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单击此处编辑母版标题样式,2020/10/17,#,导入课题,宝莲灯,精卫填海,八仙过海,民间故事,导入课题宝莲灯精卫填海八仙过海民间故事,1,民间故事,长期流传于,老百姓之间,的故事,。具体,特点,如下：,1.,伴随,着人类的成长历程而经久不衰。,2,.,大都,以口头形式传播。,3.,情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。,4.,多采用象征形式,，内容,往往包含着超自然的、异想天开的成分。民间故事就像所有优秀的作品一样从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。,导入课题,民间故事长期流传于老百姓之间的故事。具体特点如下：导入课题,2,猎人海力布,第,9,课,猎人海力布第9课,3,狂风怒号,崩,塌,淹没,读一读,h,o,b,ng,m,狂风怒号 崩 塌 淹没读一读hobng,4,海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句简短的话概括出来。,学习提示,海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？自由读课文,5,故事的起因、经过、结果是怎样的？,起因：海力布救龙女得宝石,经过：海力布救乡亲变石头,结果：乡亲得救纪念海力布,走进课文,故事的起因、经过、结果是怎样的？起因：海力布救龙女得宝石,6,海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？自读,课文,第,36,自然段。,学习提示,海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布,7,小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”,句段导读,表示自己的感恩之情，这种用礼物答谢别人的方式就叫酬谢。,小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是,8,海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。,句段导读,“,好,”,在哪里？,请,结合课文第,2,、,7,自然段内容说具体。,热心助人,海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，,9,小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说的什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”,句段导读,使用宝石的条件,民间故事中往往都有这样神奇的宝物，但是使用的时候是有条件限制的。,条件的重要与苛刻及海力布可能面临的险情,。,句段导读使用宝石的条件 民间故事中往往都有这样神奇的,10,仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”,句段导读,仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上,11,海力布听到这个消息，大吃一惊。他是如何跟乡亲们说的？,他的,心情发生了怎样的变化,？,学习提示,海力布听到这个消息，大吃一惊。他是如何跟乡亲们说的？他,12,听到消息后，海力布大吃一惊，他,急忙,对大家说：“,咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了,！,”,句段导读,听到消息后，海力布大吃一惊，他急忙对大家说：“咱们赶快搬到别,13,尽管海力布,焦急,地催促大家，可是谁也不相信。海力布,急得掉下眼泪,，说：“我可以,发誓,，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”,句段导读,尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信。海力布急得掉下眼,14,有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀,!”,句段导读,有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从,15,海力布是怎么原原本本地告诉乡亲们呢？请你根据板书上的提示，结合课文内容说说这个民间故事的主要内容。,复述故事,复述,要求：,一是说出宝石的来历,。,二是说出宝石的作用和使用条件,。,三是说出搬走的原因。,海力布是怎么原原本本地告诉乡亲们呢？请你根据板书上的提示，,16,当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想，又会怎么说呢？谁来模拟乡亲们来说一说？,发散思维,当乡亲们看到海力布变成石头的时候，他们心里会怎么想，又会怎,17,大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。,人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。,句段导读,舍己救人,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪,18,猎人海力布,是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。故事描写了,_,、,_,的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此,_,。课文先写了海力布平时,_,，然后写他救了,_,，龙王赠给他,_,，最后写海力布从动物口中得知,_,，,_,的消息，为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出真相。人们得救了，海力布却变成,_,。,归纳总结,热心助人,舍己救人,世代纪念他,热心助人,小白蛇,能听懂动物说话的宝石,大山崩塌,大地被淹没,石头,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,猎人海力布是一则在内蒙古自治区流传的民间故事。故事描写了,19,1.,给下面加线字选择正确读音，并在括号里画“”。,内,蒙,古（,mn,g,mn,g,）流,传,（,zhun chun,）,方,便,（,pin bin,）淹,没,（,m mi,）,课后习题,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,1.给下面加线字选择正确读音，并在括号里画“”。,20,2.,写,处下列词语的,近义词。,酬谢,(),叮嘱,(,),商量,(,),镇定,(,),课后习题,感谢,叮咛,讨论,镇静,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,2.写处下列词语的近义词。课后习题感谢叮咛讨论镇静,21,3.,故事中猎人海力布是一个乐于助人、舍己为人的人，你的身边一定也有不少的这样的人，把你知道的故事分享给大家吧！动手写一写。,课后习题,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,3.故事中猎人海力布是一个乐于助人、舍己为人的人，你的身边,22,1.,科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。,2.,显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。,3.,指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证,4.,凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。,5.,比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。,6.,起初都要模仿。“模仿”和“学习”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯,。,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,五年级上册,9,猎人海力布 人教部编版实用,PPT,1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会,23,
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