《雪地里的小画家》说课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,雪地里的小画家说课课件,白羊田镇中学 宋萍,雪地里的小画家说课课件,1,一、说教材与设计理念,二、说教学目标,三、说教学重难点,四、说教学过程,五、说结束部分,六、说板书,一、说教材与设计理念二、说教学目标三、说教学重难点四、说教学,2,一、说教材,雪地里的小画家,是人教版小学语文第一册第六单元中的一篇主体课文。本课以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物脚印的形状和冬眠的特点，而且语言活泼，富有童趣，读起来琅琅上口。,一、说教材雪地里的小画家是人教版小学语文第一册第六单元中,3,2,、设计理念,根据新课程标准中阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力；阅读教学是学生、教师、文本这三者间对话的过程。所以一年级的阅读教学应把“让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣”作为起步阶段阅读教学的第一要求，采用多种手段让学生通过读书实践“向往美好的情境”，“感受语言的特点”和“阅读的乐趣”。,2、设计理念根据新课程标准中阅读教学的重点是培养学生具有感受,4,说教学目标：,1,、培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。,2,、认识“啦、梅、蛙、睡,”,等,11,个生字，会写几、用、鱼这,3,个字，认识,2,个偏旁“虫、目”；,3,、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。,说教学目标：,5,说教学重难点：,1,、教学重点：,识字、写字和理解课文知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。,2,、教学难点：,理解课文第三句（小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙）。,说教学重难点：,6,教学方法：,因为低年级活泼好动，赋予想象的心理特点，依据教材我拟定了以下教法：,创设情境法,多媒体演示法,自主识字阅读法,朗读体验法,雪地里的小画家说课课件,7,说学法,新的时代要求孩子们不仅要有知识，还要有自主学习、独立解决问题的能力。因此，在教学中，教师把学习的主动权还给学生，使他们真正地成为学习的主人，逐步培养他们自主学习的能力。,自主识字,以读为主，以读促思，以思促讲,说学法,8,教学过程：,（一）设置情景，揭示课题,游戏导入：在扑有白粉笔灰的黑板上做手印板画游戏，引出“小画家”再播放课件进一步引出“雪地里”，学生齐读课题,17,、雪地里的小画家,（抓住一年级学生好奇好动的特点，以游戏的方式导入课题并为学习感悟课文作下铺垫）,教学过程：,9,（一）初读阶段，读通课文，整体感知。,1,、让学生借助拼音尝试出声自由地读课文，要求读准字音，不破词，不丢字，不添字，知道课文中有几句话。,2,、要求通过几次自由朗读，读通全文，动手画出本课的生字。,3,、多种方式认读注音生字（,1,）学生自愿认读、教读生字。（,2,）开火车读。（,3,）齐读生字。（,4,）男女生比赛读。,（一）初读阶段，读通课文，整体感知。1、让学,10,（二）层层递进，引导初读、识字。1、师范读课文：请小朋友们认真听老师读课文，注意字音，然后评评老师读的怎么样。（师生平等对话、互相学习、互动评价）2、生自读课文：（1）勾画出本课的生字。（2）汇报自己勾画的生字，教师随机用多媒体显示出注音生字。并请学生说说自己平,时遇到生字，解决生字的办法，小结方法：看、问、查、猜 （3）学生选用自己喜欢的识字办法学习生字、掌握读音。（开放学习方式，尊重学生自我选择。）3、多种方式认读注音生字：（1）学生自愿认读、教读生字。（2）开火车读。（3）齐读生字。（4）男女生比赛读。4、去掉拼音读生字：（1）同桌比赛读（2）师生比赛读（3）全班齐读。5、认读带拼音的词语：下雪啦 梅 花 有 用 几 个 为什么 洞 里 青 蛙 参 加 成 长 睡着啦 （通过多种形式的练读，落实字音教学）,（二）层层递进，引导初读、识字。1、师范读课文：请,11,雪地里的小画家说课课件,12,雪地里的小画家说课课件,13,雪地里的小画家说课课件,14,雪地里的小画家说课课件,15,雪地里的小画家说课课件,16,下雪啦，下雪,啦！,l,下雪啦，下雪啦！l,17,雪地里来了,一,群,小画家。,下雪啦，下雪啦！,下雪啦，下雪啦！,18,17.,雪地里的小画家,17.雪地里的小画家,19,雪地里的小画家说课课件,20,雪地里的小画家,下雪啦，下雪啦！,雪地里来了一群小画家。,小鸡画竹叶，小狗画梅花，,小鸭画枫叶，小马画月牙。,不用颜料不用笔，,几步就成一幅画。,青蛙为什么没参加？,他在洞里睡着了。,雪地里的小画家,21,雪地里的小画家说课课件,22,雪地里来了一群小画家，有 、和,。,雪地里来了一群小画家，有,23,竹叶,梅花,枫叶,月牙,竹叶梅花枫叶月牙,24,mi,梅,mi,25,小鸡画,竹叶,小鸡画竹叶,26,小狗画,梅花,小狗画梅花,27,小鸭画,枫叶,小鸭画枫叶,28,小马画,月牙,小马画月牙,29,小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙,小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙,30,不,用,颜料不,用,笔，,几步就,成,一幅画。,不用颜料不用笔，,31,用,用,32,用,yn,用yn,33,下雪,啦,，下雪,啦,！,雪地,里来了,一群,小画家。,小鸡画竹叶，小狗画,梅花,，,小鸭画,枫叶,，小马画月牙。,不用,颜料,不用笔，,几步,就成一幅画。,下雪啦，下雪啦！,34,不用颜料不用笔，,几,步就,成,一幅画。,不用颜料不用笔，,35,下雪,啦,，下雪,啦,！,雪地,里来了,一群,小画家。,小鸡画竹叶，小狗画,梅花,，,小鸭画,枫叶,，小马画月牙。,不用,颜料,不用笔，,几步,就成一幅画。,下雪啦，下雪啦！,36,青,蛙为,什么没,参加,他在洞里睡着啦。,？,？,？,？,？,？,？,？,？,？,青蛙为什么没参加他在洞里睡着啦。？,37,雪地里的小画家,下雪啦，下雪啦！,雪地里来了一群小画家。,小鸡画竹叶，小狗画梅花，,小鸭画枫叶，小马画月牙。,不用颜料不用笔，,几步就成一幅画。,青蛙为什么没参加？,他在洞里睡着啦。,雪地里的小画家,38,l mi yn j chn,啦 梅 用 几 成,l mi yn j chn,39,w wi cn ji dn shu,蛙 为 参 加 洞 睡,w wi cn ji dn shu,40,谢谢大家！,谢谢大家！,41,啦 梅 用 几 成 睡,蛙 为 参 加 洞,雪地里的小画家说课课件,42,雪地里的小画家说课课件,43,