资源描述
用计算器计算,下面是一种计算器。,一、复习旧知，引入新课,显示屏,OFF,：关机键,ON,：开机键,AC:,清除键,386,179,按照下面的步骤，用计算器算一算,。,【教材P26页例1】,565,按键步骤：,二、用计算器进行四则运算,825,138,=,26,39=,312,8=,687,1014,39,按照刚才的步骤，用计算器计算下面的题,。,开机键,数字键,运算键,数字键,等号键,【教材P26页例1】,二、用计算器进行四则运算,我,在用计算器计算2639时，输入39时，不小心把9按成了8，怎么办？,可以按,AC键,，清除之后，再重新输入这个算式。,也可以使用,DEL键,，直接删除输错的数字8，再输入数字9。,二、用计算器进行四则运算,【教材P73页做一做第,1,题】,1.,用计算器计算。,55846+7646,13027,8934,6628023,690837,1111111119,395412+10589,=4093,=63492,=1524440,=255596,=12345679,=406001,用计算器计算真快！,二、用计算器进行四则运算,2.,计算比赛，看谁算得又对又快,。,128+284,4577,284,2345514,0,=412,=3465,=7,=2345514,口算更快,计算器只是一个工具，我们只有在需要的时候才去用它。,二、用计算器进行四则运算,99991,9999,99992,_ 99995,_,99993,_ 99997,_,99994,_ 99999,_,19998,29997,39996,【教材P26页例,13,】,用,计算器,计算下面,左边,各题。,从上往下观察,三、用计算器探索规律,99991,9999,99992,_ 99995,_,99993,_ 99997,_,99994,_ 99999,_,不用,计算器，你能,直接,写出上面右边各题的答案吗？,19998,29997,39996,9,2,1,8,9,3,2,7,9,4,3,6,999,9,5,4,5,999,9,7,6,3,9,9,999,8,1,从上往下观察,可用计算器验证我们的猜想。,【教材P26页例,13,】,用,计算器,计算下面,左边,各题。,三、用计算器探索规律,9999分别与1、2、3、4相乘，结果为9与这个自然数相乘的积中间夹三个9。,1111059,_,99,1 11111049,_,1089,_ 111111039,_,11079,_ 1111111029,_,111069,_ 11111111019,_,12,123,1234,不用,计算器，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。,12345,123456,1234567,12345678,123456789,利用规律计算比用计算器算得还要快。,三、用计算器探索规律,2.,用计算器计算下面左边各题，再试着不用计算器，直接写出下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。,【,课本,P26,页“做一做”第,2,题,】,四、你知道吗,M+,你知道 、有什么用吗？,MR,MC,用“M”“MR”进行四则混合计算。,672（139115）,试试这道题。,139-115,M,672,MR,24,24,M,672,672,M,24,672,M,28,M,=28,需要记住第一步的结果。,M+可以存储计算结果，MR可以提取计算结果。,四、你知道吗,五、基础练习,1.,这是一张购买文具的票据，请填出相应的金额。先笔算，再用计算器验算一下。,【,课本,P28,页“练习四”第,3,题,】,你能看懂这个表格吗？,数量,单价,=,金额,145,个,2,五、基础练习,先列竖式计算，再用计算器计算。,计算器可以帮助我们很快验算。,290,330,870,1490,1.,这是一张购买文具的票据，请填出相应的金额。先笔算，再用计算器验算一下。,【,课本,P28,页“练习四”第,3,题,】,数量,单价,=,金额,2.,用计算器算出下面各题的积，找一找有什么规律。,【教材P28页练习四第4题】,11,_,1111,_,111111,_,11111111,_,1111111111,_,111111111111,_,1,121,12321,1234321,123454321,12345654321,找一找有什么规律。,.,根据规律能直接写得数。,五、基础练习,【教材P29页练习四第9题】,3.,我用计算器算的，不会有错。,56+37=2072,两位数加两位数不可能是四位数。,和的个位应该是,3,。,结果合理吗？,五、基础练习,下面结果也是用计算器“算”出来的，估计一下，结果合理吗？分析一下错误原因。,356+175=181 179-86=265,3845=1748 3955=390,计算器是很厉害，但难免也会出“错”。,不合理,不合理,不合理,不合理,【教材P29页练习四第9题】,3.,五、基础练习,通过本节课的学习，你有什么收获？,六、课堂小结,
展开阅读全文