特别喜欢普罗米修斯这一课，我反复读了好几遍，当读到第六、七自然段，我抓住“死死锁住”“没有尽头”“啄食肝脏”“又长出来”这些关键词，细细琢磨，我就会想象普罗米修斯既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的画面。还被鹫鹰啄食肝脏，而且白天被啄食夜晚又重新长好，一日日重复。可以说是痛不欲生。即使这样他仍不向宙斯屈服。可以感受到普罗米修斯不畏强权，为人类造福，不惜牺牲一切的伟大精神。,“抓住关键词，想象细节”,16,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找。,象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼晴，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。,（选自中国神话故事）,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括。,（,1)（,）去（,）游玩，回去的时候把（,）丢失在（,）近旁。,（,2)黄帝依次派（,）、（,）、（,）、（,）去寻找宝珠。,（,3)最后是粗心大意的（,）,找到了宝珠。,方法实践,17,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找。,象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼晴，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。,（选自中国神话故事）,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括。,（,1)（,）去（）游玩，回去的时候把（,）丢失在（,）近旁。,（,2)黄帝依次派（,）、,（,）、（）、（）去寻找宝珠。,（,3)最后是粗心大意的（,）,找到了宝珠。,黄帝,昆仑山,宝珠,赤水,知,离朱,吃诟,象罔,象罔,18,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找。,象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼晴，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。,（选自中国神话故事）,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括。,（,1)（,）去（）游玩，回去的时候把（,）丢失在（,）近旁。,（,2)黄帝依次派（,）、,（,）、（）、（）去寻找宝珠。,（,3)最后是粗心大意的（,）,找到了宝珠。,黄帝,昆仑山,宝珠,赤水,知,离朱,吃诟,象罔,象罔,19,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容,的概括。,（,1）（,黄帝,）去（,昆仑山,）游玩，回去的时候把（,宝珠,）丢失在（,赤水,）近旁。,（,2）黄帝依次派（,知,）、,（,离朱,）、（,吃诟,）、（,象罔,）去寻找宝珠。,（,3）最后是粗心大意的（,象罔,）,找到了宝珠。,起因,经过,结果,1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段内容的概括。起因,20,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找。,象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼晴，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。,（选自中国神话故事）,2.,用“_”在文段中画出描写天神离朱形象的句子。,21,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔去寻找。,象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼晴，约略向周遭一瞧哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。,（选自中国神话故事）,2.,用“_”在文段中画出描写天神离朱形象的句子。,22,象罔得珠,黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。,黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。,黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼晴，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，