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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节丰富词语积累,第八单元词语积累与词语解释,第一节丰富词语积累第八单元词语积累与词语解释,一、了解词语,“,家族,”,，让积累更加有效,【相关知识】,语素、字、词的关系,语素是有一定意义的、用于构词的、最小的语言单位。例如,“,语言,”,一词由,“,语,”,和,“,言,”,两个语素构成。,“,吩咐,”,一词由一个语素构成，因为,“,吩咐,”,拆成,“,吩,”,和,“,咐,”,就都是无意义的了。,“,人,”,这个词由一个语素构成。,“,语言,”“,吩咐,”“,人,”,等语素都各有一定意义，都是不能分割的最小的语言单位。,语素和词都是语言单位。词是由语素构成的。从这个关系看，词是比语素大的语言单位。由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。从语言结构中的功能看，某个语言单,一、了解词语“家族”，让积累更加有效,位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如,“,马拉车。马拉马车。,”,在第一个句子里，,“,马,”,和,“,车,”,都是词。在第二个句子里，作主语的,“,马,”,是词；作宾语的,“,马车,”,是一个词，在这个词里，,“,马,”,和,“,车,”,都是语素。可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素，要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。,字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。一个书写单位就是一个字。由于汉字是表意体系的、代表音节的文字，一般情况是，一个汉字代表一个表意作用的音节，字的形体结构能够以一定的特征显示出它代表的音节所表示的词或语素的意义。,汉语中的词语并非杂乱无章，而是有,“,家族,”,、成系统的。有些词包含共同的语素，如包含语素,“,理,”,的词语有,“,理解,”“,理由,”“,整理,”“,办理,”“,梳理,”“,条理,”,等几十个。有些词，通过语义上的各种关系聚合在一起，如同义关系、反义关系、亲属关系、顺序关系等。从词语的,“,家族,”,或者,“,系统,”,出发，触类旁通，可以大大增加词汇量。,位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。例如“马拉车。马,【任务设计】,任务一,比较下面的四组语言单位，判断哪些属于语素，哪些属于单纯词或者合成词并说明理由。,(,一,),天、地、人、牛、马、走、吃、大、红、一、二,(,二,),秋千、蜘蛛、流连、徜徉、荒唐、玫瑰、蝙蝠、囫囵、妯娌,(,三,),葡萄、扑克、幽默、法西斯、阿斯匹林、布尔什维克,(,四,),牙齿、短语、胖子、提高、船只、胆怯、伤心,【任务设计】,答案,第,(,一,),组中的,11,个单位都是由一个音节组成的，有音有义，是最小的语音语义结合体，是语素。第,(,二,),组中的,9,个单位都是由双音节组成，若把这两个音节拆分开来，单独看，它们都失去了意义，不能算语素；只有把两者组合在一起才有意义，才能算一个语素。第,(,三,),组中的,6,个单位都是从外语中音译过来的。和第,(,二,),组一样，拆分后它们也失去了意义，所以它们有的虽然由多个音节组成，但仍然只是一个语素。以上三组的语素都能自由运用，因此它们又都是由一个语素构成的词，这类词叫作单纯词。第,(,四,),组,7,个语言单位都可以拆分成两个有意义的单位，也就是说它们是由两个语素构成的。这类由两个或两个以上的语素构成的词叫作合成词。,答案第(一)组中的11个单位都是由一个音节组成的，有音有义,任务二,在成语中有一类构成属于,“,反义,”,成语，如悲欢离合、古今中外、古往今来、天南地北、出生入死、今是昨非等，请再写出一些此类成语。,答案,(,示例,),舍生忘死贪生怕死醉生梦死承上启下承前启后开天辟地惊天动地顶天立地花天酒地欢天喜地,任务二在成语中有一类构成属于“反义”成语，如悲欢离合、古今,二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩,【相关知识】,熟语，指常用的固定短语。如乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等。现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分。熟语主要包括成语、惯用语和歇后语。,1,.,成语,成语大多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成语。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。,二、丰富熟语积累，让语言多姿多彩,2,.,惯用语,惯用语是一种习用的固定的词组，既有三音节为主的固定格式，又有比较灵活的结构和强烈的修辞色彩。它通过比喻等方法而获得修辞转义。我们在使用惯用语时，应该注意辨析它的意义，弄清它的感情色彩。,“,磨洋工,”,和,“,泡蘑菇,”,意思很相近，一个偏重指工作时拖延时间，懒散拖沓；一个指故意纠缠而拖延时间。,2.惯用语,3,.,歇后语,歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起,“,引子,”,作用，像谜面，后一部分起,“,后衬,”,的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，,“,歇,”,去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。中华文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼，凝聚成绝妙的语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力，给人以深思和启迪，千古流传，反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。歇后语一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧。,3.歇后语,【任务设计】,任务一,请把以下成语根据不同的来源分类。,一丘之貉投笔从戎囫囵吞枣一日三秋退避三舍水落石出唇亡齿寒一鼓作气门庭若市满城风雨知名之士天下乌鸦一般黑下笔成章邯郸学步抱薪救火咄咄怪事门可罗雀胸有成竹画蛇添足掩耳盗铃众人拾柴火焰高一笑千金一鸣惊人更上一层楼近水楼台一日之长,【任务设计】,答案,1.,历史事实：投笔从戎退避三舍唇亡齿寒一鼓作气门庭若市,2.,前人故事：抱薪救火门可罗雀胸有成竹满城风雨,3.,寓言传说：画蛇添足邯郸学步掩耳盗铃囫囵吞枣,4.,古人原句：一笑千金咄咄怪事下笔成章一鸣惊人水落石出更上一层楼,5.,截用或改变古人语句：近水楼台知名之士一日之长一丘之貉一日三秋,6.,谚语俗语：众人拾柴火焰高天下乌鸦一般黑,答案1.历史事实：投笔从戎退避三舍唇亡齿寒一鼓作气,任务二,歇后语主要有两种构成方式，一种是逻辑推理式的，说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：水仙不开花,装蒜。还有一种是谐音的歇后语，它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如：炒了的虾米,红人,(,仁,),。请从课外再分别找出五例。,答案,(1),逻辑推理式：,哑巴吃黄连,有苦说不出,百川归海,大势所趋,蝎鳓虎子掀门帘儿,露一小手儿,弄堂里搬木头,直来直去,冷水发面,没多大长进,(2),谐音式：,凑鸡毛,壮胆,(,装掸,),子,豆芽炒虾米,(,小虾,),两不值,(,直,),外甥打灯笼,照旧,(,舅,),孔夫子搬家,净是输,(,书,),百尺竿头挂剪刀,高才,(,裁,),任务二歇后语主要有两种构成方式，一种是逻辑推理式的，说明部,三、关注新词语，让语言鲜活生动,【相关知识】,新词语一般有广义和狭义之分：狭义的是指新创造的词语；广义的新词语则还包括固有词汇产生的新义，语言学家往往将其称作,“,新义,”,，并与新词并列。新词语一般是指新创造的或从其他语言中借用过来的词语，也指产生了新义、新用法的固有词语。,随着社会生活各方面的变化，新词语在不断出现，为汉语增添了鲜活的生命力。积累词语，不能不关注新词语。新词语的来源多种多样，主要包括汉语自身的新造词和外来词，如,“,供给侧,”“,高铁,”“,刷屏,”“,博客,”“,作秀,”,等。,三、关注新词语，让语言鲜活生动,【任务设计】,任务一,整理,2018,年度热词。思考这些热词反映了什么文化现象，总结热词与时代的联系。,提示,2018,年度十大流行语是：宪法修正案、命运共同体、进博会、贸易摩擦、锦鲤、板门店宣言、立德树人、,“,一箭双星,”,、幸福都是奋斗出来的、改革开放四十周年。,2018,年度十大网络用语是：锦鲤、杠精、,skr,、佛系、确认过眼神、官宣、,C,位、土味情话、皮一下、燃烧我的卡路里。,流行语是社会生活的一面镜子，从中可以窥见社会生活的真实面貌。,“,命运共同体,”“,立德树人,”“,幸福都是奋斗出来的,”,等纷纷上榜。,年度网络用语生动描绘了网民的关注关切和喜怒哀乐：遇到困难与挑战，大家会祈求,“,锦鲤,”,带来好运；人与人相处难免有摩擦，我们要保持一颗平和、淡定的,“,佛系,”,之心。,【任务设计】,任务二,分组整理近几年的网络新词语，并与其他同学分享讨论，谈谈你对网络新词语的看法。,示例,1,万事万物都有其变化发展的规律，网络语言也不例外。如今网络语言的盛行，是当今经济社会日渐发达、文化生活环境日益宽松的反映。从宏观上说，对于这些网络语言我们没有必要过分干预，社会历史会成为网络语言最为公正有效的筛选者。,示例,2,由于网络语言本身具有随意性的特点，不是规范的汉语言，也影响了人们对规范语言的认知，从而在一定程度上冲击了传统文化的传播。同时，网络语言也方便了青少年变相使用粗俗语言，从而导致不雅之风盛行。可见，对于网络语言我们应当理性看待,。,任务二分组整理近几年的网络新词语，并与其他同学分享讨论，谈,附赠 单元学习任务,附赠 单元学习任务,【相关知识】,富有情感是散文的主要特征。,“,借景抒情,”,是散文表达情感的常用手法。我们在阅读散文时，需要关注文中的景物描写，抓住景物的特点，才能更好地体味景中之情。散文中情与景的关系，一般分为景触动情、景承载情、景反衬情三种关系。,一、景触动情,景触动情，就是眼前景物触动联想，产生某种感情。在表现手法上称之为,“,触景生情,”,。触景生情，最早出现在元代无名氏的闺怨曲：,“,风，吹灭残灯，不由的见景生情，伤心。,”,关键能力培养,散文阅读之景与情,【相关知识】关键能力培养散文阅读之景与情,触景生情，在古今散文中俯拾皆是。如陶渊明归去来兮辞并序中,“,木欣欣以向荣，泉涓涓而始流,”,，这句诗写出农村初春生机蓬勃的景象，随后触景生情，引发,“,善万物之得时，感吾生之行休,”,的感叹，为结尾抒发,“,乐天安命,”,的人生态度作铺垫。再如欧阳修在秋声赋中因听闻,“,初淅沥以萧飒,”“,忽奔腾而砰湃,”,的秋声，展开了秋对自然万物影响的联想，最后是对人生命情状的思考。还有季羡林先生的海棠花一文，开头写在异域看到海棠花，于是想起家乡的海棠花，海棠花勾起了自己的思乡之情，景触动了情。以上示例都是触景生情的优秀作品，我们可从作者的写作中体味其中的含义。,触景生情，在古今散文中俯拾皆是。如陶渊明归去来兮辞并序中,二、景承载情,景承载情，即景中寓情。,“,以我观物，故物皆著我之色彩,”,，作者会将主观情感无形地融入到客观的自然景物描绘中。所以散文中的景物是具有灵性和情感的，它有别于日常所见，它带有作者的主观感情色彩。我们通过自然景物，能够感受到作者的情感起伏和思想变化。,景承载情，具体可分为景明现情、景暗示情、景象征情三类。,1.,景明现情，顾名思义，景物描写明显地表达了作者的情感。我们通过所描写的景物，对作者所要表达的或喜或忧或痛或愤的思想感情，一目了然。如下面的一段文字：,“,菜园大小不一，但都平坦方正。,”“,黄瓜、青椒、芫荽、韭菜、西红柿、香葱、茄子，各种蔬菜应有尽有，五颜六色，有嫩有老，有圆有长。,”,这段文字通过美丽的菜园景色，写出了大生产的勃勃生机。,二、景承载情,2.,景暗示情，即情隐藏于景中，需要通过观察、比较，仔细体味，方能感受到景物描写背后作者的思想感情。如荷塘月色第五自然段的景物描写，,“
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