分数意义课件（2014325）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,分数意义,广州市海珠区江南大道中小学 卢玉婷,米、,千米、,厘米、,1,个,2,个,3,个,就是,平均分成,4,份,取其中的,3,份,1,个,2,个,3,个,1,米,创造了一个什么计数单位？,(),(),(),(),米,也就是几分之几？,一共有几个这样的计数单位？,1,米,(8 ),(5 ),2,、,1,、,3,、,（）,2,、,1,、,3,、,（）,都用 表示，,你同意吗？,1,米,（）,2,、,1,、,3,、,（）,都是,把单位“,1”,平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,1,、填一填,5,块月饼是,这盒月饼的,(),(),5,8,每袋粽子是,这些粽子的,(),(),4,1,涂色部分占,全部三角形的,(),(),3,5,一堆糖果，先分一分，涂上阴影，再填一填。,(),(),平均分成（）份，,2,份是这堆糖的,(),(),平均分成,4,份，（）份是这堆糖的,(),(),平均分成（）份,，,（）份是这堆糖的,2,、,一堆糖果，,平均分成,2,份，每份是这堆糖的,平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的,平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的,平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的,(),(),(),(),(),(),(),(),2,1,3,2,4,3,6,5,2,3,4,6,分母,1,2,3,5,分子,读一读，说说他们的具体含义,头部的高度约占,身高的,长江干流约 的水,受到不同程度的污染。,我看了一本书的,你想到什么？,读书活动，,我看了一本书的,用哪个分数可以表达 的含义？,A.B.,1,份,9,份,露出部分占隐藏部分的几分之几？,冰山一角,请我们一起来，,分享你今天的收获吧！,