演讲技巧培训ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,演讲技巧,AZ,：吴若茵,Presentation Skill,演讲技巧AZ：吴若茵Presentation Skill,1,评分表,/,Score Table,评分表/Score Table,2,演讲技巧,产品知识,PART 01,PART 02,目录,CONTENTS,演讲技巧产品知识PART 01PART 02目录,3,演讲技巧,身体语言，仪表，,姿势,/,手势，表情，,目光接触,内容,/,结构，,开场白，结尾，,问题解答的技巧,口头表达，,音量,/,音调，,语速，吐字清晰,视觉辅助，,激光笔使用,视觉,-,口头的协调,得分要点,权重：,9,演讲技巧 身体语言，仪表，内容/结构，口头表达，视觉辅助，,4,如何赢得听众的印象,演讲,=,演,+,讲,赢得听众印象的三大要素,-,3V,V,ocal,声音的,V,erbal,语言的,V,isual-,视觉的,三大要素的影响比例,如何赢得听众的印象演讲 =演 +讲赢,5,Vocal,（声音的）,-,你说的方式,咬字发音,语速,语调,音量,连贯性,Vocal（声音的）-你说的方式咬字发音,6,声音的常见问题,听不清,：由于发音低或不清楚，听众听不到你的陈述,语速不当,：过快或过慢，缺乏调整,呆板的语调,：缺少语调的抑扬顿挫，声音单调,萎靡不振,：过低的嗓音通常使发言人看上去萎靡不振，使听众认为演讲人对要讲的话题没有把握,不能赢得关注,：缺乏变化，会失去听众的注意,声音的常见问题听不清：由于发音低或不清楚，听众听不到你的陈述,7,Visual(,视觉的）,-,肢体语言,眼神,手势,表情,移动,站姿,Visual(视觉的）-肢体语言眼神手势表情移动站姿,8,站姿,要点,抬头挺胸，上身挺直，但不僵硬,站立时两脚间的距离与肩同宽,不要挡住听众的视线,不要频繁晃动，也,勿站着不动,永远记住要面对听众，避免出现死亡角度,站姿要点,9,表情,与说话的内容相配合，勿表情呆滞,令人愉悦的面部表情,-,真心微笑,（皮笑,+,肉笑,+,眼笑，不是假笑）,演讲前，可做个脸部体操,表情,10,目光交流,避免,看天花板、地板、投影仪、白板、而不是听众,仅仅扫视听众,只与部分听众进行目光交流,目光没有真正的交流,提示,目光交流要有内容,目光交流应尽量照顾全场听众,P,目光交流 避免 提示P,11,手势,要点,手臂放在身侧，并要轻松自如,强调想法时，手的动作要尽量放大,手势动作范围要在腰部以上,手势要有意义,手势应与内容相吻合,避免,手势过多或太少,范围小或动作不明确,重复做同一手势或一个手势时间做得过长,想做一个手势中途犹豫，欲做或不做,手势 要点 避免,12,移动,在开放的空间适当移动，配合眼神进行，,有效地贴近听众，勿背对听众,前后：向前,=,强化听众之感受力；向后,=,松驰缓和,左右：调适、均衡或转换话题、对象等,上下：站起来表示“正式”、“操之在我”；,坐下来表示为了“较非正式”或“研讨”,移动,13,服装仪容,专业形象,良好的演讲技巧从外表开始,不整洁的外表与人一个不良印象，影响听众对你的信心,基本原则是：,整齐、清洁、利落、自信,服装仪容专业形象良好的演讲技巧从外表开始,14,激光笔,不要一直按着，只有在重点的地方才用,不要抖动，画圈,不要指着不相关的地方，更不要指向听众,激光笔不要一直按着，只有在重点的地方才用,15,Verbal,（语言的）,-,你所说的内容,用字遣词,内容的组织,逻辑并突出重点,专业度和可信度,吸引度和趣味性,特别要注意幻灯片之间的衔接和过渡,Verbal（语言的）-你所说的内容用字遣词,16,开场白,1,称呼,2,问好,3,感谢,4,自我介绍,5,演讲内容（及时间）,吸引听众注意力，让听众开始思考,-,打破僵局,-,吸引听众注意力,-,概述演讲内容,-,克服个人意志,-,让大家积极参与,开场,5,要素,目的,开场白1 称呼,17,开场白,有吸引力的开场白,有哪些类型呢？,P,开场白有吸引力的开场白P,18,开场白练习,开场白练习,19,内容,/,结构,1,、层次结构,2,、转折,3,、阶段性总结,盲讲,P,内容/结构1、层次结构盲讲P,20,结尾,1,、结束时要集中听众的注意力,收缩性语句,2,、总结：回顾内容、强调重点、得出结论，前后呼应,3,、启发性问题,4,、,要求行动（,smart,）,5,、后续跟进,P,结尾1、结束时要集中听众的注意力收缩性语句P,21,问题解答的技巧,准备,估计问题,问题背后的理由,回答问题四步曲,感谢 澄清确认 解答（转化,&FAB,）确认理解,P,问题解答的技巧回答问题四步曲P,22,问题解答的技巧,问答技巧,1,、对于确实不懂的问题，可告知调查后答复,2,、针对问题作答，减少题外话，避免引起更多发问,3,、引导对方谈话，以便充分了解问题内容，然后尽力回答,4,、其他人的帮助,问题解答的技巧问答技巧1、对于确实不懂的问题，可告知调查后答,23,演讲技巧,产品知识,PART 01,PART 02,目录,CONTENTS,演讲技巧产品知识PART 01PART 02目录,24,产品知识,对片子的熟悉度,片子间衔接,内容讲述,问题回答的内容,得分要点,权重：,11,产品知识 对片子的熟悉度片子间衔接内容讲述问题回答的内容得,25,对片子的熟悉度,1,熟悉每张片子的内容,2,深入了解每个研究,3,了解整套片子的结构，上下片子的关系,P,对片子的熟悉度1 熟悉每张片子的内容P,26,幻灯片接龙游戏,幻灯片接龙游戏,27,内容讲述,1,片子讲述透彻,2,要点突出,3,时有小结,4,FAB,P,内容讲述1 片子讲述透彻P,28,Vogelmeier C,et al Respir Med.2008;102(11):1511-20.,一项为期,6,个月的欧洲多中心研究,。,847,例慢阻肺患者，,随机接受福莫特罗,+,噻托溴铵、福莫特罗单药、噻托溴铵单药或安慰剂治疗，观察各组的,疗效和安全性,主要研究终点：治疗,24,周，给药,2,小时后的,FEV,1,与安慰剂相比，*,P0.001;*P0.01;P0.05,与噻托溴铵相比，,P0.001;P0.05,福莫特罗,噻托溴铵,福莫特罗,+,噻托溴铵,安慰剂,与,LAMA,相比，福莫特罗起效更快，,5,分钟即显著改善肺功能,注：奥克斯都保在中国许可用于治疗和预防可逆性气道阻塞，具体请见产品说明书（详细处方资料备索）,给药后时间,5,分钟,2,小时,3,小时,最小二乘法,FEV1,均值（,L,）,1.4,1.5,1.6,1.7,1.8,1.9,给药后,5,分钟，,福莫特罗,vs.,噻托溴铵，,P0.001,首次给药后,FEV,1,Vogelmeier C,et al Respir Med,29,一项真实世界研究中，纳入美国,HealthCore Integrated Research Environment,中心报告的,40,岁的、接受布地奈德,/,福莫特罗或噻托溴铵初始治疗的慢阻肺患者（合并或不合并哮喘），随访,12,个月，评估其急性加重发生风险。通过倾向得分匹配法对患者的人口统计学特征和慢阻肺疾病严重度进行匹配，最终每组各包括,1198,例患者。主要终点为至首次,AECOPD,时间，次要终点包括,AECOPD,率、医疗资源使用情况和治疗费用,Trudo F,et al.Int J Chron Obstruct Pulmon Dis.2015;10:2055-66.,与,LAMA,相比，,信必可,与更少的急性加重风险相关（,22%,），,与更长的至,首次急性加重时间相关（延长,108,天）,主要终点：至首次急性加重时间,总体研究人群,（合并或不合并哮喘）,主要研究终点：,至首次急性加重时间,信必可,：351.5,天,LAMA：243.0,天,随访（天）,无急性加重概率,相关风险降低,22%,HR:0.78,95%CI（0.70,0.87）,P,0.0001,一项真实世界研究中，纳入美国HealthCore Integ,30,SPEED,研究是一项随机、双盲、多中心、交叉研究，入组了,442,例年龄,40,岁、吸入支气管扩张剂前,FEV,1,50%,预计值的,COPD,患者，随机接受信必可,干粉吸入剂或沙美特罗,/,氟替卡松干粉吸入剂治疗,1,周，,1-2,周洗脱期后，再交叉治疗,1,周，其中,217,例患者先接受信必可,治疗，再接受沙美特罗,/,氟替卡松治疗，,225,例患者先接受沙美特罗,/,氟替卡松治疗，再接受信必可,治疗，评估信必可,和沙美特罗,/,氟替卡松对,COPD,患者肺功能和晨间活动能力的影响。,晨间,日常,活动能力问卷（,CDLM,，,Capacity of Daily Living during the Morning,）,用以评估患者晨间活动：包括自己洗澡、自己擦身、穿衣、吃早餐、用药后立即走动、用药后一段时间走动、完成晨间活动的困难性等,6,项，,0-5,评分，,0=,非常困难，,5=,完全无困难。,布地奈德,/,福莫特罗与沙美特罗,/,氟替卡松相比，,显著提高晨间活动能力,自基线期,CDLM,问卷*总分变化,0,0.05,0.10,0.15,0.20,0.25,0.30,布地奈德,/,福莫特罗组,320/9 g bid,沙美特罗,/,氟替卡松组,50/500 g bid,P,0.05,Partridge MR,et al.Ther Adv Respir Dis 2009;3(4):147,-,57.,0.22,0.12,CDLM,问卷分数变化超过,0.2,分被认为是具有临床统计学意义。,31,SPEED研究是一项随机、双盲、多中心、交叉研究，入组了44,片子间衔接,自然过渡,逻辑清晰,片子间衔接自然过渡,32,问题回答的内容,1,专业，准确,2,列举研究及例子支持自己的论点,问题回答的内容1 专业，准确,33,原则：,“写的好，不如说的好”！最大的忌讳就是演讲的时候照本宣科。所以千万不要试图通过,PPT,阐述复杂的概念，永远只讲清晰、简明的事务。,听众和场合：,搞清楚听众的身份，要“投其所好”只讲他们感兴趣的、关心的内容，并“察言观色”、“望闻问切”时刻注意所在的场合和环境的变化。,互动：,善用比喻、象征，通过实际的案例，并谨慎地使用“幽默”，来调动听众的积极性。,过渡：,在一个主题（概念）到另一个主题（概念）之间，通过使用短暂的“暂停”实现平稳过渡,Tips,原则：“写的好，不如说的好”！最大的忌讳就是演讲的时候照本宣,34,谢 谢,AZ,：吴若茵,谢 谢AZ：吴若茵,35,1,、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。,2,、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。,3,、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力,!,4,、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃,!,5,、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当